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第二十九章 完整的科学体系教科书

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“科技兴国!”

应该要改变一些了!”“大宋也

陆秀夫轻叹了一份怅然。带着一声,神情

立三百年大宋建

打不赢辽国,金国,打不赢蒙古打不赢西夏,打不赢

长江丢了,临安开封丢了,黄同样丢了。广州也丢了,哪怕最后的河以北丢了

也毫无意义。哪怕是陆秀,就算他们远离了华夏,抵达了这万里也明白,再不改变夫和张世杰

杰不由沉默陆秀夫的轻叹让张世

相比于大明,此刻的陆秀夫和张世杰无更为的紧迫很多。疑要

而上首的小皇帝赵昺则静的等待着两是静人的反应。

直到片刻之后,陆身。还是朝着赵昺微微秀夫的躬

之外,该如何抉择?,吾等若是要改变,除此“陛下,可否问下先生又该从何处而起。

着一份慎重。口,陆秀夫带话语开

“好的,老师!”

再度进入赵昺点头,随即了聊天群当中。

而此刻聊天群之中,在震撼之后,朱棣已经再度请教了起来。

秀夫的话语也赶了上中将陆紧添加去。这让赵昺迅速之

不知这是何需要生,将技术纳入官员体系自无不可,不过先生刚刚所说还改革教育,意?”“先

到了美洲该如何而行。”,吾大宋已经来也想请问一下,接下来“先生,我老师

天群当中。两人的问题出现在

江晨也迅速开始天群的已经逐渐习惯聊做出来了回应。

人,十年树木,教育乃,这让我华夏自古文风展不顺。”昌盛,然而各种技巧却大明,大宋的蜕变,首先最重要的还是教文明发上,自古我华夏皆以科举取士育之一国之根本,想要完成于下九流,与“百年树

的技术知识,二也很中小学课本书五经作及,并且建立起要完成。”为绝对然需要改变教育体系越者,能够从未科技兴国,必来穿越过来,将技术,不能将四华夏古代一没带过去,而且还能够普。不过这很难,,需要添加难普及,除非是穿“想现代教育体系,有成体系明必然可以跃迁,普通的时空还是省省

把王朝给改革,士大夫都能吞了。“这一

语的摇摇头。江晨无

吹牛逼的。归吹牛逼,有些东西他还是清楚

就能够做什么,王朝也什么样是如此。古代可不是皇帝想做

听话,不,你就是数几位皇帝,实际上和听话那就周天子差不多,说的好听点是天下共主不好听点古代王朝除了少是王朝,说的桀纣暴君。

的惯性是不太可能,千年以来翻的。想改革教育,那基本可不是那么容易推

更何谈发展了。年,还是几百都还没有整理完成年,别说皇帝了,且就算可以,没就算王朝可能教育资源直接崩溃了,整理,需要多久,几十有成体系的,你要从零开始

课本这一种成体系的教说,除非有着穿越者带育方法变这一切。着中小学,以及拥有着推行的能力,才有可能彻底改正如他所

不过这基本不可能

说穿越是假的,穿压根就不可能。越还让你带东西先不

,朱棣,陆秀夫,张世而在江晨摇头轻叹之中杰此刻都不由双眼一亮。

全没有想到在这交谈之中竟然再词。度听到了极为关键的名他们完

教育体系?”“中小学教材,现代

对于他们来说都的话语他们还是听懂极为陌生,可江晨了。虽然这两个名词

这两点。技兴国,那么得获得那就是他们想要科

何获得中小“先生,不学教材,那所谓体系又是如何?”现代教育知吾等该如

朱棣率先忍不住的询问出口。

样发出了师的疑惑之中同而很快,赵昺也在老

江晨也没有太过在意看着两人的回复,

也很正常出这个问题既然情景代入,问

不过江晨可没有心思陪于中小,以及现代教育体系一人玩剧本,不给他送了一柄宝剑中找到学课本过想到朱棣还了关里。股脑直接发在了群他迅速在度娘之

电子版文件已,哪怕是中小学生课本,也同样在其上,更别说教不庆幸如今是2023也不得是极为丰富了年,各种育体系了。

就走在发完之后,江晨不床上。向了由自主的伸了一个懒腰

沉沉入睡了一天的吹逼,现在都已经深夜了,睡意袭来,很快江晨就

边,两人脑海之中都不由瞬间出现了一而另一息。大串的信

同时机械的声音响起。

是否下载。”课本及课外教本,“叮,群主发送共享文件中小学

,群主发送共享文件现代教育体系,。”否下载“叮

收了起来。一道道的声音有丝毫迟疑,迅速之中开始了接而起,朱棣和赵昺没

件的大小明显就要了大次文了很多不过这一

床铺之上呼呼大睡之时,两人才算是彻底接收完毕个小时,当江晨已经在差不多过去了半

当接收完一刻。

放,随即一本本的书籍直接出现在的光芒都不由瞬间了两人面前。两人的身前,白色

世杰都不由瞬棣,以及陆秀夫,张书籍出现,朱间一

间定格众人的目光瞬在了书籍之上。

明,还是疑,无论是大起来。大宋都不由自没有丝毫迟主的拿起来了书籍开始了观看了

有些入神。而这一看,双方都

作为系统调整过后的其实并不是很大书籍,阅读困难。

书那样直接让人虽说这并非是三大神可课本之也深深吸引住了他们中那些全新的内容震撼,

中小学课本,看起来这似乎并没有什么。

这的确这个时代,作为现代么鄙视,可教育的基育的基本。然而很显然那是对于是撑起来了华夏现代教石,哪怕再怎

想象的。撼却是难以而当这些书籍出现在古代之时,给予古代的震

要的是它是科学的基着一个完整体系的问题,更重其不仅仅是拥有础。

间才彻底完善的存在。几百年,乃至于几千年的多东西是前人

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