）章考课（下第二百三十
百官考课笔在法》，时不时提在橘黄色灯盏的《仔细浏览着。上批注表照耀下，刘禅容内
准备将大汉朝野所此次考课法的制定，大范围的增改，他还门的官有部吏纳入考核体刘禅所图甚系。遗留下来的考课法进行大，他不仅对两汉
内对不同职权的官吏考课过，往大汉重视郡县长官的考课，而轻严格起来，同时扩大对地方郡县考课的今将扭转这样的思想容。如。视对其他官吏的考课
领、法官、牧官、选曹、礼官、对应着一项‘最’高的在刘禅的示意下，大汉文武官吏今分为近侍、应的考课内容则的标准，即‘是不同，同时他们也判事、宿卫、屯官、督吏。每一类的官职相对度支、关津、将军等二十四类官治事才能二十四最’。
？何为最
法，受惩罚。之制，即考课之最者受奖赏，殿者、佳也。始于最殿上
谋划策，同职如近侍之最，乃侍郎为刘禅出献可替否，拾遗他们的考课细则也责的侍中、补阙。即能否是不同的。查漏补缺。而不
是有五项，一曰掌建六材，以考有说言，即为刘序，即他要管理好体，以考奏议，秘书监容；四曰，九卿时叙禅的出谋划策；三曰，经纶国即看他的奏事内如对廖立的考课则二曰，进视唯允，以考；，以考事典……
考核指标也有五项，一曰罚；三曰镇；二曰为军主帅，以考赏统领兵亦或者督领之最，乃兵四曰充实兵库，以考甲械……马，以考军纪装充裕。如对江夏太守陈到，其守边疆，以考城防；士调集，戎
何。年过三考，汉相同，每岁皆课，是为常课，三岁明以三在考课年限上，与两往政绩如是为大课，
一最以；一上而最但有，或无而有五项最以上三项皆上，是为上下……其考核评判有九个档次，一最以上皆善，是为上上；有四项为善五善是为上中
官。中中俸禄不变年为中，增其俸禄，优为，中下降其俸禄，连续迁代三考为限，。即任官以来，有一考上中者，进年升迁官，三岁年评判，是为三中上以限结合的话，一上，加官吏的俸禄，大课三考中与考核年
量才授职，计课法的制定，基本大汉的考上继承了两汉想，时期不劳升叙。看资历看才能的核心思
个多月的时间，数一朝容自定出来，而然头，董次交由刘如此繁琐的考核内禅修改，是商讨完制定考课法马良、杜恕等大卿回去之后，出炉一份草纲方才新鲜非、。之后，刘禅让大汉诸由蒋琬牵汉要臣商讨一允为辅，费祎一夕所能制
例中出镜次法》上有参照两汉时，亦数颇多期的考课法。劭作《都官考课七十二条》的内容在大最新的汉的考课法条《百官考课有向曹魏学习，其中刘这份大汉
当然刘禅每去，如官式。了唐代划分方。划分上，参考后世经验则是将官职种类划分二十七职为二十四类次修改都会将类划分为类，而大汉进及自己的想法加入唐代将官职种
为医师之最为历官工三官纳入考核标还不仅于此刘禅特意将理精密，为匠工之最。营造器物，约省钱力，，即推步盈虚，究历官、医；占候医卜，效验居多，师、匠准当中，之最；
深基本抓瞎。他想发展工及芽。业知自培育合适的土壤，种是，无疑最好的方法就不给大汉是培养理工人才刘禅人才，对于火药以己下一颗种子，等待其发是理工器械这种东西或
下，或是让日后的执大焉。工业社会，若能的种子未来会是如何？他不知自己种即便不能跃进入则是善莫政者重视这块，改变风气
再富，也禁还是那句话，祖上不住后人的不争气。
，玉门关外皆为化外；时入宋明汉唐盛世之地，岭南已为他人之土。之时，国有西北、岭南之地
的完成，不机构还需敲定。象有了，但考课《百官考课法》的课法了，毕竟考核的对体系及其不过代表大汉可以马上实行考
一是中央课郡，这是上下级的，郡课县，这是从或各部门系统。有两个系统：两汉时考课其二是公卿守相主官各课地方的系统；其中央到其掾史属官
了考课地方的郡县课。上下由于汉末以来权归尚书，即刺史课太守，即为上计考书令课台内属官。，太守课县长；或是尚面，级系统的考课中央考课郡县方台，因此尚书台负责
的两汉以监督部门考课，容易出太大的问题，但最大的问题便是考课法的执行上并无现弄虚作假行为。少了缺少监督部门的介入。缺
刘禅深课，负责考课结在经过，课的最监督只作为参考的方面之入力任由尚书台执掌，但终结果。果的真实性两者对官吏进行考即尚书台‘一，而不作为考思后，考课权御史台需要介。且上级的考课校’，御史台‘监’，
。当场宣读，若有异议可提出，重新评判果需要公示三日，及考核结束后，其结
于中关考核，将会地方上，但是增加官吏舞弊徇私的近乎于扁平化的管官吏的考核权集中在尚央，而非层层由上级把理，把考核权集权难度。书台。这样一来，行政权虽在
弊等情形。被隐瞒掩饰下来，其考对地方的控制力。为，极易级无异于核结果难免出现虚假作毕是加强了政府级单独把持，则官吏贪腐行考绩，由中央权力跨越层直接对竟考核职能由上中下层官吏进行
浏览完毕之后眼睛。揉了揉干涩的，刘禅将笔墨放下，
，《百？”阶下，蒋琬见状“陛下。官考课法》可还需修改问道
？何如下，从明岁“大体上并无多少问题，可于评定，御史台监之起，考课由尚书台明岁颁布于天刘禅微微颔首，说道：？”
是刘禅需要尚书台的权力。不能拿定主意，而史台，必让蒋琬认同新的考核询问蒋琬意见，考核评定即可，无削弱了定机构。以往尚书倒不是刘禅台一家独大，自己需有任何官属监督，如今加入了御
臣自己的辅臣发生冲突，那么事摆到明面上说，希望君到影响，刘禅不想与作为尚书令的蒋琬也会和睦。自然把这件受
琬没有任何的的事，蒋议。”出乎刘禅意料下所言，乃是上上之策，臣并无异犹豫，拱手说道：“陛
辞世，反而不如站己的才能及品德而下留下一个琬对已。加之自渡下权利而所言公及陛下之所以让不过是看重自是利于国事的策略蒋，他于情于理都的内容，确实也好最后一班岗，给陛己年岁已高，身体自己执掌政务，好印象。而且陛下自己的定，过位很清楚，，也不知什么时候需要赞同。葛多病已
问题。校百官之绩。”法》并无顿了顿然还需查缺补漏，官考课宜当增修，以令其，蒋琬说道：“启新制不久，明岁推行百禀陛下，《
》后续之事，有劳”之内二千石及，蒋卿政绩由以上官很是满意，说道见蒋琬这么上道，刘禅蒋卿操劳。京师吏皆由蒋卿考课如此，《百官考课法：“既然朕考课便是。
蒋琬跪地应道：“臣必之托！”不负陛下“谢陛下！”
利暂评、丞相等上卿无人考他们的政绩的这些人，无疑是增强时让两汉法出来后，考课则是禅亲自考课，也会给出三公课，新给蒋禅则是把自己考课的权恩赐。权利，这也是价。而刘了他的由刘九个等级琬，让他考课刘禅另类的
一个监课司。任司隶校尉。而御史台升马良为尚书令，兼次人的面，下诏封蒋琬达，在尚书台内当着众恩泽再次下内，则是日，刘禅的为司徒，录尚书事。晋悄悄地成立了
略上干涉不治国方友们是否喜欢这一类的（内容？）好写，不知书
)(本章完