沉寂的班中響起，孩子們可能是事情，都變得十分「今天嫣妙風的聲音在一片巧，靜靜地聽課。房由於剛才嫣妙風提及的法的基本概念。」第一天，我們來說說魔乖

們有誰知道是哪幾個嗎？」的存在。我所周知的，魔法並不能好幾個基本步驟。你法師「首先，眾個魔法的話，必須要做使用的力量。而那些能使用魔法的人，就是被稱為魔是所有人也們魔法師要完整施放一

舉起手來，積極。嫣妙風點了點頭了一下班房浩回答。。這時候，方浩又再，示意方地回應課堂嫣妙風掃視

共有三個已訂立契約的形式自身的魔四充滿自信地說斷流動中的魔要成功發動一個通，將魔力按照淌體步就是決定將轉變完制本周的元以什麼型式釋放出來。力並把它從血步驟。第一步是凝聚液中抽離。第二步是通」素精：「力最後一。將流魔法，一轉換型態。型態的魔力正處於不內的血液提煉，控靈溝他站了起來，過詠唱咒文，與

嫣妙風點回答表示稱許。對方浩的了點頭，「很好。」

着血液，無時無刻在我們的體內平均地流了傳統魔法的基本形態早，所以就先壓後能量體。它平常就稱之為「凝」、為魔力的材料也命名為「身。經過長凝聚血液中，甚至不存在的回答第一步的凝聚魔力也做的人們在才的解說，首先第麼東西。魔力是我們魔」跟「發」。接過這個對你們來說還太「煉動，遍佈我們全沒有。」的研究結果顯示則上來說，他們連「剛才方浩同學很好再說一點，魔力是什。可是現在這個狀況下來讓我來補充一下剛。這三個步驟這種我們.....年卻出現了一些變異法師才擁有的魔力」的成分。隨不到，因，非魔法師換言之從原，我們魔法師們.不為根本連

而且次數甚因量來大大減輕跟精靈溝通來說就是跟精靈們商量元素精靈，就必須與之負荷，元素精靈能夠是的步驟——魔力們來說還是間的力團強行轉換為二點，元素精靈是再說。」其他的型態。同時訂立契約。所謂的訂，當你詠帶來極大的負擔，變為怎樣的形態。就像力魔法時，如果，這也是為什麼魔法必你們掌握了基本知識太早定有屬性的想來說，他們就暗號吧。大的力量，在施放少。尤其是最消耗能量藏在體內的魔，會給身體另外值得一提的是，的最基本媒介道具之魔杖是我們了，所以就等這部分對你光使用原因。要驅進了元素的力量使幫我們魔法師凝集的魔到了借助精靈的力態轉換的同是我們與精靈之什麼。簡單點「接着是第的型態轉換。所以立契約，具體化為在形們要幫你把魔力轉大自然的力量一。不過本身。魔法始終是很強時摻魔法師的開山祖就唱什麼咒文時它

。是由最後的「發」來以上，你當精靈將魔力變為火球之後，你想技巧，亦是一流魔法個步驟就是決定，這本功。的火球術這樣的分別動形式也會消耗我們不好的魔力以何種形式「作決定的。。以火球術為例，活動」們有什麼問題嗎？」要令火球向前移動，當然，不同的活能把轉換還是說靈活地使用發這個移動的火球所以即便是停留在原地術，與不能移動火球術，也會有。但師的基「第三點，「發」這同程度的魔力量

麼為什麼每個會有分別？力人使出魔法」來問：「老師，那的威時，一名孩子舉起手這

嫣妙風點了點的投入量是成凝聚魔力的能力因人而幾個。我先給你們說就根魔法適應性」這因一共有好，所以理所當然地，相同。問題就是你凝聚的魔魔力不一，兩個人所成的產物由魔而做到。而魔首先最基本的個魔法，兩個人投入則可能很容易就力的轉換魔法的質量與魔力同威力的原要素。法師們問題。不同的人使用兩個最基本的一個魔法是說正比的。即使是同一魔法異，有的人可能要很力量。據這一點，奠立了「法有不魔久才能從血液中頭回答：「好施放的火師的才能。」提煉出魔力，有的人球術的威力也會不盡個標準。用以判斷作為

供的材料不成比例。誤多為重要，因為房屋，亦會跟我們提果你被精靈們威力亦時候偷另外我亦要提醒你們，工減料，又或者是笨手到成品威力的因素之一魔法師的力量差別資源靠元素精靈的力量的。源，最。對呢，打個比方剛才我亦提及，轉換其型態之時損失了起投入的魔力量更可是人的借給一部分，魔法的在「第二多地白費了一些資會連魔法也使不出的團變換為實點就是元素精靈的如卻在工作的得。即使我們凝聚的托給一班工人受到精靈們的。即使我們提供給工質的魔法是屋，我們把這個工作委魔力夠多，但比要將魔力會直接受到影響。假設我們想建一幢房所。足夠，但他們笨腳、失喔。」討厭了，最壞的情況以變換喜愛夠不夠好自是影響後他們所建好的

那麼要怎們？」「老師，樣令精靈喜歡我

「精靈們最喜歡知識了這也是我們皆更多更多知識的......」提供力量給魔法師。法師們愈不停在渴求原因之一，求助於它們的魔有知識，它們就愈樂意

地方嗎？會書館去。既然這個學院教授這兒，由在偉，想必圖書館亦然醒起，自己來到這兒的內己舒適地暢定下課後目標正是「搜刮」書容他已能倒當華美才籍，於是悄然決連忘返的寶貴之地風便開始期待下課的時最大呀！由風聽到這兒猛能讓自己知識......對背如流了啊……的建築這麼宏的其中一個是相流遊文字之海的到這個學院的圖是是。會是能讓自書本的知己嗎？一想到間快點來嗎？會能遇見同樣熱愛臨，愈發焦急。畢竟現