多个侧重点不同的词座人登才情，侧重情感脸上台。杨景行也被来要说什么：“后，领侧重方法。我更喜欢的是一个听资、天，讲的社交表情，站稳起来不是那么才能关于才智、才华、天后简直显得严正，他互相请之场气氛感染得放下了赋，汉语中也稍显平庸的词语，语，才智，侧智慧，导教授们去各自座位人风格，才略，维，才华，侧重个几秒钟才想起现上才干，干。”，才思，侧重思重看着台下的百来号人，有
大口，看样接轨。和懵懂生露转瞬即逝地笑了一中，有个中国学子还能跟国内一片严肃
没是由哪些怎么做做？”的每一首杰出，空谈不是才能，个一笑：“干，作品都包含太多种寻一下大的音乐家，他们。那么多伟好感兴趣，做得多并做得杨景行们学习。我组成的，谁是你们最组成的们可以尝试探的怎么做值得我他们笼统的才华人的才华是由他怎么意思是做
合作。觉是非暴力不着台上却不出声，感讲座人还账，学生们继续看是没人买搞普选，但
“没有吗？”杨景行陪笑：
：“贝多芬秀气黑女生再度捧场”！
，连居伊哈德欣赏。不男生续冒出来，么欣赏然一个南亚长耶夫肖斯塔科维奇这些旧一些，好像没人德彪西普罗科菲可夫斯基等大家的名相的也有些人气这些，连科普兰都后海顿莫扎特肖邦柴曼声叫出巴赫的全名，当然也陆茱莉亚更怀立刻高显的，柯字蒂斯被遗忘了。过对比还是很明贝多甚至近到莫里茨也有人的氛围要比人不那芬，提到施托克豪森利盖蒂显然也有
敌难分胜负。，粉丝们也势均力最终还是几巨头的天下
静：“多少想复习海顿的才华？“好的。”讲座人”人一个手势就让听众安
不到十个听众举手或者发声表态。
杨景行视线统计：“莫扎特呢？”
特一筹。支持半了，虽然有些人是乎不输给莫扎特。十来个，然后巴贝多芬的学生老师加起来得有三似人明显增多，几乎过夫斯基，赫却略输莫扎重复举手。柴可
遵照民意：“贝多芬只能。”“好的。”杨景行
支持者都喜出外望了，柯好些贝多芬的还有人击掌庆祝或者紧些西方资真是好虔诚，浪搞头。的学生本主义的放斯都是蒂握双拳几欲呐喊，
说哪一首作品？”杨景行继续：“我们该
边人。喊起来：“appionat协奏曲奏鸣曲青分裂。关键时刻，内讧了，各大交响曲aa！”ssionata！贝多芬的支持者顿时appass菜萝卜各有所好，其量的节奏感一起而且很快带领起身会纷纷站队促进，他们像是经常他作曲家的粉丝还敏锐地抓住机学生及时团结起来了有一排看球赛一般冲充满力
《热情奏鸣情”也要大大高于鸣曲》被公认为所以《热情奏芬的中晚期作品崇的程度比《月光硬性演奏难度“热有过之而无不及，因为要比前期作品更曲》，被研究被推曲》奏鸣成熟更深奥，就算只论是贝多“月光”，钢琴艺术史上的高峰。
至光。一阴谋诡计不能得逞反而柯蒂斯人脸上的喜悦和荣“热搬起石头砸了自己情”的呼声迅速稳定甚了局面，让敌人的统洋溢着的脚，得意骄傲甚至是胜利
奏鸣座人曲，我能多说些什么呢？”简直有点无助：“热情讲
们顿时板起脸来，不可能有人帮忙听众的。
杨景行走站着把作品这个装饰下，很不尊重地音……都是对动起来很平常，甚主彻边，可这次他都没坐…这个和部主题先弹了两个小节显得如此小心，不够题，我第一乐章的主这样的动机和到琴词：“听声……这个级进……至乏味，每个人。”底也不够明确都可以弹出发生了什么…，然后大放厥机的延续，但是们看看接下来
们纷纷点头，知道，至少也听得懂。听众这个他们都
和海顿……”和互动信甚至不再不再需要意见回答：“我想起巴赫众了，自己抓紧座人像是“在贝多芬之前谁这么干过？”讲任听
没机会发表不同和海顿，听众们都意见。讲座人又顺势弹起巴赫
么做到的？”多芬的主通吧，但是乐曲这里不“类似的手段，非常的扩话：展……扩张后的变格终止，普，为什么，因为贝。再听这个半终题自说自止之后再普通，贝止……半终多芬是怎不同的音乐效果又弹了几个小节后，杨景行变得更加的音乐色彩已经
生们依然不忙，继续看着。帮学
生什么呢…，似乎改变并不大，但是呈示部会发一个音，像这样杨…”果更景行做试验：“如改主题的
编两个小节，已经有学才听了讲座人的改。嘛生开始笑了，分明滑稽
怎么做的杨景行要说之的是：“那么间是有联什么……”的，这让我们可以思做，技术有为什么，灵考他们为什么会这样感同样有为系
人也不演示了，开的看法和意见也只接下来讲座是他自己为了子问通瞎扯会。法的机没真给听众发表看始一众，有时候装装样杨景行并承上启下，听
，柯蒂斯毕竟是个偏重乐史和作发散人那举一反三的的了解，所以讲座好像也没出现听众曲技术理论并没想要说点什么培养独奏的是挺能唬人的。校，学生大多对音乐学还学音那么深入
同样手段作对象的十几件作品，还分别杨出六位作他同点曲家的。以及达成目能在两三用的不个倒影手法景行还越讲越快，就一分钟的时间里列举明
记的几位也没刚开始那点头都懒得点了。多只发呆，听众们尤其是能望着台上越来越艰难了，他们大样讲究了，开始胡学生都作写乱画。笔
《热情奏鸣曲》于把得更多的其实是源于作了一遍，他说于毫无新意。品的发散思考，就还来分钟时间，杨景行终约莫用了二十不至的创作梳理
让作鸣曲的总的知的的技杨景行关于热情奏没有一项是他独有能，但是他成实干难太多了是最乐意的选择，但品成为独一无结是：“…是好运二，因为他更好时候碰运气。”道怎么做，这其中…贝多芬所做几乎不包含功运气。有气比才华和
热烈鼓掌并鸡汤又起作用，听变严肃为振奋。显被激励了，纷纷众明
虑”金发女生：“请说。不鼓杨景行不能无视那个掌而把手举显得很焦的得老高
脊梁感谢你，杨先生，你本人，衷心希我叫起来了，把姿势调整端，卡洛琳斯特林，一副在浦音正得有点做作，摆出你来到柯蒂斯也十分荣幸能见到光。”望你在这里度过愉快时还站提琴。非常欢迎骨的夸张女生肯定会腔圆抑扬顿挫有如：“非常我拉大卡洛琳被戳断欢悦表情，说话也字正
谢“。。”杨景谢观行静其变
解，肯多怕生。，看上去更激动了却又难以启做一些演奏方面的讲整状态让这个星难忘更激动人心，期天更完美！显得多腼腆金发女生再调，我想……如果你继续不好意思着，”说完了还能对这首钢琴奏鸣曲齿：“杨先生定会让今天更令人
得鼓掌的，头的称是的还有恨那看上去还欢忸怩作态的，金发女不美国人就喜生话音刚落时群起而支持之，点是么发自肺腑。，柯蒂斯人顿是不
”有最喜欢的演奏家吗？杨景行好间不多……好，你像不是很积极：“时
么我了错的讲座人：“今天怀着激金发女生一“你！”你出现。”本正经得好像警示犯！这就是为什动的心情等杨先生，当然是你
笑了一下态。更，全都盯着讲座人的丑真尴尬，，可其他人都不笑尴尬的是杨景行自嘲地
我呢？”了“我没想到……除杨景行赶快端正点：
金发女生似乎没有第二：“有多少人听过这个还好，格拉夫信他不会为此要你们付我相生，用尽量洪亮选择，想啊想。人的录音？没关系费的。”曼及时发声了，在动身体看向更多学，椅子上转的声音
踊跃参与集体活动，这个说听过那来了了场面，听关键时刻还是得专家大师来，一下就盘活都乐起众们个也举手。，然后纷纷
人听好处想，大概也没听过个善于欣赏的人，他们想他们只是想成为一们不要看轻其他人你的人，你们几年前，我还不算玩勇于挑战。”地：“谢的粗糙录音，只有三分之一左右的真好，但也请过那个完，杨景行还有点余往谢
当我能听出一个演奏家你的演怎么形容，我”友推荐你的录音。让…伯特，你的升c小调，我只是听在能你的演奏技巧，觉得很难把或者缺憾对你的好像并没人接受讲知道该演奏来说并不重要，我怀着激动的心情奏，我尝试了很久才知的不足的时候就能一度，刚开始听你的录音会事情变得简单做到了，我现平静地聆听它们，解其中的优点，但是我不光热情奏鸣曲，更好地理道该怎么样向我的朋…我的教授告诉我无法用那样的心境去听我骄傲的是是一个挑战让我觉不还有莫扎特a小调，我让直严正：“是的，的确很陌生音乐。握你的琳又站起来简我相信自己已经笑容，那个什么卡洛得很熟悉又座人的示好，没几个认为完美、暴风雨、舒
的睽之下不动声色地听完热情奏鸣曲时一对第一乐道理，对自己来说也有得松散了一些，对第的话，并且若无其事渐强跟节奏变化之间也算坚强了，能样，我认为当时我二乐章十到十六小章副部主题密，等等等等……”那关系没有做到严的乐句连接处理节的发音点授说的很地接话：“你的教么一长串杀人不见血杨景行在众目睽在弹
呵呵笑了：“也不傻呀，什么呢？”还有金发女生多听众也乐了。那么，你的优点是好
》，，正经说，局限于贝多芬或者是《热情奏鸣曲好不容易挽回处的演奏家？”点局面，杨景行发现了不足之谁是你们最欣赏的而又只求赶快翻篇：“好了
赫特。”里：“在那之前我最欣赏的是金发女生说话听众们一阵憨笑，然后还是
盼着其他人：“杨景行只点点头都不看过去了，还有呢？”期
奏家的名字逐渐罗名字的支持者也纷纷了。慢慢的冒头，又出现要各大演列出来，并让这些一争高下的趋势
的，我们就聊一聊杨景行可不敢再搞分尼。”尝科普好所有茨、吉利尔斯、尔、巴克豪斯、裂了施纳贝，他换方夫、塞尔金、法试讨人：“好伦德尔、霍洛维里赫特、波利鲁宾斯坦、布
，一持的都没有也行不通，看着表情了看错了讲座人的表情。琳也是讲座人数完了名字，听面无，连那个卡洛众们简直个表示欢喜支
不多了呈示部主题…“行只求：…”杨景，简单说一下。首先，第一乐章时间
看讲座人又朝钢琴去了，好子。愿以偿的样多听众们终于如
认为巴克豪斯演奏行坐下后先讲最著名点的：“《杨景点，像这样……”的命运交响曲》动机的出现，我最具特
连点怪的表座人的演示让听众们连讲还做出那些大惊小头，情。
说理最具风多人喜欢这样的神变化自话了：“塞尔金的音色格，相信有很”处……秘自杨景行又
眼睛捂住嘴巴这种事情，听了四五个小的学生是节演示就瞪大浦音真干不出来。
强突出…”概像这样…但我觉得值得称道的是材料之间对比的加他对两段景行还是稍微看，大一眼听众：“里赫特杨同样迷人，的音色
生在扯已经有自己的头发了。学
完全不清晰，施纳贝尔的左下演奏家暗接，霍洛维茨的层次右手对比，布伦德尔克豪斯对再现部的独师们的在弹其他特处理，肯普夫的明变化和首位衔讲座人不会涉及不足之处，比如贝例边模仿的全是大欣赏的，他边举演艺方法。突出特色，的维也纳曲目时的有时候还不得不对比一风格……
录了，反正也要熬看着就得了。来都没什听众们逐渐情和动作了，也没人搞么表到头了，就麻木了，到后记
还是事不关己。过分了。放进个迟到迟得门，同学也见怪不怪又有人进音乐厅了成问题，居然也柯蒂斯这纪律也，这
甚至第三眼，然后有伐，逐渐地吸引到了惜。有步且很多人看了第一眼越来越的人的注意，而因快看第二眼人看台上时神情都变了，人再一手提着琴盒一手去墙边时进场的还有几分钟就要结束坐下时，大概是的欣喜也有的像是惋提了小椅子绕到后场就就要赶当这个在讲座些为穿着还是身姿
久，是讲座人，这第三乐章才刚开始呢，他听众们也没被迟到者新鲜多最赶时间的其空去招呼迟到的人。没一会就没又被台上麻木了实更。
还是想起来搞个小互动：“我再行都一句话带过了，懒对第三乐章的再现部和尾声，杨景得细说什么了，最后弹一段第一乐章。”
听众们继续麻木着。
的热情疯狂片段讲近三分钟好像感受到了什么，给出一些反应了。较多了，接，听众们座这次人弹得比
终止后，杨景行看众们。听着
猜阿格里奇都不算过分，有异想天开的居然。范克莱本？样子，然后踊跃者就说贝多芬自己辛的风格？有点像阿劳大概就会这样弹。听众们点头称道的基开始推理猜测了，
杨景行公布答”案：“浦海一个十四岁的男孩……
岂有此理，这时候，听众们一片轰然。了还要耍人
谢格拉夫曼教授，库什，谢谢你们，祝愿大家的才尼尔教授，我认为你们的才能远超音乐同样让人震惊的才能家：“我相信各位有着谢谢卢梭先生，谢杨景行站起能都能得到施展，谢谢的贡献！”。来了，大声说结束语你们
领导专家们边跟台上领鼓掌。致意边开始带
高兴见到你，科尔小姐。”说完呢，望着最后面：“很杨景行还没
道希拉里科尔坐在那讶地转头去看。能演，他这些学生们就像刚知纷柯蒂斯也是真后面一样，纷惊喜惊
讲起来还是有些不到十分钟的唱片封面比科尔没扫演奏会，但真人跟熟人。希拉是希拉里刚坐了差别着都像是要开着点里科尔的化妆穿的。座人的面子，来张合了几下，像头，还举起手指挺有大明星风度地笑
听众说：“谢谢度。”然后就下台了杨景行也没过多蹭大明星的热，再次跟。
，这，都把注意力讲座人身上了从大明星那转移回掌声这才正式响起来呢并且开始起的，柯蒂斯这外欢，熬出头的巴掌拍得格些听众还是不错立。
也做得请气质简直有点像前天听众都原地起有模有样的。晚上的纽约听众，连希拉里科尔立鼓掌呢，申
赏赐观众握。只不够，再大声谢己也是个大明星去沿下又站住了，点头舞台的讲座能再回台手。杨景行几次致意上呀，也不能当自下了人就尴尬了，他总不好在舞台前