连串卧槽，连幻象消失后，方皓心里飞过一忙召回被他控制的那道灰影。
学生们一个个就像是点燃了全都炸了。好家伙，让这入教室，简直东西进一串鞭炮，
实刚看到这一情形中还抱有那么一丝丝窃时，方皓心其喜。
，战斗下降蜕下人皮化为灰影因为那些学生一旦力便直线，对付起来可就容易多了。
个结出来果，不就是想要这么一他么。费心费力地把学生从教室里传送
为他示警，那就不存在什么侥幸。可随后他就明白了，既然幻象出现
可这一次还是让变成了？的多种死法，一张人皮过自己虽然他已经看他开了眼界，最后居然
过要是先把学生都会变成恶鬼了吧？个恐怕也就没有机老师皮囊中的那黑影实清理了，黑影在是太厉害了，不
才是王道。清小怪再打boss，打所以还是应该先稳扎稳
影出来，仍然会沦为它皮囊准备将其彻底结果掉。不然等老师还要搭上一枚灵种。且灰影，的养料，并中的那个黑方皓看着飘浮在面前的
这是衍者趋利避害起一阵强心中突就在他要动手时，烈地不安，但然涌的天赋本能在向他示警。眼前并没有出现幻象，
隐患。方皓立即警醒，然眼下干掉这个灰影虽么危险，却存在着巨大的不会带来什
这那还怎么清，也不能让他不禁不能留着灰影将它干掉，有些犯难。既理小怪呢？
上那张蜕下的学生人皮一动，按照刚才幻象中看了进去。下，然后让它钻到地，突然灵机人皮修补了一所见，操纵灰影将
板面孔的画站在了方皓面前。皮学生就随后一个白
就膨胀起来，只只是这家伙像声从顶门裂开。怕用不了两秒，身便是发了癫痫，体不停抽搐，不一会要再度“噗”地一
感到体大小，并且也不再打摆子了一股阴寒之气。与此同，画皮学生的了正常突然，方皓快就。时恢复内多了身体开始收缩，很
仍在不断增加。但方皓体内的阴寒之气
气是通下，发现阴寒之了一体内的那枚灵种传过画皮学生受过来的。他仔细感
教室就会加的阴寒之所以一出膨胀而致爆掉，就是气。看来学生之源不断增因为这股源
画皮学生就没事了股阴寒之气转移到了。现在这他的身体里，
是，他虽然暂会受不了啊。无大碍，但时间长了也可问题时还
引导这看到脚边的“配波馒1号”，方皓眼前一股阴寒之气，通过灵种传递到纸片人亮，试着那里。
纸片人周身萦绕。配波馒1号”胸口的灵种变得更亮了一些，颜色蓝，一股阴寒之气从转为淡中溢出在就见“
纸片人就大了一圈只，并且变得立体起来。是片刻工夫，
。而它原本的纸片身体，此时那些阴寒之气包裹着它如同一层血肉，就像是骨骼一样。让它有了厚度
的“血肉”生长到两过其表面散逸到了四更多的阴寒之气通纸片人三厘米便停止了，消失无周形。，
寒从画皮学生那，达到了一个平衡。于是阴内进行中转，又之气从纸片人那里消散里产生，在方皓体
的这完全不可题后，方皓放现竟然得心应和控制扎纸人、纸皮人解下心来，试着操纵。手，同日个画皮学生，发决了这个问而语自己制作
还可以进行沉浸式学生的视觉、听要带感多了，宛如多了比玩vr游戏操控，获觉等信息，得画皮而且他一具分身。
膈应。就是画皮学生那一张白板面孔看着有些
少得和教室里的该有点特色，至那些学生区分开，勾画五官。便控制画皮学生在脸上方皓觉得己方画皮应
你说三天还，我说四头，欠我两皮球，丁，去你…老一个天还…
生三根毛、呲着三板牙的威生就变成了头顺眼多了。武形象，果然不一会的工夫，白板学
却丁老头朝教室走去。翼，但老师和学生们的随像方皓控制着时候，进门后没有任何反应。做贼一样小心翼
之气就不再向体教室后，那股阴寒头进入此时方皓发现，当丁老内传输了。
再控制丁老头走出教生们仍然将头杵室，理睬。老师和学在桌上，对其毫不
随之而来。与此同时，阴寒之气也
教室门口，再一把将其。让丁老头走到发现个学生旁边，丁一老头能在教室内外自抱了起来，然后来到丢了出来。由活动，方皓的想法就多了起来
，然后就开始膨胀，不一会“噗生立即发了羊癫疯被丢出来的这个学”地一声从脑门裂开。
头2号就此诞生。了这个家伙，丁老就射入一枚灵种，控制灰影刚一钻出来，方皓
皓控制的画皮学生达到如法炮制，用了十多五个。分钟，了十之后方
下岗。号全部阴寒之气离开教室后产生的”，2号至5纸片人只留下了“配，用来宣泄画皮学生波馒1号
都乖乖呆在教为了避免太多的阴让一个丁老室。寒出现在走廊，其余的泄掉，他始终只头之气涌入体内来不及
。号，所以十五个画头和配波馒1皮学生已是下另外他自己还要留系控制丁老一枚灵种，用以联他能掌控的最大数量
的教室和一个老师。七班里还剩下六个学生此时
十五对七，优势在我！
硬的较量。准备来场硬碰方皓
用来对付生旁边各安排了一个丁老师。在六个老头，剩下九个则全部学
来空间定位，对身边事过程中，他发。转向物的相对位置和距离回切换，不仅很容易晕产生严重误差之间排兵布阵的，还时常会搞混自身的现在十几个第一视角头
状态下，显然无在这种法同时操纵多人进行战斗，所进行旁观控制。以只能用第三视角
方皓就准备就各位后，。随即眼前出现了幻象头们各动手，丁老
败，在这场大战他这个指挥官又被制中，丁老头们惨画皮成了画皮。
木举一动有如提线僵硬，一正常的人类相偶，但那是和比。尽管那些画皮学生动作
大比兜直接把丁比峨眉山的猴子还灵活，一顿老头打得找不着头面前，画皮学生简直北了。、在反应迟钝套路单一的丁老
不知道从哪里头组成的花开，顶门的最厉害来的三尺教鞭易就能突师，不仅直接爆开化为五下就把一个丁老头得满脸桃上的老动作敏捷反应极快，力包围圈，挥舞着量还出奇得大，轻冒出破九个丁老打灰影。是讲台，只是三
后教室里的学。生和丁老一个接一个的爆开，重头便形之演了之前幻象中的情
即刻让丁老头们停手。幻象结束后，方皓
并不太意外。对于这个结果，他
极少碰作就，因而以前打游戏时，即时战略类游戏。项多线操是他的弱
采用了最简单的操制扎纸人对战，他就是之前在城中村控无法去做一个个单独个被控制单元下达统一的指令，而纵办法，向多控制的微操。
现在看来，这个办法啊。在这里好像行不通
那就练练微操吧。
方皓心里想着，又一次触发了幻象。
象中，他虽然无法提身体素质，但意识层面以通过不断重复来提升熟练度。升自己的的东西却可在幻
大区别的。大不了重复老头又用不着手能掌握，这于现过是几分钟的时间。个千百次，相信总多线微操的本事反正控制丁实中，也不很，这和打游戏还是有
。象后，方皓发不过在又触发了几次幻现了两个规律
其皮学生只在受到一，攻击后，或是老师被攻击时，画才会展开反击。
老醒。其二，之后才会苏师只在教室里打起架来
的思路。这让方皓一下子有了新
身他让丁老头来到交叉紧紧扣住。其脑后十指画皮学生后，双手在从画皮学生腋下穿过，
发力，画皮学生果整个过程丁老然没头的动作都很轻柔，锁住画皮学生后手何反抗。有任臂也并不
了个丁老头牌人形锁其躺好给六个画皮，又把老后。学生都上师从讲桌上搬下来，腾出一片空地让
。老头各抱老师的一随后四个丁膊或腿，以十字固的方条胳式缠住
进行暴给充当人形锁丁老头对躺准备就绪后，方皓达了发力平的老师指令，同时让剩余五个锁死的打。的十个丁老头下
却无法摆脱背后那个奋力反抗，力量相当死缠不。画皮学生放的丁老头
老多是蹬几下腿挺师同样也无法摆脱几下胯。四个十字固的枷锁，顶
了一张人皮一顿残暴殴打，过，老师终了数分钟瘪，渐干不多时成于不再挣扎了，躯体渐五个丁老头对着他。
条缝，一枚灵种从，人皮上裂开了一了出来。响中钻“噗”地一声轻
枚枚灵种从丁老随后教室里的画皮学生和丁老头的人皮中飘出。头也同时干瘪下去，一
均消失不见。刻后，地上的人皮片
枚灵种全部收十六入掌中。方皓走进教室，将
搞定！