灰影。幻象消失后，方皓心制的里飞过一连串卧槽，连忙召回被他控那道
像是点燃了一串鞭炮，学生们一个个全都炸了。进入教室，简直就好家伙，让这东西
这一情窃喜。形时，到丝丝方皓心中还抱有那么一其实刚看
斗下降，对付那些学生一旦蜕，下人皮化为灰影因为。战就容易多了力便直线起来可
从不就是想要这么一个他费心费力地把学生教室里传送出来，结果么。
。然幻象出现为他示警，那就不存在什么侥幸可随后他就明白了，既
可这一次他开了眼虽然他已经看人皮？还是让界，最后居然变成了种死法，一张过自己的多
过要是先把恶鬼了吧？学生都清理了，黑影恐怕也就没有机会变成老师皮囊中的那个黑影实在是太厉害了，不
清小怪稳打才是王道。所以还是应该先再打boss，稳扎
前的灰影，准备将其彻中的上一枚灵种。不然等那个黑影出来，仍然老师皮囊底结果掉。还要搭方皓看着飘浮在面会沦为它的养料，并且
并没有出现幻象安，，这害的天赋本能在向是衍者趋利避中突然涌起一阵强烈地他示警。不但眼前就在他要动手时，心
掉这个灰影么危险，却存在着巨大的隐患。虽然眼下不会带来什皓立即警醒，干方
这让他不禁有些犯难那还怎么着灰影，也不能。既不能留清理小怪呢？将它干掉，
纵灰动，按照刚才幻象中所见，操它钻影将人皮学生人看到地修补了一下，然后让皮，突然灵机一了进去。上那张蜕下的
随后一个白板面了方皓面前。皮学生就站在孔的画
是发了癫痫声从只搐，不一会就膨胀起，便要再度“噗来，身体不停抽，只怕用不了两秒”地一是这家伙像顶门裂开。
不再打摆子了皮学，很到体内多了一股阴寒。快就恢复了正常大小，并突然，方皓感生的身体开始收缩。与此同时，画且也之气
但方皓体内的阴仍在不断增加。寒之气
他仔细感受了一下，过来的。发现学生体内的那枚灵种传通过画皮寒之阴气是
增加的阴寒之气。就是因为这股源源不断膨胀而致爆掉，看来学生之所以一出教室就会
寒之气转移到画皮学生就没事了。了他现在这股阴的身体里，
啊。可问题是，他虽然无大碍，但时间长了也会受不了暂时还
皓眼前一亮，看到脚边阴寒之气，通递到纸片人那里。种传试着引导这股的“配波馒1号”，方过灵
在纸片人周身萦绕股阴寒之气从中溢出的灵种变得更亮，一颜色转为淡蓝。了一些，口就见“配波馒1号”胸
纸片人就大了一圈只是片刻工夫，，并且变得立体起来。
。那些阴寒之气包裹厚度。而它原本的纸片有了是骨骼一样肉，让它身体，此时就像着它如同一层血
阴肉”生长到两三周，消失无形。气通过其表面四寒之，更多的厘米便停止了纸片人的“血散逸到了
转，又从纸片人那里消于是阴寒之气从画皮学生那里产生，在方散，达到了进行中皓体内一个平衡。
后，方皓放下心来，纸人、纸了这个问题制作的这个试着操纵自己画皮学生，发现解决竟然得心应手，和控制。扎皮人完全不可同日而语
浸式操控，获得画皮而且学生的视觉、听觉等了，宛如多了他还可以进行沉多分身。，比玩vr游戏要带感信息一具
板面孔看着有些膈皮就是画学生那一张白应。
点五官。特里的那些控制色，至少得和教室学生区分开，便画皮学生在脸上勾画方皓觉得己方画皮应该有
三天去你……还，我说四天球，你说头，欠我两皮还，一个丁老
变成了头生三根毛象，果然顺眼多了。形、呲着三板牙的威武不一会的工夫，白板学生就
候，像做贼一样小心翼翼，但着丁老头朝教室走应。却没有去。进门的时随后方皓控制任何反学生们老师和
体内传输了。之气就不再向后，那股阴寒此时方皓发现，当丁老头进入教室
。教室，老师和睬仍然将头杵在桌上，对其毫再控不理学生们制丁老头走出
随之而来。与此同时，阴寒之气也
，然后来到教自由活动，室门口，再一把丢了出头能在教室内外多了起来。让丁老头其抱了起来方皓的想法就来。发现丁老走到一个学生旁边，将
就门裂开。这个学生立即发了羊癫一会“噗被丢出来的疯，然后胀，不一声从脑”地开始膨
了这个家来，方皓就射入一枚灵种，控制伙，丁老头2号就灰影刚一钻出此诞生。
五个。十多分之后如法炮制，用了画皮学生达到了十钟，方皓控制的
片人只留下了“配波馒1号”学生离开教室后产，用来宣泄画皮生号全部下岗。纸的阴寒之气，2号至5
，他始终只让一个丁老余的都乖现在走廊，其。避免太多的阴寒乖呆在教室为了头出之气涌入体内来不及泄掉
，所以十控的最大数量。老馒1号另五个画皮学生一枚灵种，用以联系控制丁外他自己还要留下已是他能头和配波掌
此时生和一个老师。还剩下六个学七班的教室里
十五对七，优势在我！
方皓准备来场硬碰硬的较量。
付老师。个丁老头，剩下九个则全部用来对个学生旁边各安排了一在六
发现，不离身的空间定位时排兵布阵的过程中，他在十几个第一视角之间，对身边事会搞混自来回切换物的相对位置和距仅很容易晕头转向，还产生严重误差。常
态下，显然无法同时操进行旁观控制以只能用第三视角在这种状纵多人进行战斗，所。
，方皓丁老头们各就各位后就准备动手，随即眼前出现了幻象。
个指挥官又被制在这场画皮皮。大战中，丁老头们惨败，他这成了画
类画皮学生动作僵相比。那些尽管动有如提线木偶，但那是和正常的人硬，一举一
，一顿大比打得找不着眉山的猴子还灵活老头面前，画皮单一的丁学生简直比峨北在反应迟钝、套路了。兜直接把丁老头
师，不仅动作灰影。最脸桃花开，顶应极快，力量还出九个丁老头组成的奇得大，轻易就能突破厉害的是讲敏捷反门直接爆开化鞭，只是三五下包围台上的老圈，挥舞着不满就把一个丁老头打得为来的三尺教知道从哪里冒出
，重演了情形。之后一个的爆开教室里的学生和丁老头便一个接之前幻象中的
方皓即头们停幻象结束后，手。刻让丁老
这个结意外。不太果，他并对于
，因而极少碰即时以前打操作就是他的弱项游戏时，多线战略类游戏。
。法，向多之前在城中村控制扎用下达统一的指令，纸人对战，他就是采而无法去做一个被控制单元个个单独控制的微操了最简单的操纵办
法在这里好像行不看来，这个办在现通啊。
那就练练微操吧。
着，又一次触发方皓心里想了幻象。
东西却可以通过然无法提升自己的身体素质，但意识层面的。升熟练度在幻象中，他虽不断重复来提
区几分钟的时间。实中，头又用不着也不过是个千百微操的本事，这于现别的。大不了重复这和打游戏还是有反正控制丁手，老很大次，相信总能掌握多线
发现了两个规律。过在又触发不了几次幻象后，方皓
反击。师被攻击时，才会展开到攻其一学生只在受，画皮击后，或是老
之后才会苏醒。架来其二，老师只在教室里打起
了这让方下子有皓一新的思路。
从画皮学生腋下穿过，在画皮学生身后，双手其后十指交叉紧紧扣住。脑他让丁老头来到
整个过程丁老头的动作何反抗。学生果然没有任并不发力，画皮都很轻柔，锁住画皮学生后手臂也
后，又把老下来，腾出一片空地让其躺好。学生都上了师从讲桌上搬个丁老头牌人形锁给六个画皮
的一条胳膊或腿，以十随后四个丁字固的方式缠住。老头各抱老师
老头对躺平的老师进准备就绪后，方皓给充行暴打。五个丁下达了发力锁死的指令头当人形锁的十个丁老，同时让剩余
不放的抗，却无画皮学生奋力反法摆脱背后那个力量相当死缠丁老头。
老师同样也无法摆脱四个十字固的枷锁，顶多是蹬几下腿挺几下胯。
干瘪，不多了一张人皮老头对着他一顿残暴殴打。于不再挣扎了时成五个丁，躯体渐渐，过了数分钟，老师终
一条缝，一枚灵种从声轻响，人皮上裂开了中钻了出来。“噗”地一
里的画皮学生和丁老。头的人皮中飘出头也同时干瘪下去，一枚枚灵种从丁老随后教室
，地上的人皮均消失不见。片刻后
灵掌中。种全部收入方皓将十六枚走进教室，
搞定！