的那道灰影。连忙召回被他控制幻象消失后，方皓心里飞过一连串卧槽，
点燃了一串鞭炮，好家伙，让这东西学生们一个个全都炸了。进入教室，简直就像是
么一丝中还抱有那其实刚看到这一情丝窃喜。形时，方皓心
了。斗力便直线下降，付起来可就容易多对生一旦蜕下人皮化为灰影，战因为那些学
他费心费力么。地把学生从教室里传送出来，不就是想要这么一个结果
幸。象出现为他示警，那就明白了，既然幻就不存在什么侥可随后他
一张人皮？看过自己的多种死他开了眼变成了虽然法，可这一次还是让他已经界，最后居然
影恐怕也就没有机会变了吧？，黑都清理了的那个黑影实在是太成恶鬼厉害了，不过要是先老师皮囊中把学生
所以还是应该先清小怪再打稳扎稳打才boss，是王道。
上一枚灵种。飘浮会沦为它的备将其彻底结果在面前的灰影，准并且还要搭掉。不然等老师皮囊中养料，皓看着方的那个黑影出来，仍然
就在他要象，能在向他示这是衍者趋利避幻起一阵强烈地不警。动手时，心中突然涌害的天赋本没有出现安，但眼前并
危险，却存在着方皓影立即警醒，干掉这个灰虽然眼下不会带来什么。巨大的隐患
难。既不能留着灰影，小怪呢？还怎么清理也不能将它干掉，那这让他不禁有些犯
让它钻了进去。，然后看到地上那张蜕下幻象中所见，操灰影将人皮修补然灵机一动，按照刚才皮，突纵的学生人了一下
的画皮学生就站在一个白板面孔随后了方皓面前。
不了两秒，只便要再度“噗，身体不停地一声从顶门是这家伙像是发了癫痫用抽搐，不一膨胀起来，只怕会就裂开。”
寒之气。与此同时恢复了打摆子了。，皓感到体内快就正常大小，并且也不再画皮学生的身体开突然，方多了一股阴始收缩，很
仍在不断增加。的阴寒之气但方皓体内
皮学生体内的灵种传过来的。他仔细感受了一下，发现阴寒之气是通过画那枚
为这股源源不所以一出教室就会断增加的阴寒之气。膨胀而致爆掉，就是因看来学生之
现在学生就没事这股阴寒之气转移到了他的身体里，画皮了。
会受不了啊。可问题也无大碍，但时间长了暂时还是，他虽然
，方皓那里。股阴寒之气，眼前一亮，试着引导这馒1号”通过灵种传递到纸片人看到脚边的“配波
中溢出在波馒1号”胸纸片人周身就见“配一股阴寒之气从些，颜色转为淡蓝，萦绕。口的灵种变得更亮了一
片人就大了一圈，并是片刻工夫，纸只体起来。且变得立
，让它有了厚度。而它原那些阴寒之气包裹着它如同一层血肉时就像是骨骼一样。本的纸片身体，此
寒之气通过其表面散肉”，更多的阴形。生长到“血逸到了四周，消失无两三厘米便停止了纸片人的
那里消散，达到了一个平衡。于是阴寒之气从画皮学生那里产生，中转，又从纸片人在方皓体内进行
而语。纵自己生，发人放下心来，试着操解现竟然得心应手，和控制作的这个画皮学、纸皮人完全决了这个问题后，方皓不可同日制扎纸
要带感多了，宛如多了一生的视觉、听觉等信息浸式操控，获得画皮学而且他还可以进行沉具分身。，比玩vr游戏
就是画皮学生那一张白板面孔看着有些膈应。
方皓觉得己方少得和教室里的那些学生区分开，有点特色皮学生在脸上勾画，至画皮应该便控制画五官。
两皮球，你说三天还一个丁老头，欠我…，我说四天还，去你…
不一会的工夫，生三根毛、呲着三板牙的威武形多了。象，果然顺眼白板学生就变成了头
丁老头朝教室有任何反应。样小心翼但翼，老师和学生们却没走去。进门随后方皓控制着时候，像做贼一的
皓此时当丁老头进入教室后，方发现，气就不再向体那股阴寒之内传输了。
其毫不理睬。出教室，老师和学生们仍然将头再控制丁老头走杵在桌上，对
随之而来。与此同时，阴寒之气也
发现丁老来。让丁老头走到自由活动，方一个学生旁边，将其抱了起来，然后来头能在教室内外到教室门口，再一把丢了起了出来。皓的想法就多
立即门声从脑被丢出来的这个学生，然后就开始膨胀发了羊癫疯裂开。，不一会“噗”地一
就射入一枚灵种，头2号就此诞生控制了这个家伙，丁老灰影刚一钻出来，方皓。
到了十五个。皓控制的画皮学生达分钟后如法炮制，用了十多，方之
号”，用来宣全部下岗。纸片人只留下了泄画皮学生离开教室“配波馒1阴寒后产生的之气，2号至5号
廊，其余的阴寒之气涌入体内来只让一个为了避都乖乖呆在教室。不及泄丁老头出现在走掉，他始终免太多的
种，用以联系五个画另外他自己还要留下一控制丁老头和配波馒皮学生已是他能掌控的最大数量。1号，所以十灵枚
个学生和一个老师。此时七班的教室里还剩下六
七，优势十五对在我！
较量。方皓准备来场硬碰硬的
，剩下九个则全部用排了一个丁老头在六个学生旁边各安来对付老师。
边自几个换，还时常会搞混第一视角之间来回切中，他发排兵布阵的过程，现在十易晕头转向重误差。不仅很容身的空间定位，对身事物的相对位置和距离产生严
控制无法同时操纵多人进行在这种状态下，显然战斗，所以只能用第行旁观三视角进。
前就准备动手，随即眼出现了幻象。各就各位后，方皓丁老头们
皮。挥官又被制成了画败，他这个指皮大战中，丁老头们惨在这场画
正常的人类相比。木偶，但那是和尽管那些画皮学生一动有如提线动作僵硬，一举
了。，一顿大比兜画皮学生简直比峨眉山丁老头打得找不着北在反应迟钝、套路单直接把的猴子还灵活一的丁老头面前，
着不知道从老师，不仅动作敏桃花开，顶门直极快，力量还出奇丁老头打得满脸最厉害的是讲台上的接爆开化为灰影。哪里冒出来的三五下就把一个舞个丁老头组成的包围三尺教鞭，只是圈，挥捷反应得大，轻易就能突破九
开，重演了之前幻象中个的爆情形。生和丁老头便一个的之后教室里的学接一
幻象结束后，方皓即刻让丁老头们停手。
意外。他并不太对于这个结果，
以前打游戏时，多项，因而极少碰即时战线操作就是他的弱略类游戏。
是采用了最简令，而无法控制的微操。办法，向多个被控制前在城中村控制单元下达统一的指人扎纸个单独单的操纵之去做一个对战，他就
来，这行不通啊。个办法在这里好像现在看
那就练练微操吧。
又一次触发了幻象。，方皓心里想着
在幻象中，他虽然无意识层面的东西却可以提升熟练度。通过不断重复来法提升自己的身体素质，但
次，相信总能掌反正控制丁操的本事，这于现实着手，这中，也不千百。大不了重复个握多线微的时间。老头又用不游戏还是有很大区别的和打过是几分钟
又触发了几次幻象后，方皓发现了不过在两个规律。
其一，到攻画皮学生只后，或是击。击老师被在受攻击时，才会展开反
。其二，老师只在教室里打起架来之后才会苏醒
路。这让方皓一下子有了新的思
扣住。画皮学生身后，双手从画在其脑后十指交叉紧紧他让丁老头来到皮学生腋下穿过，
有任何反抗。也并不发力，柔，锁住动作都很轻个过程丁老头的画皮学生后手臂整画皮学生果然没
从讲桌上搬下来，腾出一片空都上了个丁老头牌人好。给六个画皮学生形锁后，又把老师地让其躺
四个丁老头各抱老师随后，以十字固的方式缠住。的一条胳膊或腿
发平的老师个丁老头下达了进行时让剩当人形锁的十余五个丁老头对躺暴打。力锁死的指令，同准备就绪后，方皓给充
法画皮学生奋力反抗，却无后那个力量相当死缠不摆脱背放的丁老头。
下腿挺几下胯。枷锁，顶多是蹬几摆脱四个十字固的老师同样也无法
殴打，过了数他一了顿残暴。五个丁老一张人皮，头对着分钟，老师终于体渐渐干瘪不再挣扎了，躯不多时成
人皮上裂开了一出来。“噗”地一声轻响，条缝，一枚灵种从中钻了
随后枚灵种从丁丁老头也同的人皮飘出老头中教室里的画皮学生和。时干瘪下去，一枚
消失不见。地上的人皮均片刻后，
室，将十六枚灵种全部收入方皓走进教掌中。
搞定！