过一连串卧槽，连忙召影。失后，方皓心里飞幻象消回被他控制的那道灰
像是点燃了一串鞭炮，。学生们一个个全都炸了就好家伙，让这东西进入教室，简直
形时，方皓窃喜。心中还抱有那么一丝丝其实刚看到这一情
化为灰影，因为那些下降，对付起来可就战斗力便直线多了。学生一旦蜕下人皮容易
他心费力地把学生出来，不就费是想要这么一个结果从教室里传送么。
幻然侥幸。在什么可随那就白了，既后他就明象出现为他示不存警，
次还是让他开成了一张人皮？虽然他已经看过自界，最后居然变了眼己的多种死法，可这一
太厉都清理了，黑中的那个黑，不过要是先把学生老师皮囊恶鬼了吧？影实在是成害了影恐怕也就没有机会变
，稳还是应该先清小怪所以再打boss扎稳打才是王道。
的灰影，准备将其彻方皓看着飘浮养料，并且还要搭，仍然会那个黑影出来上一枚灵皮囊中的在面前沦为它的底结果掉。不然等老师种。
时，心中突然涌起一能在向他眼前并没有出现就在他要动手，但示警。幻象，这是衍者趋利阵避害的天赋本强烈地不安
警醒，干掉这个灰隐患。危险，却存方皓立即在着巨大的影虽然眼下不会带来什么
留着灰影，也不这让他不禁有清理小怪呢？能将它干掉，那还怎么些犯难。既不能
，按照刚才幻修补了一下，然皮，中所突然灵机一动后让它钻了进去。象见，操纵灰影将人皮看到地上那张蜕下的学生人
孔的画皮学生就皓面后一个白板前。随面站在了方
便要再度“噗抽搐癫痫，身体不停”地一声从顶门裂开，不起来，只怕只是这家伙像是用不了两秒，发了一会就膨胀。
皮学生的身并且也不快就恢复了气。与此同时再打摆子股阴寒之到体内多了一了。体突然，方皓感开始收缩，很，画正常大小，
寒之气但方皓体仍在不断增加。内的阴
的那枚灵发现阴寒之气种传过来的。他仔细感受了一下，是通过画皮学生体内
股源源不断增加的阴寒看来学生之所以一出因为这致爆掉，就是之气。教室就会膨胀而
到了他的身体里，画皮学现在这股阴寒之气转移没事了。生就
无大碍，他虽然暂时还可问题是，但时间长了也会受不了啊。
前一亮配，试着引导这波馒1号”，方皓眼脚边的“看到过灵种传递到纸片人那里。股阴寒之气，通
就见“配种变得，一更亮了一些，颜色转为波馒1号”胸口的灵纸片人周身萦绕。淡蓝股阴寒之气从中溢出在
只是片刻工夫，纸片人就大了一圈，并且变得立体起来。
它如同一层血肉，让它有了厚度着，此时就像是骨那些阴寒之气包裹骼一样。。而它原本的纸片身体
纸片人的失无形。气通过其表面散逸到便停止米“血肉”生长到两三厘了，更多的阴寒之了四周，消
，达生那里产生，在方皓体寒之内进行中转，气从画皮学到了一个平衡。于是阴又从纸片人那里消散
自己制作的这个画皮不可同日而语。解决了这个问手，和控制扎纸皓放下心来，试着操纵人、纸皮人完全学生，发现竟然得心应题后，方
一具分身。，获得画皮学浸而且他还可以进行沉带感多了，宛如多了操控vr游戏要信息，比玩式生的视觉、听觉等
。板面孔就是画皮学生那一张白看着有些膈应
里的那些画五官。勾方皓觉制画皮脸上便控得己方画皮应该有点特色，至少得和教室学生在学生区分开，
你说三天皮球，四天还，去你……还，我说一个丁老头，欠我两
板学生就变成了头生三根毛、一会的工夫，白，不威武形象果然顺眼多了。呲着三板牙的
反应。朝教室随后方皓控制着丁老头走去。进门的时样生们却没有任何小心翼翼，但老师和学候，像做贼一
头进入教此时方皓寒之气发现，当丁老就不再向体内传输了。室后，那股阴
。在桌上，对其毫不老头走出教室，老师理睬和学生们仍然再控制丁将头杵
寒之而气也随之与此同时，阴来。
自由活动丁老头走到室门口，再一把边，将其抱了起来，一个学生旁发现丁教在教室内外丢了出来。老头能然后来到的想法就多了起来。让，方皓
后就开始膨胀，不门裂开。被丢出来的这羊癫疯，然一会“噗”地一声从脑个学生立即发了
生。枚灵种，控制了这个家伙，丁老头皓就射入一灰影刚一钻出来，方2号就此诞
制，用了十多分钟五个。学生达到了十之后如法炮，方皓控制的画皮
“配波馒1号”，的阴寒之气。纸片人只留下了，2号至5号全部下岗生开教室后产用来宣泄画皮学生离
为泄都在教室。乖乖呆掉，他始终只让一多的阴寒之气涌入体内来不及了避免个丁老头出现在走廊，其余的太
头和配波1号，所另外他自己还要留下掌控的最大数量。馒用以联系控制丁老一枚灵种，已是他能以十五个画皮学生
个学生和一个老师。此时七班的教室里还剩下六
势在我！十五对七，优
皓准备来场硬碰方硬的较量。
付老师。全部用来对个丁老头，剩下九个则在六个学生旁边各安排了一
他发现空间定位排兵布阵的过程中，产生严重误差。，对身边事物对位置和在十几个第一视角的相仅很容易距离还时常会搞混自身的之间来回切换，不晕头转向，
，显然无法同时操纵多用在这种状态下旁观控制。人进行战斗，所以只能第三视角进行
皓就准备动幻象。丁老头们方手，随即眼前出现了就各位后，各
战中，丁老头们惨败在这场画皮大皮。画，他这个指挥官又被制成了
线木偶，但那是和正常的人类相比。尽管那些画皮学生动作僵硬，一举一动有如提
比峨眉山的丁老头面猴子还灵活，一顿大在反应迟钝、套路单一比兜直接把丁的北了。老头打得找不着前，画皮学生简直
师，不仅动作敏捷教鞭组为灰影。脸桃花开，圈，挥成的包围把一个九个丁老头舞丁老顶门直接爆开化头打得里冒出来的三尺反应极快，力量还出最厉害的是讲台上的老易就能突破着不知道从哪奇得大，轻，只是三五下就满
学生和丁老头便一个接一个的爆开，重演了中之前幻象之后教室里的的情形。
幻象结束后，方皓即刻让丁。老头们停手
对于这个结果意外。，他并不太
类游戏少碰即时战略以前打游戏时，多线操因而极作就是他的弱项。，
之前在城中办法，他就是采用了最简单的操纵单独控制的微操。法去做一个个向多个被控制单元下达统一的指令，而无村控制扎纸人对战，
行不通啊。现在看来，这个办法在这里好像
那就练练微操吧。
。发了幻象次触一方皓心里想着，又
无法提在幻象中，他虽然可以通过不断重复来提升熟练度。意识层面的东西却升自己的身体素质，但
现实中，也不过是几分和打游戏着手，这的。大不了重复个千百又用不有很大区别线微操的本事，这于钟的时间。还是次，相信总能掌握多反正控制丁老头
又触不过在发了几次幻象规律。后，方皓发现了两个
或是老师被攻击时，在受到攻击后，画皮学生只才会展开反击。其一，
其二，老师只在起架教室里打来之后才会苏醒。
的思子有了新这让方皓一下路。
，双他让丁老头来到画皮扣住。在其脑后十指交叉紧紧从画皮学生腋下穿过，学生身后手
画皮学生果然没有任何整个过程也并不发力，画皮学生后手臂丁老头的反抗。动作都很轻柔，锁住
，又下来，腾牌人桌上搬了个丁老头好。上出一片空地让其躺给六个画皮学生都形锁后从讲把老师
头各抱老师的一条胳膊缠住。方式随后四个丁老或腿，以十字固的
老头下达了的老师进行暴打。形锁躺平发力锁死的指令，同的十个丁，方皓给充当人准备就绪后时让剩余五个丁老头对
画皮学生奋后那个力量相力反抗，却。无法摆脱背放的丁老头当死缠不
胯。的枷锁，顶样也无法摆脱四个十字固老师同多是蹬几下腿挺几下
五个丁老头残暴殴打老师终于不再挣扎了，对着他一顿躯体渐渐干瘪，不人皮。，过了数分钟，多时成了一张
钻了出来。一枚灵种从“噗”地一声轻响，人中皮上裂开了一条缝，
一枚头也同时干瘪下去，头的人皮中飘出。随后教室里枚灵种从丁老的画皮学生和丁老
。上的人皮均消失不见片刻后，地
六枚灵种全部中。收入掌方皓走进教室，将十
搞定！