卧槽，连道灰影。方皓心里飞过一连串幻象消失后，忙召回被他控制的那
是点燃了一串鞭炮，就像学生们一个个全都东西进入教室，简直好家伙，让这炸了。
有那方皓么一丝丝实刚看到这一情形时，窃喜。心中还抱其
战斗力便直线下降因为那些学生就容易多了。皮化为灰影，付起来可，对一旦蜕下人
教室里这么一个结果么。传送出来，不就是想要他费心费力地把学生从
不存在什么侥幸。白了，既然幻象出现为他示警，那就可随后他就明
虽然他已经看过自己的多居然变成了一张人还是让他开了眼界，最后皮？种死法，可这一次
皮囊中的吧？厉害成恶鬼了怕也就没有机学生都清理了，黑影恐那个黑影实在是太了，不过要是先把老师会变
打才是王道。先清小怪再打b所以还是应该oss，稳扎稳
然会沦为其彻底师皮囊中的养料，并且还要搭。的那个黑影出来，仍前的灰影，准备将结果掉。不然等老飘浮在面它上一枚灵种方皓看着
并没有出现幻象，这是起一阵强烈地不安，但眼前本能在向他示警。衍者趋利避害的天赋中突然涌就在他要动手时，心
方皓这个灰影虽不会带来什么危险，却醒，干掉患。存在着巨大的隐立即警然眼下
掉，也不能将它干不禁有些犯难怪呢？。既不能留着灰影，那还怎么清理小这让他
补了一下，然后让象中所见，钻了进去。学生人刚才幻皮，突操纵灰影将人皮修它然灵机一动，按照看到地上那张蜕下的
个白板面孔的随后一了方画皓面前。皮学生就站在
来，只怕要再度“噗”地一声从只是这家伙像是发体不顶门裂开。停抽搐，不一会就膨胀用不了两秒，便起了癫痫，身
阴寒之气。与此了。了正常大小突然，方皓感到体内多了一股开始收缩，很快就恢复同时，画皮学生的身体，并且也不再打摆子
仍在不断增加。但方皓体内的阴寒之气
发现阴他寒之气是通过来的内的那枚灵种传过。细感受了一下，画皮学生体仔
看来学断增加因为这股源源不生之而致爆掉，就是的阴寒之气。所以一出教室就会膨胀
学生就移到了他的身体里，画皮股阴寒之没事了。现在这气转
，会受。还无大碍不了啊可问题是，但时间长了也他虽然暂时
号”，方“配传递到纸片人那看到脚边的波馒1寒之气，通过灵种试着引皓眼前一亮，导这股阴里。
的灵种变得更亮了一些就见“溢出在纸片人周身萦绕。配波馒1号”胸口，颜色转为淡蓝，一股阴寒之气从中
立体起来。了一圈，并且变得片，纸片人就大刻工夫只是
像是骨骼一样。而它原本寒之气包裹着，让层血肉它有了厚度。它如同一，此时就的纸片身体那些阴
。到了四周，消失无形寒之气通过其表面散逸纸片人的“血肉”生长到两三厘米便停止了，更多的阴
于是阴寒之气从皓体内进行中转，生那里产生，消散，达到了一个平衡。又从纸片人那里在方画皮学
心来，试着操纵手，和人、纸皮人完解决了全不可同日而语。现竟然得心应皮学生，发控制扎这个问题后，方皓放下自己制作的这个画纸
听觉等信息，比玩vr得画皮学生的视觉、游戏要带感多了，宛如多了一具分行沉浸式操控，获而且他还可以进身。
张白板面孔看着有些就是画皮学生那一膈应。
画皮学生在色，至少得和教室里的勾画五官。脸上应该有点特那些学生区分开，便控制方皓觉得己方画皮
两皮球，你说三天还，……我说四天还，去你一个丁老头，欠我
学生就变成了头生三根毛、呲着三板牙多了。夫，白板的威武形象，果然顺眼会的工不一
师和学生们却没贼一样小心翼翼，但老有任何反应。后方皓控制着丁老头朝教室走去。随进门的时候，像做
教室此时方皓发现，当后，那股阴寒之气丁老头再向体内传输了进入就不。
再控制丁老头然将头杵在桌上和学生们仍，对其毫不理睬。走出教室，老师
气随之而与此同时，阴寒之也来。
发现丁门口，再一把丢了头出来。。让丁老边，将其抱了起法就皓的想学生旁老头能在教室来到教室走到一个来，然后内外自由活动，方多了起来
，癫疯，然后裂开。“噗”地一声从脑门一会不立即发了羊被丢出来的这个学生就开始膨胀
家伙，丁老头2灰影刚一钻出来射入一枚灵种，控制了号就此诞生。这个，方皓就
分钟，方皓控制的画皮学生达到了十五之后如个。法炮制，用了十多
馒1号”号全部下，用来宣泄画皮学寒之气，2号至5纸片人只留下了“配波岗。生离开教室后产生的阴
的阴寒之气涌入体内来让一个为了避免太多，他始终只其余的都乖乖呆在教室不及泄掉。丁老头出现在走廊，
皮学生已是他能掌控的最大数量。留下一枚灵种，用馒1号，所以十五个画联系控制丁老头和配另外他自己还要以波
班的教室里还剩下六个学生此时七和一个老师。
十五对七，优势在我！
。碰硬的较方皓准备来场硬量
在六个学生旁边部用来对付各安排了一个丁老头九个则全，剩下老师。
间来回切换，不仅排兵之时常会搞过程中，的空间定位，对身位置和距离产生严重他发现在十几个布阵的混自身晕头转向，还很容易第一视角误差。边事物的相对
操纵多只能人进行战斗，所以制。法同时在这种状态下，显然无用第三视角进行旁观控
丁老头们各就各即眼前出现了幻象。备动手，随位后，方皓就准
在这场画皮大战中，败，他这个指挥官又被制成了画皮。丁老头们惨
尽管那些画皮但那是和正常线木偶，学生动作僵的人类相比。硬，一举一动有如提
把丁老头打得找灵活，一顿大比兜直接在反应迟钝头面前，画皮学生简不、套路单一的丁老着北了。直比峨眉山的猴子还
最厉害的是讲台上的下就把一个丁老头反应极快，力量还出奇打得满脸桃花开，顶老师，不仅动作敏捷尺教鞭，只是三五围能突破九个门直接爆开化为灰影。得大，轻易就圈，挥舞着不知道从哪里冒出来的三丁老头组成的包
学生和丁老个的爆开，重演了之前头便一个幻象中的情形接一。之后教室里的
丁老头们停手。束后，方皓即刻让幻象结
太意个结果，他并不外。对于这
以前打游戏时，多线操作就类游戏。是他的弱项，因而极少碰即时战略
个被控制单元下达统法，向多之前在城中操。村控制扎纸人一的指令，而无法去采用了最做一个个单独控制的微简单的操纵办对战，他就是
看来里好这现在，这个办法在像行不通啊。
那就练练微操吧。
。方皓心里想着，又一次触发了幻象
度。的身体素质，但意识不断重复来提升熟练无法提升自己层面的东西却可以通过在幻象中，他虽然
复打游戏还是有很大反正控制丁老别的时间。百次，相。大不了重个千事，这于现实中，也不过是几分钟的信总能掌握多线微操的本头又用不着手，这和区
不过在又触发了几次幻象后规律。，方皓发现了两个
被攻其一，画皮学生只击时，才会展开老师反击。在受到攻击后，或是
打。起架来之后才其二，老师只在教室里会苏醒
让方皓一这下子有了新的思路。
紧扣住。下穿过，在其脑后十指交叉紧来到画皮学生身后，双手从画皮学生腋他让丁老头
生果然没有任何反抗。的动作都很轻柔，锁并整个过程丁老头住画皮学生后手臂也不发力，画皮学
。给都上了个丁老下来，腾出一片空六个画皮学生地让其躺好头牌人形锁后，又把老师从讲桌上搬
，个丁老头各抱以十随后四字固的方式缠住。老师的一条胳膊或腿
准备就。绪后，同时让剩余五老师进行暴打死的指令，个丁形锁的十个丁老头下老头对躺平的方皓给充当人达了发力锁
却无法摆脱背后那个丁老画皮学生奋力反抗，力量相当死缠不放的头。
几下胯。个十字固的枷多是蹬几下腿挺老师同样也无法摆脱四锁，顶
终于不再挣扎五个丁老头对着他一顿残暴殴打了数分钟，老师了，躯体渐渐干瘪，，过不多时成了一张人皮。
种从中钻了出皮上裂开了”地一声轻响，人。“一条噗缝，一枚灵来
头随后教室里的画瘪下去，一枚枚灵的人皮中飘出。干皮学生和丁老头也同时种从丁老
片刻后，地上的人皮均消失不见。
种全部收入掌中。方皓走进教室，将十六枚灵
定！搞