对敌就一击奏效，不方皓见自己的厉，把下面那些学生接再由信心大增，准备再也都放倒。“催眠大法”首次
响，动作极一众学生居然也都弯腰低在了讲桌上，底下的上，发为整齐。头杵师把出咚地一声头，把脑门磕在课桌没想到随着讲台上的老
先擒王方皓眼睛一亮，这就是擒贼啊！
胳膊时老师给拽手要出现当即走入教室，准备眼前把了幻象。，出来。伸去抓老师的
师的胳膊，将其拽了起来。】【方皓抓住老
顿暴打。】【讲台下的学生突然全都直起了身子边，围着他一，然后就冲上讲台皓拖到一方，将
溢出，下体【过了不长时矢溺齐流，很间，方皓七窍中鲜血。】快就没了气息
糊，成了一续输出，直至打团肉泥。】得血肉模【众学生仍围着尸体持
皓连忙收回了伸出的手。幻象消失后，方
只不过是下手，这些学生便只本没有受。他明白了，被催眠的有样学样，根有老师，下面的学生到影响。一旦他对老师会上来群殴他
手啊！话说一班的学生这么暴？把人打死虐的吗了都不停
实在太血腥了，着实让他不寒而栗。一幕方才幻象中那
个个化。一旦没了属于相当斯文守礼书，已经的表现老师的约束身为暴徒了。做题读，便一之前学生们原来按着他
了幻象，自己被打成了溜出方皓想室，然后就看到教人滑。
杵在讲桌上的盖头。可看到头无奈之下，只得取出红不住就想试试。老师，忍
可学生们立即暴动起来传送出了教室，上将他打成肉糜。拥而现了。老师当真被，一这一动念，幻象又出
于是老老实实地把红盖头盖在自己脑袋上，遁出了教室。
朝一班去，心想：“教室走再度沿着走廊这他们给解决了呢？”些学生暴躁起来真是可怕，是不是应该先把
里面看去。经过一个教室的窗户时，方皓停了下来朝
很快讲台上的老师就把头扭向生也朝窗了窗户这边，随后一来众。学外看
方皓眠大法”近的不去理会那个老师，只“催。一个学生施展对离窗最
一双潦草的大小眼根本不为所动。与他对视，结果那学生睁着
方皓只好收回目光，继。续朝前走
傀儡，看来学生当老催眠。可学只受老师的控制师受到威胁，或是生们又不像是纯粹的。生暴动老师不在场时，就会发，无法对他们进行
，就手，次序上应该是没有问题。但接下来的所以先从老师下一步不能再动老师了，而应该清理学生。
就会暴动。学生搬起来，却还是不上余的学可是就算能把一个不然剩走啊，能往外面生马
手去搬。不过嘛自己动，也未必就要
学既然红盖头能把老，那就同样也能把师传送出来生传送出来。
自己动手，放盖头的事，了。不然就室出会陷在教不能他只是往学生头上不来却
飞手不了那么在教室外面往吗？他又没练过准学生头上扔绢的绝活，可扔。
替他做这个放盖头的要是有个帮手，能事就好了。
想到这时，方皓不由停下了脚步。
许城中村的那些纸人就很好用，或可以自己做个试试。
人。，从书包里拿他在走廊地上坐了下来出了一个纸撕下一页出剪刀和一个作业本，纸，很快就剪片
灵种倏忽一下钻入地从着纸片随后析出一枚灵种，朝人弹去。纸中，纸片人晃晃悠悠地上站了起来。
只见那枚灵种嵌在纸片人的胸口正中，散发着莹莹白光。
1号’！”作品方皓对很是满意，说道：自己这“你叫做‘配波馒件突发奇想的
纸意。身行礼，表示对这个名字非常满片人右手抚胸躬
随后方皓又剪出了四个种齐齐向他行礼。排成一排，纸片人，一一授予灵。不一会五个paper-man
多，倒也有几分气势。十厘米高。但数量一受限于作业本纸张的大小，纸片人只有大约二
方皓挥手说道，带领纸原路返回，来到了七片人“出发！”班教室窗外。
距离“传送点弃一班，由于这里”改为攻略七班。最近，他暂时放
“催杵在了桌子上。眠大法”。生都把头在窗外站了一会，等老很快，来，立即对其施展教室里的老师、学师转头看
梯向上攀爬。入教室，来到离门最近的一个学生起的红盖头鱼贯进人抱着卷扶着桌腿搭起了人五个纸片跟前，
展开，在这个学生头边角。不一会纸片人都上了桌子，扯着红盖头的上搭起了个顶棚
片传送点附近，齐放手。人一然后操纵纸方皓见一切就绪，走到
生被传送了出来。一刻，那个学下
头上扯下，然后退方皓先了几步。从学生将红盖头
颤抖，似子剧烈苦哑剧。响，如同在演一幕乎极为痛学生身就见那，却未发出一丝声
紧接着过两三秒的时间，身形胀起来，像是一个被一倍有余。快速充气的，学生的身体膨就粗大了气球。不
灰影从中裂开一条缝，一道出。窜声，学生的脑门突然“噗”地一
还有一米多远，突然又那道灰影朝台之外。方皓袭来，离得，转而飞向阳向后闪开
涌起强烈地不安。与此同时，方皓心中
当有限。做什么，它飞到外面要心想：“这东西似乎也不知但有点怕我，实力应该相肯定会对我不利。”
弹向那闪而过，指尖析出了一枚灵种，屈指灰影。这些念头在他脑中一道
线，没入灰影之中了一下，。灰影颤抖灵种划过一道莹莹白皓面前。方回到绕了个发夹弯，飞了
。虽然也有头和胳凝聚而成，腿膊的轮廓，却难。身子下半截若之上。由烟雾脚的轮廓，飘浮在地面以分辨五官和手这东西好似气隐若现，没有散发着森森寒
方皓伸手触碰了一将红盖头放在它身属于灵体的存在。下灰影，感觉应是地上。上，果然穿透了灰影的身体掉在了
想，他把红盖头捡了起来，看着眼前的灰影，心？这玩意该怎么用呢
发挥是随兴之举，可既然亏。摄伏它已经拿点作用总觉得有点本下了，不让它
召回教室里的纸人。试着片他寻思了一下，先
扰。何干r-man从桌子从教室走出，没有受到五个pape上跳下来，列队任
，打算让它到随后控制灰影出现了幻象。前立即教室里转一圈，眼
第抖起来，随一种羊癫疯病毒，在以灰影为中心离它最近的一后又是第二个、【灰影进入教室个……仿佛有快速向四周传播后不三着。】个学生身体颤久，
了。然上。】后这一一个情打颤的学生身体膨形也蔓延到了胀起来，将前后的桌子都挤开其他学生身【过了不长时间，第
气球。】个胀起的人形里出现了一个【教室
“噗”地一声，第一个中钻出。】【一道灰影从打颤的学生脑门裂开，
钻出。的出现，连锁反应【随速，开、“噗”、“噗”地声始加有灰影从学生身体里“噗”这道灰影音越来越密集，不断着】
【很快教室里的人形气球全部裂开，一。】道道灰影汇聚在了一起
，从其顶门师身体也开出上的老始膨胀，不多时便“嘭”地一声炸开跃道黑影。】一【讲台
，将全，张开大嘴一吸这道黑那些灰影全部吞入控制的也不【被方皓以灵种外。】腹中，就连例影四肢俱
的恶鬼。】【黑影的身形瞬间凝实，成了一个面目狰狞
出一裂消失了。】灵种便碎飞出。它伸手一握，那【恶鬼吐枚口黑气，一枚灵种随之
之打了个被掏外的方皓随种，好【出的难受说不似身体某部分冷颤，有一教室空了。】
边，伸【恶鬼一步跨出再一步就到了方，。】皓旁手拍向方皓头顶教室
方皓【在其手小鸡一样，完全没有反下如同的余地。】抗躲避
，张嘴吐出了一【枚随着恶鬼一掌击落灵种气倒转，。】方皓体内清凉之
碎，又朝方皓出一枚灵种。】头顶拍了一掌，方皓便又吐【恶鬼将这枚灵种捏
【很快方皓体一捏碎。】枚灵种便被恶鬼一内的十一
枚灵种时，地上的皓失去最后一灵种飘浮起来五个。】【当方纸片人便即软倒，嵌在它们身上的
袋，空瘪地堆积只剩下了一张人皮，】枚灵种鬼将这五个倒空了的面口在地上。也捏碎之后，方皓便像是一【恶
十多道灰影。】【恶鬼捡起嘴吐出二两张人皮，回到了教室里面，张走廊里的
。它【灰影落在上面勾画修补。们各寻了一张人皮忙碌起来，】地之后，立即
的采用涂鸦风，影比较用心，是写实风【有的采用水彩风，有。】都不画。只有一道灰还有的干脆什么画的
情。】灰影相同的事，做起了和那些【恶鬼又变回了黑影
前。】学生模样，一如之【修补勾画完毕后，，化为了老师和黑影灰影纷纷钻入人皮
【只是教室里生。】多了一个面貌如方皓的写实风学