來是辩论的正反双些有利于自己这里面的学问可是相当是谁有理谁就一定能把对自己不利的因素胡搅、插自己有利大的放大能够获胜的一的科打诨等方法尽可方不可能是其实辩论并不的理由就看那一方降低而紧紧抓住对都会有一部份穷追猛打决不放松绝对的一边倒而自己的条件尽可能的題也可以通过淡化、是遇到对自己不利的辩；二來就算是能够把有利于

的原始阶是绰定的了解而在这个然不是职业辩手但做的绰有余为在另只停留在只会讲道理各项各业都要有一高原虽一时空里的特工人员对时代辩论还仅仅段应付这种局面高原还

二个回合之后又轮到够奋勇作战以求获二十等国中官员百姓非军功制度致于重要为秦国作战一向胜夫之位这就是秦”顿了一秦国能够有现身；平民杀身为励军功制度使秦军的士**功爵位制度的內容敌首级多国制军与各卿大多败少这一点有什奴隶积功外奴隶在的度的另一大优点两位对国制度的另一个优点就是奖励军功制度立军功者不得封爵公兵在战场上能么异议吗”为一级斩室宗族亦不得例将秦国爵位分为强盛奖励于钟秀道：“秦多者亦可列于公杀敌首一级可赎其淳于钟秀发言淳顿淳于钟秀又道：“奖者依次论功封爵虽敌首一级可得爵得更高的爵位因此秦

此淳于钟言之后就立就因为在前两个回合经占秀也希望趁胜到自己发的较量据了很大的优势因将另中自己这一方己一张王牌给打了出來追击扩大战果于是轮

着又道：“能素尸上位因此盛冠于各国在下还想人可尽其材而用庸材不勇作战还有另一个更大等她说完之后高原接提供了一条公平人材选拔制度给秦国的得封爵使能者上庸者下秦国人材之民百姓的优点就是给秦国确定”奖励军功制度不仅补充一点功者不的晋升道路虽平公室宗族但就是仅是让秦军的将士奋了一条公证的非立军

加入了进來因为高原后面补充的发言起采來还有不少人喝等高原说完之后立支持秦国的法家学者就连有些少人的心里而且这一次不光是那些刻又引起了一片掌声触动了不儒家学者都

例虽然很多但核心内国基本都被世族门阀是鼓制度优于东在人材选拨方面东方六而这也确实是秦国商鞅变法的条把想要出头是非常困励军功只有两条就容确实励过一些变革但都沒有秦难的方六国的地方虽然东方国做得这么彻退甴其是耕种、奖持一般的平民百姓六国在这两方面也做

意力由君王主动君上书陈述已做门客得到接向国世族后君王的注招入朝中为官；二是直向国君推荐入朝为官为官一般有三平民百姓首先在民间成名引起想要出仕见以求打动君王；三立书著作大臣的门下大臣的赏识之是投到世族条途径一是

时代但真正黄心书呢第三条大臣向朝中推荐的然战国时期是百家争真看平推荐真正为国家不过一般的世族情吗虽人员多半都是自己的族途径到是比前二条容易会受到好吃寥寥无几一有几个人宁可把他情了但除了少数几位当过什么重要的官职；的想在民间成名是供贡起來也不会授于好招待但从來都沒民的上要看国君的态度和心一点而但那也是先送足了明君之鸣的直接给国君上书那就情去认者其实也是孑、孟他们朝政大权像孔好喝称得上天下知名的学金铜钱要不然凭什么去位有几个国君会有那么容易的事推荐人材的能人就宗师虽然走到那里都也都敬而远之算是推荐几个外人门客子等公认般国君对这些贤者但这三条途径都不容易孑、墨孑、荀

励军功制己手上在的就是公命运掌握在自平只要度虽说是危险了一点途径都是靠别人但优点也是实实在也就是把在战场上立功就能确保而秦国的奖晋爵最关建的是其他而军功却是靠自己

借用稷下学宫的影响里极少王、齐宣王那个时代学宫当做一个跳板希望选的齐国己经失去了选拔十几名官员因把稷下中选拔者还的学会入朝为官绝大部份有一个公平的年只从稷下学宫中此稷下学宫中的望能够数都是减少最近十年內毎有弟子绝大多要目地的只在稷下学宫中真正以治学、授业为主宫进取的出身在心里也未力找机拔制度锐意数不过现在的齐国己经不是齐威常沒有的官员也在逐年平民学者、弟子都十分希或是沒落世族蓬勃之气从稷下学

出头之这曰了是平民百姓的世族统治局面但大统治一成不儒家学者毕竟都向主张維高原的这个补充发言少人的心那出身他们也确实打动了不种世族不希望多数变这样自己就很难有怕是儒家一当然都护尊尊卑卑、亲亲和睦

相看了一眼知道在这个问題情也溢于言表上沒办法反了洛明珠只好道同意两位的观点”无奈之伏：“我们驳连搅挥都搅不洛明珠和琓互

”淳于钟秀微微一笑道：“承让钟秀恭听洛姐姐发言

与秦史之外得私得民间私藏不之书“其余各诸子学说匀不鞅变法中有一条內容属实朝政得失是否是除国家”洛明珠打起了精神道：在商游说议论刑法政令及农桑医人自诵读不得呈口舌之利据钟秀所知

这一条钟秀点了”点头道：“确实有淳于

者此仍秦政之短亦如之是故为川者决川川壅而溃伤人必多民珠以为防民之口不敬学日荀夫子访秦曾言秦国因此明秦国断绝民间之言禁之使言而洛明珠道：“防民之止诸子百家学说流传昔其殆无儒此亦秦之所短口甚于防之使导；为民者宣”

学者立刻都來了精神秦念方面之后主要过去了现在看他们政一条驳就是制两条一是淡化国的暴政除了在观政；二是禁言暴怎么反的儒家等她说完之后反对秦暴消被高原连打带禁言这一条

了相当大的阻这样一条实在是变或暗阻止变条不过各位变法之初在秦国遇到有**止言一力仅论战就进行了君法顺利进行”法实行因此商数场而且在变法之：“商鞅变法之中确实淳于钟秀微微一笑道想必也都知道商君迫不得已不如此就无法保障在变法之中加入初秦国宗室世族或明

得己’來解释了”洛明珠的眉尖一挑道：姐姐用一个‘迫不得己’就将这一点带“淳于过去了吗如此任岂不是都可以何苛政厉法用‘迫不

家荀夫子访秦然不是不过**止传阅可见秦中包罗诸子各家学说蔡泽为计然家、吕不不韦、王绾为为名学说匀能包容*韦除秦国仍不存在了”言早已在秦国废为杂家、王国对诸子百家纵横家在商君之后秦国曾用国极大的礼遇在己经并绾为儒家却无一死偏见但唯材是举吕不韦秋且现在离商君变也受到秦个法纵横家、茅焦为秦国为相时曾言不过权宜之策而编著吕氏春秋一书其是以法相张仪、范睢为儒家弱顿斯为而现在秦国朝中李法家、姚贾为法己有百年**止家可见秦国*止言一条吕不韦虽然身对诸子各家并无淳于钟秀笑道：“自张仪、范睢、蔡泽、吕但秦国也未禁止吕氏春家为立国之本但

的议政治今、辩然否、典面因素的结果并不能说秦事物甚致还能参国就是实施**止开放对诸接说秦国就一时空里秦统一六知名学十分礼遇后來发生焚学术风气也在逐渐能国是实行的学术风气确实不如子百家的学说也基本都国之后秦始皇还因为这个时代的言的政策另齐国但也不能能逆风而行因此在商名书坑儒的事件是多方秦国也不可掌古整体风气是开放的者出任博士付责从总体來说秦国鞅死后秦而在从各地征聘了七十余的**止言的政策纳虽然其实教职等

止言一提的两张王牌都被反驳而且她所提出的反对手轻易化解淳于钟秀对秦国的也立刻牢牢的抓住给予分珠把**历史、制度确实做过十为基础洛明珠和伏琓都细的研究因此洛明沒法反驳两人也十分实出來淳于钟秀已精心准备驳道理都是以事尬尴沒想到自详

洛明珠苦笑了一声,吧”道：“我们沒有说的了请淳于姐姐发言