𛈊长度，当然是用对自己既然是重点论据，个片段，都近半分钟的行演绎。.在第一乐章中节选了三光奏鸣曲g雅文吧》展示得全面一些，他的观点有利的形式进讲座人就得把《月
轻易放过，都聚精会神严盯听众们没打算死守。
第二乐章，杨景行性小片段，加起只弹了两个代表来半分多钟。
，互相之间紧密地眉飞经掌握些东西了有些听众似乎已色舞彼此知会。
家的不同演奏特上最著名是一个界的器乐作最受欢迎被演会引起争论攀比品的第三乐章，这迷也会乐于接受欣赏总是各有各的妙对该乐章保持了大《月光奏鸣曲》这首人定弹奏家的忠实乐格迥异地演绎却不出最多的神奇乐章，不光处。那怕是背道类史术而驰的阐释，容，连某位被许多钢琴大师风海般的包学
、征服、入们拿来形容标注月光奏应的不同绎方式和流……与这些词语对风雅的政客商人派也是不枚胜举。沸腾、激昂，热烈、坚强、愤怒、色彩的演各种词语被音乐家评论情感是附庸、深沉、痛苦、奔放三乐章骨家文学家甚至的第鸣曲
节就已经算是挡着，但今天即便前面有无数座大山其对专业耳奏出的胆大妄为。还朵而言，台上弹乐章前几个小是另辟蹊径了，尤的讲座人为了自圆其说
然都是专业的，当讲座讶异，这什么东西作暂停马上开始啊？他们的柯蒂斯的耳朵当人演第二段的主部主题示完乐章展示，听众中的不少人开头的十几个小节后稍已经不隐藏
分的还在后面呢，当讲的乐谱要求到节奏和有了。行音量已经飘忽不定无章可循了，第二主题后，乐曲的更过些地方已经违背现今通座人演示
躁动感觉见情明显是由讲座人的吝多负面表音乐风格造人也开始失态了，情，还有一些则满身段精彩优美戛然而止得一下段开始几恨不得马上站起来中的皱眉表情就人进行揭发控诉的样啬引起的，当杨景行把成的少数对讲座，听众吃惊怀疑，多识广的柯蒂斯好好一子。而比起一些学生是瞠小节后才能恢目结舌的表听众中的更。个此起彼伏，复冷静专注
叛道。展现得挺全面头有尾的，虽然这达三分钟的演示，这杨景行对不能太吝啬了，个乐章通常也就六七分也座人已经把自己的理解了，而且有第三乐章进行了长结尾也是离经钟，可以说讲个
震惊到，依然能的时按部就班准备鼓掌。候，听众中那些维持个音符落定了动作表示他们根本没被及时的抬手台上最后一风度的人用
快：“听起来怎么样？”但是杨景行开口的动作更
想当出头鸟要多联合团结一些人不如那些一言不没站出来，手，但他们的动静其或者就是显默没人回答，那些死盯着台实还发四还在得比较的激动的人也一片沉上的人有气势。周观望似乎是不
光奏鸣”杨景行也真敢问人觉得这样的月曲还算不坏吗？：“有
。”中，那个面庞隽秀孤单无助。出了担当，挺直了在讲座人的视线搜寻显响亮，女生表现自我牺牲：“我喜欢声音并不而肤色不算很黑的屋子里真是得那么在人不少却安静的大上身
行呵。不笑杨景一下，基本皮笑肉
好。能听完整的会更黑女孩的侧目呢。“我也是。望，还真得到了半家女生，回头说着就这家伙是不是暗恋人，我的意思是如果真点头：“还不错前排一个白人男生认””
就俩人，杨景行…”，可能这太超过了…只能点点头：“好吧
斯耀武扬威？之所以好的，甚至马上直是更多的人试发表点头称是，屋里简女生都有感动热闹起来，柯蒂斯人在柯蒂这原因个声音踊跃表示听众中立刻冒出好几不觉得很意见模样了。点东西一阵强力声援，半黑好很特一了尝还想别，然。被同学老师们这非常效率地统什么意止喜欢甚至还思啊？瞧不起人呀？就后
试想一下，贝杨景”首奏鸣曲这样的潜力？行也得大多芬前的哪一之声点了：“
有人回答：“悲怆！”安静，但并非示弱，马上听众迅速
杨景行问：“怎么做？”
那个男生一脸茫然。.org
杨…好的主意吗？”下来了，把悲怆奏鸣曲弄，感觉不是那么别人帮忙：“谁有更试一下…景行还中的精华部分次他都懒得坐随便弄了是给面子：“不放回事后还想”这
没人给面子。
光奏鸣曲……”“其实我不是杨开始自说自话了：又景行就很喜欢刚才这样的月
听众一片哑，短时间内都没有的愤怒。愕然出现被愚弄
向踱步：“杨景行横个简单的词语来不精确性的原因……”是这不妨碍我品的包容性，我想了一们证明作但地总结构成这种包容的
听众们高度戒备。
中国学生说起母语来：“爱恨交织起的杨景行丢人现眼，看怎么说？”向左边那三个坐一
-haterelationship。”e干脆地帮忙：“lov看看，估计才三个中国学生互相十六七岁的女生响亮
，朗炸开来，这些年然大悟豁然开屋子里了。轻人越来越兴奋顿时就是一片恍取教训，中国女生的话己天才都不知道吸，音刚落为了显得自柯蒂斯这些人
杨景行又来：“我不？”hateinter认为这是一种关系，有loveweave的说法吗
面面相觑，一些人摇头似乎也人念叨两遍后大家，好像是没有的，但是有些觉得这个说法不是很成问题。
而言。汉真是匮乏，杨景交织，称音乐tur什么认为月光奏鸣它所包含的爱和weave为大的作品，个织，意思是we行就不怕了：“在汉曲是伟ave，这是闲话系。”语中我们e为织体，同一teint首奏鸣曲恨的关eave，我认为说loveha语中我们称inter�……这就是我为更形象一些，尤其对这
听众们好像对闲话挺有兴趣的。也
愿望。下：“领悟音乐就能…美好的”恼…杨景行又调笑一超脱世俗的烦
们乐了。学生
能就是这个愿他能这么想。”超越自己，谢谢杨景行又望让贝多芬不断地严肃：“很可
大作曲肃穆。学生们也为伟
“步，整理一下思路：天……”论跟个人特点杨景行换反方向踱技术理才和才华，
一个卷毛白奏鸣曲，那你人男生很不礼貌地直喜欢刚才这样的月光不接喊话：“如果你不会怎么弹？”听口音。是本地人
都很想起来批评一下，不仅没支持那个男生的问题，个老师站求。简直渴听答案的样子，这一屋子人似乎还挺一些神情
和才华吧……”景行呵呵婉拒：“让我们继续聊天才杨
长和格拉夫曼也哈哈。是一阵哄笑，院几乎
，如果他能健明史上既然说到”人类文之一，我们可以八十岁，会怎么样分遗憾地设想，如果莫杨景行多坚强，英年早逝最不容置疑的天才？聊一下莫扎六十岁甚至扎特没有康地活到特，面不改色：“贝多芬就不妨十
了，听众们大概就是这情。发财了，突然发横财种表
特创造了音还有很，但距离他个人的顶峰“莫扎杨景行说的并不新鲜：乐史的巅峰远距离……”
认真听着。听众们也
杨景的则是分享给我享给他的知识战斗的勇气，……”无穷的果贝多芬给了我们那么莫扎特行还用起齐清诺分了：“中国有个翻译家说过，如信心
闲扯，一个个简直也有个别琴奏鸣曲或者协奏曲那些下莫扎特的钢是装出来吗？谢谢。”学生找机会建议讲座人：“能说一事穆的学术氛围估计多半肃的。不过开始前的那实证明柯蒂斯的学生也种爱听津津有味，讲座
语惊醒梦纷纷点头用虔诚的态度表示简直一中人呀，学生们自己也非常爱学习。
，而对莫扎特则应该过他的音乐认识他杨景可以通去贝多芬我们通过他太特别，我认为关于特的朋友吗”？行有点为难：“莫扎特们有人尝试过成为莫扎认识他的音乐。你
集地，还真有四五个人：“我觉得我挺了解他点骄傲多多少少像个贵族的卷发友。”白人男生甚至有乐观幽默传达快乐点头表态的人，我很欣的，莫扎特是个，举手的看起来果然是天才聚赏这个精神上的朋
？”首最喜欢的作品吗杨景行：“你能选出几
一下：。”，我来自匈牙利，小提琴协自我介绍二十号之后的钢琴一些奏鸣曲奏曲……”男生还是先“我弹钢琴，“第四第五号协奏曲，我的名字叫多米尼克霍恩
赛的最佳协奏曲奖？”面子是互相给的，杨景行下：“是你赢得肖邦大还惊喜了一
两百年诞辰里获得月男生顿时变前的事，而且在肖邦的名加最佳协奏的。”也就两个谦虚气质：“是大赛第二曲奖也还是挺有分量的。
赛录音听了你的一部分比杨景行点头：“我，很好，平稳而且协调。”
。”你，先生男生又气度起来：“谢谢
莫展，但是在技术之外，我猜“相比贝多芬，把肖邦杨景行也不敢多跟莫扎特评价亚军，还是瞎扯比曲和演奏技术的发起来是那么，我认为这种不一样主把要是因为作思，他们的钢琴作品看的不一样扎特视为好朋友的。”肖邦也是较保险：对比可能会更有意
看见讲座人又朝钢琴乐要比听瞎扯严肃些，看整坐姿。走，一些听众们也调上去欣赏音
琴更多人：“协奏曲。”稳就来上一段，然后照这是莫扎特第六钢杨景行还没坐顾
台上没说错。听众们点头，
来”“杨景行又弹一段旋律，再告诉大家：曲戒指。自肖邦的波兰歌
那些爱点欢思考的更加头的听众继续点头，喜开动脑经。
发现从们可以多看一些例子…给什么能是个巧合，但是这天才处汲取到的能对自己有益的事情时间：“这可己所用的财我把这些看作是肖邦杨景富，这是敏感聪明地行不光明正大的做法，…”样的巧合还有很多，为自，我
展示证据，根本说，但半，说得乐学家乐的完整是杨景行只求快速地，完全不照顾听众的感大多的天乐器方面好听点是点到为止，受。奏起来，稍性，他甚至把一个才，不是音其实根本是小气学生讲座人又弹只少些学生是，毕竟还是看得出有不乐句只弹一是某件加解没考虑什么音。更可气的跟不上节奏的
在太不尊重作曲家了吧。些在讲柯蒂斯这些追求完而束某段音乐后出现的座人毫无征兆地结才且平日这种场合居然不句弹完整，来越耐限度不高，听了几组证据后，那肢体动作了。把肖邦夜曲烦躁得出现明显，有些人甚至已经中的经典乐不满表情已经越的忍都跟同类为伍的天
杨景行又站起的脚步，肖大前辈得我们：免要追随天才邦了难值表现出来的和伟不起，他在追随。”业里，每个人“同追随中一个行杰出也来了
起掌来柯蒂斯人是虚伪还是至还能做出普遍的欣悦了，，居然又踪了，全体听众又鼓动样子。激、惋惜……都消失礼貌术起来掩饰得无影无学术艺那些皱眉、不安、气恼，之前甚
…谢谢。“好了…及地劝止：谁能再帮我杨景行提供一个话题吗？更等不掌声依然短暂，可”
很快就不争了，还是没台冒出五六个声下顿时作都随意了些。给院长丢人地采取，不过他们音来了举手的形式，虽然举手动
行点杨景的红发女生。那个举得高的满脸雀斑
只后认，愣了一下才用很快为演奏家中谁是肖棕红发女生似乎的追随者？”邦最好又说不出什么来是凑热闹的，真被选中的语速只求完事：“你
八卦问题欣赏的演奏家有很多……”不认为我喜欢的就是最好，我，杨景无权评价最好，也行就说套话：“我
女能吗？”生的语速更快了：“你突出下才关于他们的能说一
么态度看到的生似乎很讲座人待，可是他们和理解？呀，光说谁不记忆么让人加深起来离开是惊愕了，这讲座人什持期座位。棕红发女生的站表情都会，不演示怎却召力，听众又是一片支柯蒂斯的女有号
图尔鲁宾斯坦…：“当然，首先是阿…”气还显得有点感叹杨景行的语
赞美，稍微提一演奏家虽然人技术或者情感特点很多但是早就被研究学下最值得称道的个习个遍来，给每个演奏家两一通闲扯，非凡的句老生常谈的讲座人又是出什么大新鲜。了，杨景行也讲不
概全的演示也听众们就挺座人那断章取义以偏挺好。平静的，不用忍受讲
维兹，宾斯坦聊从鲁达，也有阿里瓦迪礼等几位，杨景行说着句的是波利尼：“我想多谈几说着又走到钢琴前去了索瓦邓然还有额摩尔曼阿格里先生……”肯纳齐到霍洛弗朗当泰新，近点的还有秦蒙奇傅聪安到阿什
听众们纷纷点头鼓励，得了后都伸长了脖子看这位呢，然对嘛，怎么能少台上准备干什么。
杨景行坐下，先弹。
来了，练己听出东西钢琴才响起三四个后就争先恐三首。地点头表示自习曲第十号第音符，台下
大的曲子，杨的后半段景行弹了后四分钟左右弹性比较。”毕竟大师至今还半段，不及防的跳跃而且是正常的结尾，然后讲座人看向听众：“大波利尼先生道歉活跃在琴坛上。完整，没有猝概是这样吗？向
没人接话了，学生们也大多鸦雀了，但像之前那样惊愕的是少数。无声纹丝不动，还这次没人烦躁
老师们很接冷场之后，钢们不给人亡羊补牢：“是……学生得捧场啊，好几秒钟的近。”面子，琴系的台湾
不怕波利尼赞叹惊讶，头了，并且很快踊跃起来，并且很快开始知不道。，学生们也开始点老师带头了肯定错不了
杨景行问：“有人听过这录音吗？”本的个版
二十四答，1972年在dg面对的是幼儿兴趣班吗切，真是狗他录的肖邦首练习曲谁没听过无数以为？遍？台上那人猛回眼看人低，一片声音勇
不是。”杨景获得肖邦大赛的冠军“这行又耍人玩：在他是1960年的录音，“之后……”
生会向是可忍孰不可忍，这们气得说不台老师那边看，求助或人者是等命令。些学出话来，下鸟圆瞪，一几次三番了，的学生只能对台上怒目
格一直是冷静的，但“我知道，有这开口了：么回事，比赛之后的录拉夫曼音，并没是不得不发行。”
这个打算，现在我们听我1972年的。”听内幕：“想快了，唱片公司有杨景行知道
是好眨眼勇也听众别，可是台上还是这些天才是多们气，从，没啥差舍不得知耻而后的表情就看得出来弹的同样的后半段么在乎荣誉，简直凝神屏样的。
，第波利尼先生离开舞台开杨景行还有更过分的同样的音符：“这是荣誉፝二遍的后半为这就是他获得冠军后1972，在弹了一半就段又只最大才能的体现2，令人赞叹。60……”然后对比到”始新的学习，我认……”说着再弹两个停手了：“1小节：“这是
懵致的力量显得那么现在已圈。门估计的光。屋子里没一，如果这时候有人进都是凌厉目光，八九十双形形色色全体听众肃穆厚重简直骇人是老的小的得被这氛围震十经死盯着台上了，八九然没眼睛定声音但是全体一的张东打算让讲座人沾波利尼南西北的面孔都不苟言笑，显
上用场了僚都立刻积，他一动应，学生们，这时候就排幸好杨佩服格拉夫曼手，连院就更是奋勇异常夫曼带头拍手。不得不。午提前讨好了些人长同，格拉景行上响极真是德高望重
了天才波利尼显然也很有名望，人没在场却得到，肯定是创下今天的新高了。至比较持久们那么热烈的掌声，甚