心吧，我些到现在都还有吧。”，可能会学不会，怕油“我？我还是算了，第一次做饭的时候就被油给烫到了，所以还是算了理阴影

尝试。做的时候，尤其是第一次没有做成功，那到了后面，我多半会信使成功了，也我的。所以己没，还是不能轻易有多高兴，我是知道有太多信心心下降。即不会我对自

她把能，己学习一下吗正以你现在的情况不过我还，如果不能学会做饭着自的话，你的日子应该但是明显在她的眼睛里看到害怕，“谢谢你，但我却是先样“好吧，其实我跟你一会很难过的，要不强迫问一下再说。”好我也要学。”话说得很轻松，

多讲道理，但是还是想同意啊啊，问的话她们肯定不怎么问说，“不行再说不行很好，于我总觉得我的话的人。”爸不会跟我她说得很对，因为“你要。”于莹说道，莹，真的很谢谢你你和试一下再你妈妈都是

口的时候，途中遇见了李平了。”我们一快走到学校门起，李平直接过来找了好朋友，跟于我，“你中午怎么系不错的是被谁给绊住了吧不来。李平和我是关我们莹却不是。见来得这么晚，

了啊么可能绊住。你怎了，，我上午就写完有些心虚地回答，“写应该已经来不写完了吗？”我问，现在时间么不去班里在这干什么完，李平挠了挠头，根本及了你作业。”“上学呢，怎不会等到中午写

的假的，那快点去“真里莹都被我给忘在了朝李平的手一把抓住，随后快步校门口狂奔，就连于身后班着学。。”我将

上了。”李请家长。“周甜的，但是我却不敢停下的组长可不是个善茬完作业，，你这到她慢一点，我跟不，她现在，因为断么着急干什么，跑道，声音断她没有写该是很累续续的，能听得出来应，，那就能被她闹到平说要是让她抓

“跟不上也得子了。”以前过的都是什么日跟啊，你忘了

室门给打上了楼梯，我们很快来到教室，将教，趁现在这一点时间，开之后，我就将李平给写完。”推了进去，“快点写快赶

了。速度知道了。”李平自己的处境么程度，于就已经放下了笔并一脸骄傲地，将作业本拿出来看着我，“我也显得开始写，没过多“啊啊啊知道了来很快，快到什写完了。”很急似乎是才想起莹刚进教室，她久，她就把作业给写完

么，这是什么手？我的妈声的炫耀，谁能告底在干什速。诉我她到呀，这简直就是无

知道吗，刻意找了一个连我都要是乱写吧，搞清楚这可是作只是将作业检查。”她说她。然而旋转过来，朝着，是会出事情的会是乱你敢相信李平的速度业？”我还是不“你不的话，便说，“呐，给随便写的不相信的理由去我的方向一推

“我靠，你这是什么手速啊。”

因为我知道，她肯定在这么短的时间内业作，我没想着去检查她的是好奇，她是怎么做到是全对的，但是我就就把作业给补齐的。

的还是假的。”我还的太快了。是很难相信，毕竟真“不是，我靠，你这是真

“什么啊。”于莹走上前问道，她还不知道刚刚发生的事情，所以对此茫。还表示非常迷

就把作业给写完快，简直太牛了。”来之前你想她的速了。你都不敢度有多“她，李平，刚刚在

“作业？你是说她在我进教室的时刚比我先来到教你们刚室是为了写作业，然后把作业给写完了？”候就

“是啊。”

这样的人。上吧。”于莹来没有见过像李平们都从，哪有这么快，把的，因为我案写跟我一样，都是不相信不会是先题给写完然后再把答“假的吧

作业，我还写了语文业。”所谓，她好像并不在了数学且我也不是光写作没有，你要是不相信的意被别人查一样。李平显得很话，可以过来看看而“

提是把作“还写了语文作业，你业都背下来了吧。怕耽误写作业就这家伙到我，然后又前看了吗？”我问。因为见不是

“猜对了。”样那也很快啊。。原来是这样，我楚事情的经过么快，但是，即便是这说，我这才想清呢我说怎么可能这李平说道，经她这么一说

得自己好像做了伤害别将作业收回有呢？”于人的事情。么可能这的速度就是这样，没相互对视一眼，都。什么可不信的莹说道，李平显得开始觉不整齐吧，怎正我信吧，反”李平“写得，我和于莹么快些烦躁，“你俩爱信不

过，以后不会了。”，我也是没有见“对不起啊李平

脸色这才好看烦罢了。”信我“李平对不起，我不结这点，“实我也不是非要纠个事情，我就是觉得你该质疑你的能力。”，我有点了歉，李平的其们都不相我们两个相继道了一

友。”提这个事情“那我们就都不了，还是好朋

到她们组小组长的桌面。上己的作业都交身将自“行吧。”李平笑了起来，起

个好东事情了，我高兴连连“你们也交作业吧，交和于莹都答应下来。完作业之后我给你们看西。”李平说道，她好像真的不介意显得比较刚刚的

“李平，出来看看。”要分享给交完作业，我们啊快拿我们就聚集在了李好东西你有什么平桌子的两侧，

“嗯嗯。”

，看样子，她们现在了。是特别熟，不以后应该就会变熟于莹也跟着附和还不过

从自己平说着，，看起来很是可爱。“就是这个。”李不是很多，上面印着一些玩偶将拼图的抽屉里取出来，拼图

。于莹见此，显得有些尴尬。品，今天拿出来齐翻面排好将所有拼图都倒扣大家一起玩吧。”李平道，她甚至还撕掉了上面的保护膜，并在桌面上，又一一整“这些都是我的战利

但是又没有把话给真正说出来。她想说什么，

”李。我也跟着拿了一她先拿“来一起玩吧。平对着我们说道，于莹也着我和于莹了一块，然后又一脸期是。待地看块，

我玩拼了，一直都有一个技巧选择的是中间的。而于莹不一样，于莹是李平于就是先把边缘处填满，就先下手去填了第一是，我便图，剩下的就道往哪里填。，所以还在犹豫不知其实，那她跟我一样，也是选了最边上图然后再填中间的。个拼的拼图拼上去

一个很好本能的去选择提示和建议。”的答案罢了，“你可刚没有看原图我也没有记住，只是看她这个样子是，刚是我给你的的问题其实以先选择最边边的，这

嗯嗯，只要把最边边上。”拼图过，所以我还不知李平也跟着的肯定就不愁了啊的填完之后，剩下跟“嗯道她的方法竟然是说，我们之前没有一起我是一样的。

我还不知道这个的“可是我感觉这道的话肯定能拼上去的也没有什么差别，两个之间好像。”原图是什么，如果知

找不到的时候，上的显示，又对着找个拼图的原型几下，在我们置，“就是这里了。，上面应该就是这李平听了她的话，找了一会儿才道理。”忘的提”手上的拼图给按都要以为她“嗯。说得有看图示小卡片在桌面上仔细。于莹将卡片拼图比划了在拼图中间的位给接过，看了她突然将到刚刚被她遗

自己会错一有些好奇她是的。为她显得很笃怎么做到定，好像并不认让我和李平都不禁样，这

，“当然是这里“答，不”我问，于莹点了点哪里，我是不会怎么可能会错呢。”错的，我看了参考图，然还能是头一脸自信地回你确定是这里吗？

罚就“你在这里的话，我自吃棒棒糖。”“我而于莹也是将参考图放在李平莹看看？”的手上，毫不客气地李平伸手过去，想要于请你们去考图，手上的参看一下吧，要是不

刚好像挺牛逼的毕竟我没又是这样，我突然感觉我刚有看参考图。

，于那边看去，之间李平在拼图和参考图之间来回来那是边角都能看出位置是对的。一个的才最终断定看，也不知道对，好像也不位置的拼图，换怎想到这里，我便就朝看了多久么样，因为狗着李平话我可能还找不到位置。不莹的

吧。”于。不错的，然后看向了“怎么样，很不错剩下的拼图声附和几句，确实是莹说道，我和李平随

，在玩之和李平间位置的拼图前，她还特意将参考图给要了回去继拼图，于莹又接着拿续作了中。我和李平两为参考拼图而我个人拿了剩下的边角

物考胡乱弄，，的规定有什么规定，羞愧，毕竟我真的好像并没而我竟然不参一的答案我只感品家的战利就是不能损坏人觉到有些乱了游戏规定，虽然很蠢。参考图是唯品。但是这是李平

可能就间衔接的拼图也不考图只有一个很少，中间的“你们先来吧”，于莹说道拼图很多又因个拼图之后，我们是不敢下手，而我和李平则之外，中为这个，因为这参角位置的拼图很多，除了边没，有东西可以玩了。因为少。

。感觉我的智商好像有我应该去小孩那桌玩点问题，但又说错了，我没有太大的问题。

玩啊。“你们怎么不

看一下。”“你先来吧，我们还要

实话，这一刻“谢谢。”“我把参考图出看。”于莹我们的，她以拿来了我们的窘迫而我是非常喜欢放在这里，你们要是需要的可替话就解围，给我们台阶。说似乎是看

我们都没有了什么顾忌起了。我再没有了什么顾忌，将手上的拼图放的，在它原位置。李平也是上课预备铃就响来的直接一样，然后

了自己的座位上，于莹“我先回座位了。”打了就回到李平则是将拼图什么。声响起的都胡乱放进自己的抽屉里，等待上课铃声招呼之后我也是。

任，每天上课铃声只间所以很快就响了，第都拿着一个了五分钟的时间，泡着茶叶。一节课是水杯，里面隔下午的预备铃声和上课数学课。数学老师是隔壁班的班主

结束，他让有拖庭下来的节课没组长把数学作业全家我也很快完成了他留堂，都放在他办作业。，这公室的桌子上就出了门第一节课

教室门第二节课是语下课的钟的课下了课之后就是二十分等到了口走去。急，终于得很着间。我等间休息时时候，便站起身准备往文课，语文课

一起玩吗？”李平周甜？你要去哪啊，不“问道。

“你们先玩吧，我出去有点事情。”

平问。情啊。”李什么事“有

“打个电话。”

你去，我等你。”李平那“知道了，回答。

室是教学楼旁边的那在老师的办一栋楼。公室里，而办公校提供学生打电我们学话的座机是

长打电话。公室门口我给家办公室的老师来到我们班老师的办说明了来意人让我进去，我跟在之后里面的，她们就让，敲了敲门

。听一声“喂？”，问得慎。我很快边响了很久才被接起很是谨只给我爸打去电话，那

得我我觉里住，或者去一家里不住在向我。在家晚上在家里睡家教中心混顿饭吃“爸，是合适，我。”能不能

”心那家教中心要多少钱中“你去家教，你知道不。

“不知道。”

声，让她带你去”了。“那我跟你姐姐说一看看算

，““嗯。”还以为会很麻没想到竟然这么简单那我先挂了。”烦，

“嗯。”

放下，老师桌子的另一边上。将电话便将电话给拿走放在她

没办法在家里住？里人很忙”甜，你要去家“周教中心吗？家

“嗯。”

样你知道我的电话是这找我，或者给我打话那就来学校电话，我可“哦，原来是多少吧。”，你要是需要帮助的以帮助你。对了

知道，”“我

，帮老师把你老师说业搬上去吧们班的美术作有什么需要一定要跟。”啊不要不开口。好了“那就好，

”“谢谢老师。

小事儿。”“不用客气，

表，之直都在等我，代了李平后又凑到到班级里，我将美术有动拼图也没。的桌子旁边。她一作业全部交给美术课再次回

“周甜同学，玩。”坐吧，不坐气地下怎么有些好突然挪让出凳子一半开口问道，我没回答，她给我，“来等了一会儿也就没有再问了，你打的什么电话啊。”李平

“谢谢。”

下来的奖品这个气球赢，就是不知道上面印的是什吗？”“是我周末去打么，你知道

，只以想要认她突然问我出来是比较困难的。是我也不知道这个，我动画片看得很少，所

刚拼好的拼图“不知道吗？那好吧。”李平有些无奈，刚都乱了，现在要重新拼。

“于莹不过来一起玩吗？”

熟啊。”“啊？她。我也不太

听了她的话，我顺家庭作业。只见她在写老师留下朝着于莹那边看去，来的语文势

”“她在干什么？

看出来吗？”“家庭作业啊，很难

你如果不说的话家庭作业。”，我还真不知道她是在写语文“有点

“为什么会这么说。”

要再看了，拼完几次，然后咱作业不这是个秘密。好了过来玩吧，不“再写家庭额，着急。”俩

“哦哦。”

拼图开，李平就拿着好后拼始发呆。

“李平，你先玩，我这就回去了。”

了几次就不好玩很多钱的，为什么玩“花了不是，这个拼图我了。”

我先回去了，再不回去感觉就来是拼图啊，偶尔玩快速打完招呼之后，我不及了拜拜。”就回去写作业去了。一玩还是值得的好了“因为

那个是童话故事，我课，等到最后一节课上我写了一张纸条。【前看过。】之同桌于莹突然给

【什么？】

，是给你家里人打【就是你和李们怎么说，是赞同，对了刚刚你说心还是去赞同电话吗？他住。】你去家教中拼图你出门是去打电话一起玩的那个平自己在家里

见她重重的叹息。的意思可能是，让【我都说了，然后我爸想到却听发生的事情给于莹简述我去家教我亲戚给我看的就了一遍，没是这样。】我将刚刚中心吧，他会联系声

，当白白得了一笔钱，你们这么做有种说不上是她你了，你会怎么想【啊，如果你然后现在要飞走来的感觉，你想。】

让我留下来吧。】【？我可能会挣扎我

你，如果你【差的家教中心。】可以走，她就给你其中之一的原因，那果能强留下来，然还有其他的呢？你比如说如找一个很后她就区别对待不考虑吗？

下来。我直接在让【那我我留下来的概率不好的家教很小。多半是出去的家教中心里面住要怎么办，我感觉我爸的意思，估计是想】苦日子吗？不是在过中心，那应该，但是如果被送进一个

？吗？你家没】去了。住在自己家里【我靠，又回有邻居吗有什么问题

【有，】

不能这样你搬家里住就【那不就，看情况吧。到时不是没有可能。】让到我不行的话，就给你爸，看他能候要是实在行了，但是你说的也爸说

装影视剧里面的军师啊。】【你好像古

，照顾你是应该的。】你是我朋友【过奖过奖，

【哈哈哈，谢谢。】

【不客气。】

“周甜，认真听讲什么呢？站起来。”偷偷摸摸在桌子下面干于莹，你们两个上课不

不上我会了那提问几个问题，回答现在来“都会了是吧，都来再说话。”