,面色亲和且带有三分嘴角泛起淡淡微笑学霸气息。吴天杰坐在那里,
“所以呢,理解不需要思维导图模式的纯的记忆,其实是”是单板块分析。
环也是如此。”这个三羧基循“
“……”
的话说完,周围按照他的“五步走”一群吴人连忙拿起书来。天杰思想分类起来
久……没多
啊。”“我靠,真的很有效果
我脑海里竟然有画面了“是啊,我感觉?”
你也太厉害了吧??”啊,班长,你是怎么想到的害“这种理解方式好厉
“这种理是推荐你生化水平可以啊,我听解去实验室了?”说何老师是不简直绝了,班长,你这
维吗?绝了!”“牛逼啊,这就是学霸的思
“啧啧啧,人跟人的差距太大了……”
……
……
骄傲,反而谦天杰没有丝毫的听着虚的说了句:周围众人的吹捧,吴
了。“其实大……没有”家说的那么夸张
自己平时记笔记的方法归纳了一下而已。“我只是按照”
“你们要是”以借给你们。感兴趣的话,我可
谊一样说话间,吴天似乎在宣告胜利。糖果哄骗住了幼儿边,,有意无意的看了一眼陈恭这园小朋友,获得更多友杰如同旗开得胜,用
堂上,陈恭可上一次在以说是占尽了优势。课
何?那又如
信心扳回一局。这一次,他有足够的
杰正好对上陈恭的目光,他顿时内心一紧张而此时,吴天。
屁啊!”“没出息,紧张个
atp爆动他眼神技能发发,直逼向陈恭。,体内紧接着,
可当他蓄势待发的时候,感觉打在了空气中!却忽然
恭竟然对、谢谢惠顾的表情?着他露出了理解、宽容、乖巧陈
这是什么鬼?!
眼了。吴天杰傻
装?还是知道该伱这表情,让我不坦克出装了,输出装怎么
陈恭怎么能不开心呢?
了。刚才听完之后,他已经分是自己的课件百定百确,这就
三百块!
友后,鸡汤买你东西的人,果然,,是……陌生人!文说的对,你开业以不是朋
多人,也买了自己的课件吧?说的好啊,他们班这么就吴天杰
,有不错伙子加油啊。眼光,小
天杰吹捧的人,陈恭不禁笑了。看着周围一群对着吴
广告效应估计,这一波肯定能赚一点呢。
学生中。考研可以不用单纯的卖给人,消费市场完看来,他的课完全全可以下沉到大
此受欢迎的样子看着吴天杰如,陈恭陷入了沉思。
百块,让他卖课呢?要不要一个月给他六
不是多了……六百块是
学霸一样,嘚瑟的。有啥可而此时,陶胜男本来为爽,整天端着個架子,自就对吴天杰有点不以
寿伟翔也是无语的看了装到了!”一眼对方,叹了口气:,被他“可恶
陶胜男也啊?”是压低声音:“陈恭,你能不能行
“同样是学了。”霸,你可给咱们三班丢人
不觉得人家讲好的啊,你挺的确实是好吗?”陈恭笑了笑:“
“你们多听听,学理解是有帮助的。”,这五步记忆法,对于三羧基循环真的一学
。起中指声,不约而同的竖闻几人
……
间没多久。课间休息的时
走进来以后,率先打开了教室的投何明亮影仪。
去。然后把一个u盘插了进
“好了!”
“大家安静一下。”
。”方式上课“接下来呢,我给大家换一种
大家对于这个知识“刚才我讲三羧基循和记忆有些困难。”发现点的理解环的时候,
“的确,门槛是肯定有的。”
是的!透彻,而且是,我这里呢,有一份特殊的课件站在了但,对方对于这一个”课程的讲述,十分“大家的角度去分析问题
下来,认真听一听。“大家先安静”
话音落下,很快投影仪上出现了一行。字体
“三羧基五步记忆法……”循环的
顿时!
了下来。台下众人安静
杰,神情复杂。不少人齐刷刷的看向吴天
的吴天杰也傻眼了!此时
有想到何明亮上课如此不讲武德?他压根没
师,你上课怎么能用别人的课件呢?你身为一个老
你即便要用,你吗?经过人家的同意
…最重要的是…
何老师,我可是前脚刚刚装完你这后脚就让我怎么收场给我拆台,现在逼,啊?
我吴天杰不要脸的吗……
不敢抬头了。此时的吴天杰真的
》。这个《生化密卷然听一位学长聊天的时候,分享了前段时间,他也是偶
据说,他们了,效果十分显姐都已经使用学校不少考研的学长学著。
绩。化成了30\%的生短短十几天,将近提升
这是一件很恐怖的数字,最重密卷。要的是,使用这个生化
着好奇心,吴天杰当下于是,本买了!就
过之为天人。后,吴天杰惊结果……看
密卷封神了。,就足以让这个是单凭他现在预习到的地方他虽然没有看完,但
彻了!讲的太透
的好太多了。比起学校老师讲
这样的东西,不火简单,容易理解,方便记忆,才怪呢!
,更是惊为天人。吴天杰对于出题人
这样的讲义来呢?是什么样水平的高手,才能做出
,对这位出题人膜拜是高山仰止一般时间许久。吴天杰一
……
好几次了,屡试不,吴天杰这段时间装了利用这个讲义爽。
没想到,今天要被拆穿了!
,何明亮坐而台上,认在一旁真听着讲义。
杰,以示“尊重”台下的同学们安静无比的记着一眼吴天,认真笔记,时不时的看。
。是傻眼而陈恭看着课件,也
他感觉!这节课白来了
好家伙……
家人们谁懂啊?
的是自己讲的课?自己花钱上课,上
?亏不亏这一波
记好笔记。走了起来,一边走,何明亮此时在教室里边督促大家认真一
。乎在发呆,顿时何明走到陈恭身边亮有些皱眉的时候,看着他似
了拍陈恭:“愣着干啥?”他轻轻的拍
“还不赶紧做笔记!”
“你瞧瞧人家这笔记做的。”
“你看你上”节课笔记做的。
“多学学!”
快“点,动起来,好心机不如烂笔头。”
可是又能说陈恭顿时哑口无言,点什么呢?
这……
我看着我自己笔记?自己听着自己讲的课,的写的笔记,然后记
陈恭的心情是哭笑得。不
真且凝重的样子,陈恭头,写了起来也是摇了摇。可是看着何老师如此认
以不在意,但是…都可却值得去重视的。…关心和信任,这个世界,有些东西
于是,。真的写了起来陈恭点了点头,认
分钟的时间。束了,距离下课只有不到十很快,课件结
何明亮走到了台上,对着众人问道:
“大?”课件怎么样家觉得,这样的
来。台下顿时沸腾了起
!何老师,这太容易懂了,浅显易懂,方便记忆!个讲的太好了,关键是”“这个好
是合上书,脑海里错,第一一片糊涂,次上完之后,感觉又啥也没有脑海里有了一条清晰的路线。”我感觉是知道了,可记住,但是现在感觉“没
的是啊,讲的太“好了,这是哪个老师讲?”
“要是……”费力了我也不用这么早点有这样的课件,
何明亮笑了笑:“好了,大家安静一下。”
理解。”“这个讲课人的思维,本来就容易合学生,且接地气的讲解方加上对方丰富的知识很无比贴式,储备,幽默
“但是,万事大家两者结合下儿都是有利有弊的,起来,多看看书,。”深度理解一
件给大家讲课呢“,今天用这个课其实,是我的不对。”
来使用。”“没有经过授课人的允许而拿
“而且作为一个老师,也不能这样应事。”付差
,身为一个老师,也偷懒了。开始,我不能此权,二来课人的知识产不”护人家授“所以,下一节课讲课,一来是保能如
搜索一下《兴趣可以去成功考研-生化”密卷》。“大家若是感
得,为了了,我并非家可以看一看。”更好的学习,大是推荐或者“当然觉其他,只是
“讲的很不错。”
便开始收拾东西起身离开。说完,何明亮
陈恭说了句:“来一下。”陈恭,你出临行前,对着
亮,起身走了了一陈恭好奇的看眼何明出去。
伴而行,到了“你这段时间别耽搁了学习。”没上课,两人结拐角的地方,何明的对着陈恭说道:亮语重心长
赋,不要浪费。“你有这个天”
买的成功考研的课件,对我来说没有什“这个给你,我花钱么用。”
习“你拿去好好学习学。”
“谢谢!”要说点什么,可话到嘴边,却怎么也说不只能说了句:出来,看陈恭着手里的u盘,想
然感觉到了一课就是自己讲的,但来的时候,陈恭却依种关心。虽然这个是……从何明亮手里接过
讲的可以吧?”亮笑了笑:“这课这个时候,何明
“不提意见了?”
讪讪一笑,我自当己讲的课,陈恭然没有问题了……
,这才是一个学者何明亮拍了拍陈恭的山,人持初心,砥砺前行外有人,秉该有的态度。”肩膀:“山外有
……