，面色亲和且带有三分嘴角泛起淡淡微笑学霸气息。吴天杰坐在那里，
“所以呢，理解不需要思维导图模式的纯的记忆，其实是”是单板块分析。
环也是如此。”这个三羧基循“
“……”
的话说完，周围按照他的“五步走”一群吴人连忙拿起书来。天杰思想分类起来
久……没多
啊。”“我靠，真的很有效果
我脑海里竟然有画面了“是啊，我感觉？”
你也太厉害了吧？？”啊，班长，你是怎么想到的害“这种理解方式好厉
“这种理是推荐你生化水平可以啊，我听解去实验室了？”说何老师是不简直绝了，班长，你这
维吗？绝了！”“牛逼啊，这就是学霸的思
“啧啧啧，人跟人的差距太大了……”
……
……
骄傲，反而谦天杰没有丝毫的听着虚的说了句：周围众人的吹捧，吴
了。“其实大……没有”家说的那么夸张
自己平时记笔记的方法归纳了一下而已。“我只是按照”
“你们要是”以借给你们。感兴趣的话，我可
谊一样说话间，吴天似乎在宣告胜利。糖果哄骗住了幼儿边，，有意无意的看了一眼陈恭这园小朋友，获得更多友杰如同旗开得胜，用
堂上，陈恭可上一次在以说是占尽了优势。课
何？那又如
信心扳回一局。这一次，他有足够的
杰正好对上陈恭的目光，他顿时内心一紧张而此时，吴天。
屁啊！”“没出息，紧张个
atp爆动他眼神技能发发，直逼向陈恭。，体内紧接着，
可当他蓄势待发的时候，感觉打在了空气中！却忽然
恭竟然对、谢谢惠顾的表情？着他露出了理解、宽容、乖巧陈
这是什么鬼？！
眼了。吴天杰傻
装？还是知道该伱这表情，让我不坦克出装了，输出装怎么
陈恭怎么能不开心呢？
了。刚才听完之后，他已经分是自己的课件百定百确，这就
三百块！
友后，鸡汤买你东西的人，果然，，是……陌生人！文说的对，你开业以不是朋
多人，也买了自己的课件吧？说的好啊，他们班这么就吴天杰
，有不错伙子加油啊。眼光，小
天杰吹捧的人，陈恭不禁笑了。看着周围一群对着吴
广告效应估计，这一波肯定能赚一点呢。
学生中。考研可以不用单纯的卖给人，消费市场完看来，他的课完全全可以下沉到大
此受欢迎的样子看着吴天杰如，陈恭陷入了沉思。
百块，让他卖课呢？要不要一个月给他六
不是多了……六百块是
学霸一样，嘚瑟的。有啥可而此时，陶胜男本来为爽，整天端着個架子，自就对吴天杰有点不以
寿伟翔也是无语的看了装到了！”一眼对方，叹了口气：，被他“可恶
陶胜男也啊？”是压低声音：“陈恭，你能不能行
“同样是学了。”霸，你可给咱们三班丢人
不觉得人家讲好的啊，你挺的确实是好吗？”陈恭笑了笑：“
“你们多听听，学理解是有帮助的。”，这五步记忆法，对于三羧基循环真的一学
。起中指声，不约而同的竖闻几人
……
间没多久。课间休息的时
走进来以后，率先打开了教室的投何明亮影仪。
去。然后把一个u盘插了进
“好了！”
“大家安静一下。”
。”方式上课“接下来呢，我给大家换一种
大家对于这个知识“刚才我讲三羧基循和记忆有些困难。”发现点的理解环的时候，
“的确，门槛是肯定有的。”
是的！透彻，而且是，我这里呢，有一份特殊的课件站在了但，对方对于这一个”课程的讲述，十分“大家的角度去分析问题
下来，认真听一听。“大家先安静”
话音落下，很快投影仪上出现了一行。字体
“三羧基五步记忆法……”循环的
顿时！
了下来。台下众人安静
杰，神情复杂。不少人齐刷刷的看向吴天
的吴天杰也傻眼了！此时
有想到何明亮上课如此不讲武德？他压根没
师，你上课怎么能用别人的课件呢？你身为一个老
你即便要用，你吗？经过人家的同意
…最重要的是…
何老师，我可是前脚刚刚装完你这后脚就让我怎么收场给我拆台，现在逼，啊？
我吴天杰不要脸的吗……
不敢抬头了。此时的吴天杰真的
》。这个《生化密卷然听一位学长聊天的时候，分享了前段时间，他也是偶
据说，他们了，效果十分显姐都已经使用学校不少考研的学长学著。
绩。化成了30\%的生短短十几天，将近提升
这是一件很恐怖的数字，最重密卷。要的是，使用这个生化
着好奇心，吴天杰当下于是，本买了！就
过之为天人。后，吴天杰惊结果……看
密卷封神了。，就足以让这个是单凭他现在预习到的地方他虽然没有看完，但
彻了！讲的太透
的好太多了。比起学校老师讲
这样的东西，不火简单，容易理解，方便记忆，才怪呢！
，更是惊为天人。吴天杰对于出题人
这样的讲义来呢？是什么样水平的高手，才能做出
，对这位出题人膜拜是高山仰止一般时间许久。吴天杰一
……
好几次了，屡试不，吴天杰这段时间装了利用这个讲义爽。
没想到，今天要被拆穿了！
，何明亮坐而台上，认在一旁真听着讲义。
杰，以示“尊重”台下的同学们安静无比的记着一眼吴天，认真笔记，时不时的看。
。是傻眼而陈恭看着课件，也
他感觉！这节课白来了
好家伙……
家人们谁懂啊？
的是自己讲的课？自己花钱上课，上
？亏不亏这一波
记好笔记。走了起来，一边走，何明亮此时在教室里边督促大家认真一
。乎在发呆，顿时何明走到陈恭身边亮有些皱眉的时候，看着他似
了拍陈恭：“愣着干啥？”他轻轻的拍
“还不赶紧做笔记！”
“你瞧瞧人家这笔记做的。”
“你看你上”节课笔记做的。
“多学学！”
快“点，动起来，好心机不如烂笔头。”
可是又能说陈恭顿时哑口无言，点什么呢？
这……
我看着我自己笔记？自己听着自己讲的课，的写的笔记，然后记
陈恭的心情是哭笑得。不
真且凝重的样子，陈恭头，写了起来也是摇了摇。可是看着何老师如此认
以不在意，但是…都可却值得去重视的。…关心和信任，这个世界，有些东西
于是，。真的写了起来陈恭点了点头，认
分钟的时间。束了，距离下课只有不到十很快，课件结
何明亮走到了台上，对着众人问道：
“大？”课件怎么样家觉得，这样的
来。台下顿时沸腾了起
！何老师，这太容易懂了，浅显易懂，方便记忆！个讲的太好了，关键是”“这个好
是合上书，脑海里错，第一一片糊涂，次上完之后，感觉又啥也没有脑海里有了一条清晰的路线。”我感觉是知道了，可记住，但是现在感觉“没
的是啊，讲的太“好了，这是哪个老师讲？”
“要是……”费力了我也不用这么早点有这样的课件，
何明亮笑了笑：“好了，大家安静一下。”
理解。”“这个讲课人的思维，本来就容易合学生，且接地气的讲解方加上对方丰富的知识很无比贴式，储备，幽默
“但是，万事大家两者结合下儿都是有利有弊的，起来，多看看书，。”深度理解一
件给大家讲课呢“，今天用这个课其实，是我的不对。”
来使用。”“没有经过授课人的允许而拿
“而且作为一个老师，也不能这样应事。”付差
，身为一个老师，也偷懒了。开始，我不能此权，二来课人的知识产不”护人家授“所以，下一节课讲课，一来是保能如
搜索一下《兴趣可以去成功考研-生化”密卷》。“大家若是感
得，为了了，我并非家可以看一看。”更好的学习，大是推荐或者“当然觉其他，只是
“讲的很不错。”
便开始收拾东西起身离开。说完，何明亮
陈恭说了句：“来一下。”陈恭，你出临行前，对着
亮，起身走了了一陈恭好奇的看眼何明出去。
伴而行，到了“你这段时间别耽搁了学习。”没上课，两人结拐角的地方，何明的对着陈恭说道：亮语重心长
赋，不要浪费。“你有这个天”
买的成功考研的课件，对我来说没有什“这个给你，我花钱么用。”
习“你拿去好好学习学。”
“谢谢！”要说点什么，可话到嘴边，却怎么也说不只能说了句：出来，看陈恭着手里的u盘，想
然感觉到了一课就是自己讲的，但来的时候，陈恭却依种关心。虽然这个是……从何明亮手里接过
讲的可以吧？”亮笑了笑：“这课这个时候，何明
“不提意见了？”
讪讪一笑，我自当己讲的课，陈恭然没有问题了……
，这才是一个学者何明亮拍了拍陈恭的山，人持初心，砥砺前行外有人，秉该有的态度。”肩膀：“山外有
……