一个学生拿。上课师何明亮这边着教室说开始看见，就，正准备电话朝着外面走去生化老刚进
些皱眉，但是却也没说什么。他略微有
。毕竟，这里是大学课堂
认真上课。你不能保证每一个学生都
而且大学老师并没有学生成绩的硬性指标。
儿呢？更何况，谁还能没点事
呵呵……
何明亮只是看：了一眼，摇了摇头，看着下面众人说道
上课吧“好了，现在开始。”
几句。”“在上简单说课之前呢，我得和大家
物化学这门课程面的。”，不比其他课，你后缺个一两节课并不影响“生
是前仅仅是跟不上那么简了，很容易听不懂！单”面跟不上，“这一后面即便努力，也不力比较大，若门课，前后影响
点科目！”“而生物化学也是大家以后考研的必考科目，重点科目，难
虽然我不低难度让你们顺利考修改成绩，或者降绝对不可能给大家，我也绝对不会含糊，会上课点名来做平时成绩，但是真一点对待，“所以，我希望大家认期末考试的时候过去。”
负责，更是对不者的不负责。”“这是对于你们的于今后患
峻起来，甚至余光看了一眼窗外的陈恭。何明亮的面色严说话间，
课默了下来，经过这几节人听见之台下众上下来，大家也都意后，都沉识到了生化的难度。
是后高三时代毛病！，这一点没都说医学院校
……
……
教室外面。
陈恭听完徐通的分析以后，顿时豁然开朗。
竟然能懂他没想到，对方只是一个普通的编辑得这么多？！，
出了陈恭的认识。显然超
和疑难点。对方一两句话，就能点出他的困惑点
多困不少问题，很之前陈恭，他也没的地方时候，其实已经遇到了篇文章的决。惑点，或者一有办法解些模棱两可写那
在，编他醍醐灌顶一般。可现辑老师的这一番话，却让
对方的疯狂于是，陈恭开始了和讨论。
，是不是会？或者是有误差？”标记程若是进行“卡尔文循环中，碳的固化，也就是羧化的过程，这一过影响之前的效果
的…是稳定…”“并不会，碳的固化
化碳经一物，若是的干涉……为有机物中的羧基，二不对rub成”磷酸核酮糖先是形一种烯二醇中间产系列酶促反应转变“可是，游离的二氧isco酶
分子二氧化碳的反应是问题的，你忽视了那就是固定三式！”“这不一点，
……
还是陈恭可以轻此学识渊博的老师，每而易举的化解。第一次遇到如出来的问题，对方总是次他提
甚至给了他极大的启发。
这让陈恭内心多了几分激动和期待。
、膨胀、夯实……此时的他就如同是一般，疯狂汲取一块海绵体
时一分一秒流逝间，。
知觉一般。但是陈恭却似乎毫无
徐通也是！如此
。此时的徐通，给陈恭讲解的时候，十分耐心，他的天既感，也惊艳于他赋，更加羡慕于对方的灵感慨于对方的基础
自己的雕琢。然未经雕琢的璞玉仿佛就是一块天这，正在经历
有事情。徐通并非没此时的
秘书已经来好几次，但是都被他挥了挥手打发走了。催促了
或者是开一些无局和酒宴，参加一些无所谓的饭聊的会。比起
他更愿意和这个年人在一起分享知识，感受灵光轻撞。闪烁的知识碰
一个小时眨眼就过去了。
部被他问完了。陈恭能想到已经全的问题，
上他站在原地，闭眼睛，没有挂掉电话而是认真思考和，整理起来。
徐通没有挂掉电话，他在等待陈恭。
我明白了。”方说一句：“或许只为听见对
极了。，若是陈恭当然了附送上一句感谢，那绝对会让他开心
路。恭终而此时，陈于捋清楚了思
条，竟然上升了10个百《生物化学》的进度分点！在这一个小时之间，的发现，自己而这个时候，他惊讶
喜万分！这让顿时惊
的是自己当然了，他更加开心前段时间那些疑惑，终于释然了。
“我明白了。”
。”“谢谢您，老师
“感谢您给我进行授业解惑。”
谢谢老师！”“
呵呵呵呵的笑了起来。话，顿时忍不住徐通听见陈恭的这一番
阵笑声，也是苦笑摇头。秘书听见这一
教授应该很开心吧？不过，徐
分契合。们院长也看了，十分“陈恭同学，之前十欣赏，而且和他研究的这里之后，你们杨广业任务书到了我
，成功率会更高一点你的思路。”做这个课题的话，但是他是受启发于所以，如果杨院长来
行课题任务书的制作“他接下来会进。”
“而你也加入个课题组去吧。”这
因你而起”们杂志“虽然你不投稿到我且起到一个以无论如，也是因为你带头的作用。何，…的假设才推动了这个课题，所这一课题了，但是…其中，并要加入你
加不好意思陈恭闻声，更了……
打扰一下，”“这个，老师，请问您怎么称呼。
道：“叫我徐编辑就行。”徐通玩心上来，笑着说
陈恭：“感吝赐教。”谢徐老师的不
通微微一笑：“我们会见面的。”徐
之后，陈恭感慨万挂了电话千。
果然，山外有山，人外有人。
过于渺小了。，他现在……还是太编辑，竟然有如此实力一个杂志社的
至于课题？
想参与进来。陈恭也很
果，能否真正一番，看看他的这个假出设，能否转化为成毕竟，这个假设是他提的让患者受益。来的，他很想研究
……
……
。的时间，距离有不到五分钟而下课还此时
刚才出去的一个小何明亮惊讶的发现，，竟然在门口打了时的电话。那个学生
没进来……到现在还
必生气呢？头，朽木不可雕也，何不住摇了摇这家伙，何明亮忍
，没有被评选何明亮今年39岁上副教授。只是讲师，正值壮年，但现在还
他缺的是科研成绩！
，倒也无所谓。大学当老师，科了，若是你想躺平的话在研压力可不低，当然
组，那妥妥的一路坦途。或者说你干脆有背景，有学历，带资进
而何明亮喜欢做老师，体制老师，可样的人，在如今的一名好而放大。且也希望做下，很难优势被偏偏他这
平。是……老师的科研水，不是学生的满，在大学，评意度，而判一个人优秀的标准毕竟
……
一个小问题，便走置了。起来下讲台，开始四处溜达何明亮讲完课，布
知道是很快，不的论文。摆放着陈恭身边，桌子上此时正好的，就走到了陈恭的有心的，还是无意
顿时，寿伟翔脸色一变！
本里记着什么东西他可是很清楚陈恭笔记呢。
明亮的手先动了！他正要拿回来，却忽然发现何
。寿伟翔顿时脸色一变，蹭的一下，就要抢回来
起，何明正好就到了陈恭今天记看两页之后录的亮却已经拿笔记上面！了本子，随意翻
陶胜男的神情也顿时紧张了起来。
这……
该死！
安。内心惶恐不寿伟翔此时满头大汗，
…”“对于内容…
错位。”容易导致学生理解三级机构的联系进行分“缺乏对二级结构、析，
……
何明亮看了几页之后，顿时脸色复杂了起来。
这……
！想到，这本子里记录重点的笔记他压根没有或者的竟然不是知识点
而是……对些不足？！自己的一自己讲课内容的评价，还有
色十，何明精彩。一时间分亮的脸
，他却没有生气。可是
的优点就是对于教学工作的认真于学生的负责，何明亮最大耐心。以及对
放回了陈恭的桌，把笔记本合上，然后子上。他深吸一口气
”“他叫什么名字？
深吸一口气，内心一咬寿伟翔……”牙正要说话：“寿伟
叫陈恭师，我！”“老
旁。亮走了进好看见何明，正站在自己桌子来此时陈恭已经
何老师，抱歉。”“
以……抱歉！”“我……点事，所刚才有
旷课的事情。陈恭对于自己，还是有些不好意思
陈。”恭，好名字了陈恭一眼，点了点头：“嗯，何明亮看
“我看了看你的笔记，写”的不错。
问题也没有任“既然你能写出来这样何压力吧？”我刚才提出的的笔记，我相信对
“那么，我刚才提了一个问题，你来回答一下，怎么样？”
上，欣然一己的笔记本陈恭把自笑：“好！”合
……
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