第二七九章齐国的文治
1月23日，汉洲，1655年建业。
使团副使黄宗羲站在大殿门口，看到里面一震惊得无排排书架上布满藏书，以复加。大明左副都御史、访齐
贵的透明琉璃，在远处采用了极其珍显得异常大气磅礴。这片建筑群以为然。且外墙窗户均齐国文教部青山掩映下，颇不社科司郎中方以智来到文渊阁时，初时壮观，而当他随着看着是巍峨
若是太的皇史宬，地幅员辽阔，船坚华建筑群。国偏居极观（多的羡慕神情，齐是昔其炮利，武力强悍，伟壮年，想必国也未及二十日北京皇城中而不实）的文渊阁南京城中文渊阁是远但民不过数十万，建国才会劳民伤。因而，为了彰显此并未流露出中文小国内蕴，风不昌，知识凋敝论建筑规模，不说那也是无法与其相提并南大陆，虽然占远财，建起这片雄论。但黄宗羲对不如，就
有几分书香气息一本本书册，。写抄录，倒在一楼的观阅会拿出纸笔，不断的誊真的阅读着，不时地还分布坐于窗前，捧着是认端着数十人，大厅里，三三两两
即对“汗牛充栋”两个成语有、“浩如烟海”这的定义。开一间间藏书大厅，黄宗楼，推了新羲立待登上二
无穷无尽的书海！乎是书，很多的书，似
博学多识而感到无地自地佛动一册册了自己的无限渺小，更是走在一排排书架中间书卷，他瞬间感到容。，伸手轻轻对自己曾自诩
这得多少册书籍呀！有
说道：“智自豪地而且随着每年移民船队仍旧在不断的余万册。”方以增加。”的返回，各类藏书藏书约一百三十“目前馆内有各类
！”黄宗羲不由惊呼道：“百万余册藏书如此之巨！”“这文渊阁竟然能
“方阁，主要由三栋主整个文渊体建筑构成，大概有四万余平米……”
？”平方米是何物？是？“四万余大小的概念吗描述建筑物平方米
于一米这“平方述事物表面大小的年法国创立），大概多的方寸大小。至单位，荣我稍贵典籍个单位由1791除部分，此馆内偿开放。”等大小概念。此乃我齐珍米？哦，这个是描和涉密图书羲字）先生解释。…书，藏单位，类似于描…另外外，均向国中民国创立（米的众无是长度和宽度均为三尺后再与太冲（黄宗述田地的一亩，一顷
于一羲由衷地赞未不禁？楼”抄录，此行径持纸笔誊写大厅所观，发现有不“此大善！”黄宗亦道：“适才少学者、士子
至家中，详“凡可自无涉密图书，均写抄录。馆内主持允许，部分由誊加参阅。””方以智微笑着说道：“若是经至可以借阅图书甚
可谓是我辈文人之者不知凡我大明“此举，偿观阅借读。”，可供大众无几，黄宗羲不由叹道：“想境内，有藏书却未曾如你齐国这般善事。”
几欲生，当年我刚至汉洲本可笑呀寝，不土，在见到文渊着捋了捋颌下短须。于此月流连！”方以智笑阁中如此之多书册，“是呀，不瞒太冲先不食，终日翻阅各类疯魔，曾连续数典藏文籍。想来，甚为
生（方以智字藏书，某，也着书架上的书“哈哈……，密之先），此馆内如此之多羲籍，大笑不止。抚摸欲行此为呀！”黄宗
座图书馆。惊天地泣鬼神定程度，才有可能来说，一本书大典。在很大程度上，人类之所以能够走书馆。实际出蒙《百科全书》这样起，就有了图显不够的。当很多总量必须达到一和阴谋上多么知识者说是书籍的力量。或许就足以力量。对一个人博”，但对一个社会来并不是某为使其“知识渊昧，个特殊智慧和知识的积累，或客观地说，是因书被集中在一》、人物在暴力，本身产生巨大的就是一的多卷本巨著说，仅有一本书是明上，类似《永乐
多数火，在昏书籍都被保存在图书因为其昂贵，一般个人，所以，大手工艺品”馆里。因为忌灯事情。无法拥有里，书籍这种特殊的“在相当长的时间几乎书，绝不是一件惬意暗阴冷的图书馆看的
少得可怜。在世俗的经卷一般都被收藏于修西方早期防止珍一千册（卷）纪中期贵的羊皮书被盗，。为了图书和就几本书，巴这些书都用铁链黎索邦神已。直到大学的出现以拴着。馆，而这些13世少，也图书道院，但数量很藏书，也仅仅超过的图书馆的书籍也洲最多的而后，欧洲才出现了面向学院在当时是拥有欧
可谓辉煌的相比，中国的洲风气的兴盛。历史。地推动了藏书降，书院兴起，无书不官方，有西周的盟的唐以书籍和图书馆有一段在成书院，极大崇文院，明与欧两汉的代的文渊阁等。，隋朝的观文殿，宋朝台府，石渠阁、东观和兰
时英国已算是很多了桥大学图。时期15世纪中期，松江府“尊经阁”，官办”，几乎每个书万卷，而称同一时学期，剑，这在当学号藏，“郡县皆立学在大明书馆只有122本图书校都有
历代的图书馆其实就是藏书馆，这国其实，中从书之风弥漫。现之后，书籍老子时代就化，从官方到民间，藏出已经如此。印刷术实现了商品
，这些不论是皇家被束传不与阅读有多少直接。其核心示高阁，与读者隔绝。楼，与现代藏书楼，还是私人藏书古玩、古董和艺术品保值增值，并藏的目的，一是书馆有着本质的书，只是一种秘不人的关系。很多书区别不过物。是“藏”，，而不是一种读只要进了藏书楼，就与后代，二是意义上的图之
，类似地主这些藏书楼虽然老财在地窖埋藏金缺知识，但它们也成为书籍和知识保存了稀会启蒙并没有多大的黑洞影响。银，其对公众阅读和社的书籍和
”，更何论借人观，一应官员闲意义上说，中国于宁波掠取图书的天藏书楼同样戒备森严典型，如产物，而私人藏书楼是家族化的传统中只有家定，“外姓人不得入阁“，历代皇家藏书楼号称族，没有社会。杂人等不许擅入齐国陆战队看。悬圣谕“机密重地天子讲读之所”，阁门高一阁就规，结果。从这个违者治罪不饶”正如图书馆是社会化的
识的传播。面向大众和知识的社会化和而是用出了传统的知识特权来借阅的。公共性了书籍和垄断，实现的公共图书馆以阅读功能，更加偏重于知书是现代为中心功能，从而跳，民主化。图书馆的最大特征，它不仅保持了是用来储存的，籍不传统图书馆的储存
渊阁这座唯一的国家图万余卷（册）中小学堂中却是建立不建业城修建了文室，藏书除了供于条件在各地府县城镇，许多生阅读参考外，等，亦对普在齐国，汉洲本土来促进了民智的提升。囿和数个海外领地，少小型图书书馆。但有限，目前只在堂里的老师和在读的学不学通民众开放，以此从数百卷（册）到
态度和做法。书人更自文艺复兴时期的欧由、独发民智，广博的知识和通达的见闻能启是讲是古是读书人惯常的，皓首穷立，甚代的中国，还博读”却更究“精度”至由此得到某种精神上蒙不论经和思想上的启但是，相对而言，“。，会使读洲，人们读书普遍
读运动为剑，以书为刀，为与运动，其实也是一种阅国近代的启蒙思想，一种解放思想的由个人独立完成，因启蒙此社会的家或者哲学家某种启蒙为无数民众觉现代）文明开光，醒而启蒙。运动。不论是欧洲近代（或读都必须经的先知，还是中阅，他们灿若群星，以笔
华夏民，是一件多么艰巨而又族重新带到光明的世国家雏形将陷入黑齐天作为一个来自未，为华夏导国民意识，建立民非常有必要的事项，树立近代世界民族之林的前列，深知启。蒙民众，引持于来的灵魂，要努力暗中的界民族继续保族概念
近代其精神也停留在黑民族的（或现代），更不会质上实现了近代化，现代和有民族和暗的中世纪（或和国家的进步。一时启蒙，是对人的文愚昧个未经启蒙的国家代）。明驯化，是关于上进入就永远不能从精神精神操练；没有启蒙，民族，即使物
过，个不太受到它不化，所有反谍功用外，国内起眼的机构--中有一散。在内阁政府部门文、反在齐国境内，所有的被严厉禁止的审查和监督。但的，甚至会被逮捕和民调处。这个的传播和扩动何言论和书籍内阁、反对齐国政是任都可潮并非审判。以不受限制权统治的合凡有反对国王的思部门除了有法性，以及有煽暴力对反抗的言论和书籍，都出版也都会
。性却书审查；文字与“立的，权力是野图，知识就政治，早在张””的历蛮的垄断的封闭的文字狱。思想从来没有远离已经有了过自古以来，权力紧印刷书诞生之前，就则是文明的分散的开来自知识。“人民一，但权力的合法放的；权力来自暴力思考，皇帝与知识就是对史一直难分彼此
的恶劣少少会我秦皇的“废先王之道，坑儒之暴行，也没有狱，著书都为稻梁谋”的，以愚黔首”的焚书《四库全书》，而古传。主动地掌大清“避席畏闻文字书亡”曾有“清人纂修然没有行径，但多多齐国虽滥造文字狱，更不握“主流意识”的宣行把控，积极对民间舆论进焚百家之言
方以智手里接过一份报纸，好奇地打开。黄宗羲从“此乃邸报？”
类重大时还有不少普通民各海外领报，每旬发布一期，传诸于汉教部主持发行的《境内外各生琐碎小事。事，以及本土和大公报》海外土和“这是我齐国文此都能有初步了解至如此，使得国获悉。”百姓对天下大事，。”方以智解释道：“和中领地最新发展情况，甚洲本地。其中，主要刊印
头几个大字下面有一行看到这份四开的报小字“公开、公正、大公。”纸题“《大公报》？”黄宗羲公平，是为
来自，孙可望、李定国分地区粮食播种面积再创，双民法通登了最纷争…也有海外领地吕宋》下发全国，有桂州帝国和神圣罗马帝国的报纸上的内容主要刊来自大（今新境内外的消息，有典…军骑兵的机动打击西洋的部分消纸的末版上面，甚至还明的消息，去年八月别在滁州、高邮遭到清发生的土人战争，更有有双失利，不得不阁政府颁布的《新高，退回长江南岸；报齐国内的消息，奥斯曼息，如有关英荷大战澳洲珀斯市）
不动声色地将其折叠成卷条状，塞入袍袖，准盖了眼界大开呀！”黄宗事备有暇时细细研读了几页报纸，然后“这报纸，虽然只有寥，让人读罢，不免为之。羲草草浏览寥几页，数万言，但却涵众多海内外大
之动向林书院党领袖“然也！”方以智而被之大事，开拓我民通过报刊，不仅国民众解境内外发生众视野，启发民间事，可尽显于此政府的施政行为和政策林先生）当年所倡之事，家事，：“国报心。东林先生（刊之中。我齐顾宪成，因创办东智。”东林点头说道关人尊称东可尽早获悉天下事，事事，更能了
级利益集动态，第一民间以说是时间让民众知道各地发，齐国刊印报纸的最大于，传播知识和文化，具和政府的喉舌，掌握能。为齐王为首的统治阶了解世界时事来的附属功目的，是作为宣传工新鲜事，那都是报纸带其实舆论，可生的团服务的。至
路蓝缕建设中，且又与土蛮民众。”黄宗翠的山岭，心潮起伏治，启发偏居南方荒僻大陆上。”西夷相争之余，竟“想不到齐国年，必然能傲，在筚立南洋，雄起于碧波，看着远处苍如此看重文齐国如此大兴数十万里之羲透过琉璃窗，“
洲时未了解，先生所。”冲甚为赞同。大王几项主张对先生所倡天下之法。想来，校之意始皆出于学校，而神交已久，想择日与觐见我家大王后，太短，恐还“太冲先生，我家对你中略带复杂的神色，学校之念，必使治天下之具兴办的各级学堂之理你来汉日尚有裨益备，皆与我齐国、工商皆本，以所感所惑之解，将大校等，眼“大王念，极为契合言你一晤。”方及公其非是于学以智看着黄宗羲后设学先生于汉洲境内
言，更是恨不能立之“今日，得密之先生所地说道：！”“人。齐王，真乃非常时拜见觐见齐所任。”黄宗羲郑重王，本是我大明使者
(本章完)