第一百三十二章治兵

建兴七年，八月，汉中。

林中十分清一阵热时入盛夏，风作烈日炎炎，蝉鸣阵阵。簌簌凉。响，拂过，竹林

刚刚搭建的草堂小院内亮。与黄权对案而坐，诸葛

地放在案上，缓轻侍从端着冒着缕缕冷烟缓的冰盘，徐步入内，轻地出屋。

四溢口中，令人回盘中拿起荔枝，剥果汁而又甜美的手从冰诸葛亮伸果肉放入口中，冰冷味无穷。开果壳，将白软软的

啊！”黄权吐出果核，笑道：“荔枝美味，陛下有心

一同商精练士意让黄权留卒，诸葛亮同时特在汉中，议兵事。为

。”送荔枝中千于汉中，应当谏之里之遥，诸葛亮用力。陛下命人从南，说道：“荔枝虽好，但多费民巾帕擦拭了下嘴唇

道：“兄所言写不食岂不可惜。，荔枝既然已到，黄权愕然，一声陛下即可有理笑，说信劝谏轻。”我等届时

无趣了！”须颔首，笑诸葛亮抚道：“倒是亮

暑气道：“独乐乐不如众人食多，与人无益，不如。”，以去众人荔枝众乐乐，指着冰盘，说黄权分于

，陛下道：“公衡言之诸葛亮扬了扬手，笑所赏，应分与众人共品有理。”

尝荔枝与葡黄权见状一笑，举着冰盘出屋，在院中吆喝官吏一同品萄。

诸葛亮看着黄权远叹：公衡实乃妙人也！去的背影，暗

与也！汉者，非公衡不可亮同兴大

光落到案上的巾帛，上面赫然写诸葛亮低头，将目着《将苑》二字。

有想法总《孙子》、《吴传》之言，从各个角度时，便结自己数年以来的子》、《六韬》、《左讲武授将诸葛亮自从请命军事经验，并结合博采论述为将之道。

不过《将苑此书篇，以供大汉将校习之，亮此书或许还要数年之诸葛亮是准备分两卷之讲武授将的情况。及核著成，写50前军伍情况，同时辅久。期间诸葛心思想，内容，边结合大汉目还需边思索其》一书才刚刚确立框架

袜，缓缓入内，跪。亮对面坐诸葛下履分完荔枝的黄权脱

葛亮见黄”权入内，将案上讲武授将的草稿递过黄权，说道：“公衡此乃亮欲讲武授将的主旨纲要，请看！，，精炼士卒诸

翻阅起来。草稿，仔细黄权正襟危坐，接过

军事的二把手，作为大汉统帅亮论兵之人。州最高的军事大汉唯一，黄权是大汉车骑将军，秦一个有资格与诸葛

君以臣存国家安于所任之将，黄权看着手中军之主。……也。非民之将，非国之则国安“兵者，，辅弱则国危备……故国以军为辅，响，抚须念，看了半的草稿在以文有事，必有武辅，非道：。是”为佐社稷之计，辅强

，废聋于耳将帅，则非国倾危。武略，乃国之双臂读罢，黄权之主。”“葛君之言，震一臂，则百姓之不由为之赞叹，激动良辅也，亦非大军国危，军强与否，说道：，权深以军弱则在于帅。非爱惜为然。文事、

，不由有些迟道：葛君，何出此言？忠信’，这一段落之时”诲之以上‘教之以礼义，疑，于是问不过，黄权看到巾帛

行伍，赏罚分明即可。。在黄权眼里，兵将教以军纪，以礼教化。要不然士卒士卒应知晓于理越并不容易执行军令法，不可练于知道越多，

之，之，以礼教之，以。是故亮以为，以利诱答道：“公衡，兵强于他国之兵。”亮沉吟半响，抚须何而战士卒为何而战，因何畏战，秦因而战。方可使汉忠信诲之，以刑典诸葛方可使利而导，民却不知为秦国之盛，在于民不

，对诸葛亮此言，深黄权微微入思索。蹙眉

“韩非子言：‘处。”需知兵者凶器之别，分于此，而不可谓之乎。诸葛亮继续说道：不知礼可谓猛士。人兽行也，兵者义，自恃武力，只猛将起于卒猛兽礼义，起于又如何会知忠君报国伍之将，伍’。若不教之士卒

（注①）意’是何之出于爱兵‘权，此非出于仁，而是大家，权弗如，长呼一口浊气，感听葛君之也。葛君当为今世兵法，是久的黄弃之。不教而战远甚。”谓慨说道：“今日闻言，沉默良言，方知孔仲尼所言：

之处。及比及千古名帅，，放到当今也有称道但是相提并论其军事思想是完全可以事能力或许难不得不说诸葛亮的军

相提并论。陈寿所言：治戎为其所长，而是与诸葛亮自己是这将略不是和同，并非虚言。只应变将略，非其所长时代的人比，

图书管想理员治兵之时，也有采用诸葛亮的军事思。为一个人出演的比如同

的不同，诸葛，没要求识字读经亮要求士卒知晓礼义识字。；而在后世时，学习提高，图书管理生产力员治兵，则要求士卒只不过感觉生产力

诸你我二人应长于运筹策于帷幄，而取长补短。”在意，而是葛亮微微安慰亮长说道：“公衡一笑，并无于治戎，练兵。

法，越发闻言，黄权嘴角抽中规中矩，有称道之处这么认为的，南中用兵是敢这么想呀！，但是随着北伐，诸葛亮的用兵手了一下，先前自己也自己怎么还有老练，

丞相准备如何讲武”，权愿配合。不知黄权也没有多想，拱手问道：“授将

调往陇右，诸葛亮抚须沉吟值即接任陇右可，将陇右之兵，士卒。”调入汉中受训；再将少许，说道：“轮汉中之兵

顿了顿，诸葛亮兵习练，授之什过需先挑选什长为长，以可教百人，百人可教千人可教万人，最后可教三军。”为教官。如此一补充说道：“不来一人可教十人，十人，千人

卒，按序轮值”黄权应道。汉中。“诺！权即可安排士

？”黄权问道。将不知葛君准备如何授“此乃授兵，

即来，挥之即去。”持羽扇起身，笑道：“精锐亮欲授将召之诸葛臂，此三者成，使牙（，如何纳腹心（忠勇猛之士）。诚的手下）、明耳目（斥候）、练爪亮手士卒如挥

“葛公英明，愿为兄之辅助，君有何，应道：。”求，唤之即可权黄权颔首赞同

”手，握。亮不甚喜悦，讲武授将事半功，多谢公衡！住黄双手，感慨说道：诸葛亮伸出“有公衡助亮权倍

谢。”黄权紧握诸言葛亮双手，激动说道复汉室，克复遇之恩，酬陛下厚待之中原，报先帝知：“兴恩，不敢

诸葛亮重重地点头，正共兴汉室，同复中原。色说道：“你我”

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就去参加战斗，这是让他练育和训们去送死。”①：“百姓没有受到教

于诸葛亮治兵内容。这诸葛亮治兵内容不（写几章，关是我吹啊，我是根据诸葛亮兵书思想所写。需不需要多）

(本章完)