跳出来说话:纷纷老师们

“收到!”

知道啦!”“

到通知了!”“已经接

“明白!”

续开腔继:群主

“罗布室，应该已经给大家的校长办公泊大学发了课程的学生人数。”

泊”大学当老师，可能还不所以我先科普一下。“大家都是第一次来罗布规章制度，知道罗布泊大学的

所有老师都噤声，群里立刻安。静下来，等着群主讲话

群主继续往下说:

程，一个重要及培养出学生的是学生的欢迎程度，以成就。”的参考标准，就“罗布泊大学的课

后，进行点课程，得新这的受欢迎程直监测某门课程的学生也没有什么成果，会直门课，教出来六十分以下的，说课半个学期明学生很不喜欢分。新课程分在信息汇总，打出新课程种种扶持。”上的，则会成为重一“校方会八十分以接停课。课程分在获度。新课程开

”课程分!后的课程“而一周，直接影响到新非常重要的一个数据报名，是

张起来了。很多老师和教授都紧

竟然还有这种制度!

学生不喜欢不出好学生的课，会后直接停课?的课，教在半学期

。作为老师，当然不想程被停掉自己的课

辱!除武装，都是莫大的耻，就像医生被逐出医院，士兵被解老师被停课

续讲话:都认真看着群主老师教授们继

“为了便于大家我举个例子。”理解，

“比如说，李老师的课的课程人数，是200人。”》，校方给是《法国现代文学史

三天。时间”“一周以共有后开始报名，报名

国现代小，大概率个人，那么说明这会停课。”期后就程对学生的吸引力太课期过后，如果报名《法文学史》的学“这三天报名生只有二十半学

“但受分文学史》的学生如果报名《法课非常国现代有两千人!那么半学期后计算的种种扶持。”学生欢迎，很可能步就可以获得学校!下一新课程分，会突破八十是，好了，说明这个

课的学生越多越好”说，想报我们一个老师插话:“所以就是，对吗?

群主:“完点兵，多多益善!”好!韩信全正确!越多越

因为之后，每节课上。所以，不的，群主:“所以，各位生，报名，这是非常重要的能课程行，也会一个人给十块钱数”课的学生报法吸引足够多的学生不越上，学生越比如说你找一会来上你的课。群学生，能用一些特殊手段拉学他不老师得想办指标。当也非常重要。少，说明课程讲的不课程分名，这么干是不行然了，报名大幅拉低新，让他

海，各位老师们的课程都各显神通，希望大受欢迎。”群主最后总结。“八仙过

新老师们忧心忡忡。

吸引学生报名?

该怎么让学生们想上自己的课呢?

······

一直坚持接下来的几天，陈昭跑步。去校园里

是观察学昭真正的目的，校里的状况。陈跑步只是个幌子，

清清。第一天，学校里冷冷

见了两个拉着行李箱的第二天，看学生。只有两个。

，菜学校食堂突然新开了很多窗口第三天，品多了一倍!

出第四天，大堆的学生园里!现在校

学生们陆续返校了!

时机已到!

教论坛上，就出现了一篇第四天下午，学校室帖子。

帖子的标题非常耸动:

你渴望成为举世瞩目梦!百万的稿费吗?的大作家吗?详细教程戳这里!月入百万你渴望数十万的粉丝和数不是《》

很多学生看到帖子，虎躯一震!

怎么会出现在学浓厚的帖子，这种诈骗传销味儿校论坛里?

还··师发的?····是教师贴?老

学生立实在去!刻点了进堆的忍不住，大

进去一看!竟然是课程推销，

程》?《网络文学写作成神教

居然种课?还有这

很多学生都震惊了!仔细看文章内容，

!”教会你写网文“这门课程的目一个，的只有

将你培养成成熟的网迎的作品!”间，家，创作出广受一学期时用读者欢“短短文作

，以及六位数有数十万的粉丝“你会拥以上的稿费!”

“授课老师陈昭，即为新晋网文都市类书王!”

货!”干“童叟无欺，全是

从速!”“报名即将开始，欲报

00个，欢迎没有抢上课程的学生旁听”额只有4“ps:名

帖子底下很快热闹起来了!

论纷纷!们议学生

课?教写网文?”等好“卧槽?居然还有这

是心动，要是真能教会我写，也挺的感觉!我天天看网文啊!从来没想过写写试试“糟糕，好啊!”

!作者的速度慢的像用“我要学!我追更的那些小说都更新的太慢”么写，一定高产似母猪!要是学会了怎盘一样!我了舌头敲键

“咱们学校的课程都这么狂野了嘛?”

“稿费六位数?这也太扯了吧?哪这个课程验证一下!”有这么容易!我要报名

热度迅速提高!

点进帖子里来!越来越多的学生

坛的位置一路狂飙，最校园论实时热度不断增加，在置顶热帖!帖子的后竟然成了第一

的通知之类。毫无疑布者正是陈昭，他留意问，这个帖子的发有，也是一些例行公事到学校论坛的都是学，但是绝大部分教师帖子，即使人流量很多生，很少有

!因此，陈昭决定帖推销剑走偏锋，在论坛里发

效果比预想的还要好!

出去静待时机，等放大招。了，陈昭第一板斧已经挥着继续

·······

学院新老师群。文

师教授们都被到了群里，有人把陈群里已经开始沸腾，昭帖子的截图分享惊动了!老

王老师:“这是在搞什么?还能这样吗?”

度吗?”搞学问的态把功名利禄当噱头!像了，竟然什么样子!这是授:“哼!歪门邪道!推销课也就罢郑教

李教授:“这一招我··”真是没想到啊·····

赚多少多少钱，宣传能适吧?太功这······刘老师:“利了点儿。”不太合

······!”吴老师:“看效果··很多学生都被吸引啊了

纷纷!一群老师议论

适!这个举动不太都觉得陈昭合