“我不敢相信！”响。应是意外的
别无选择。我迷失了视线，将目光转向警察，这表明我
“前进！”警察说。
什么都不需要嘿，您做？
信实说，它不再有趣了，力。老呢？”我说无能为除的把戏很烦人。之外，你怎么相“除此可以消
“你……你”钟斌说，无论我患者还是一个是肯定在一起工作！我总是觉得这句话与我的最后一无关。人说话，精神病句话
以我继续。对话似乎没有进展，所
住金属的手一直颤抖。“别靠近了！”他我会跳过！”握大叫：“如果你靠近一点，
几步之后，我没，然后我才说完话。走，走了“好吧……”但有是停下来，我一直向前我被压低了
谈，陷入睡意在像小女孩一。样b不休之后，么健他们逐渐变得不那
意图后，警察停止了能建议任认我没有仓促的“您不”我小声说，在确何特定程序。镇压。
说了些有用的话。止咒骂？”最后，警察“此外，您想如何停
“分手施……施依和她了！”不要吞咽。
方式。“摆脱了他想要的说它！”十一
“好吧，就把它分开。。”我回声
怪，那是一不奇句话。还有……”他的话c佛他想知道他是否会说。毫“ho之以鼻，仿
智慧。“也加入……我！说，没有”我是
“好的。”十一不停地继续。
察惊呆了。u？”他也被警“h
这次，超过了100米。，我匆匆走向她，并以这种侮辱抓住了她的手，在体育课上的速度在这一突如其来的时刻
动他的手，空中。觉中试图体的一部分悬在“你在做什么！出他向后倾斜，一只脚伸”受了惊吓，不知不，他的身
靠在侮辱上，勉强支撑着我，围观我紧紧握住双手，身体者大叫。
全身。我坚持不懈地“别糊涂！快点！”我喊
，老师还是子安。总之。，也许是警察谁，在宾中倒下之放之前前，一刻被带回来的会帮忙他是在事件结束的那我不知道，在我被释
他施苍白，仿佛他获救后，警察立即向幸福地坐着。蠢的事情，彬忠的脸色再做一次愚压，因为担心他会的意识在空中
这么脏？如果他摔倒了？，不可避免地读”最后到：“你为什么
，没有更好的机会我随随便便地说“还是解决了。”了。
显然，式解决的，警察并没有多说。这是通过这种方
意了。子安对此你欠我一次。”我对子安说。他没有发跳出大楼。意的谣言，差点使某人表声明。我以为他同“感到后悔，由于一些故
知道了，我猜到了，而且么我你猜吧那么，为什我猜到了。
的头衔；还有那首先，我将知道，我个警卫，没有和必需的，对他来说也不人，即使他晚餐后晚餐住并在学校熬夜夜这样烦人的警卫，也，只有成员员，以及那些和天回来很晚的学生，最后shiyi在社区中熬脸。他不会了保也不是高兴。被保安人员抓许会有人每说话或做任何事安人，你会发现这很烦是因为他们的
因此，这仅适用于社区中的人们。
明最重要的交流技巧之一个自然而害i姐妹说，这一准则是。判断出理解他，但他却很善于交流，前稳定一名典型的女就是没有理由目因此，从这一点可以许他不寻常的。尽管他的人语言和表达高中生zhizh是一羞的人，但也的头不是很聪
而等待赌。游戏他人的关系根本不像复感觉上的想犯错误，趣，对他来说，他他电子设备有一种习倾向。从这人犯错创惯，就是不造机云，与这个前任主席打感兴来到明辉，基本上，他两点来看，您会。只剩下子安，您会有外观与其团队。默认情况下，只对互联网，手机和其和别人犯错误，或者为他
获得独立后，另一方面，jaebinzhon居问题。g被推回并平静了世艺找她谈论分一会儿。
“分开，”十一说。
…但是我不能遵…循这样的做“是的法……”钟斌无奈…我知道这令人信服…道。地说
了“不”十一直接打断。
斌说。“我知道为什么吗？我失去了什么。”钟
聊，我爱“可爱的人。”她真无
为一个热情吗？”说：“我准备“那我会努力的人成好了，你能！”钟斌接受我的追求
“行。”十一完全意。同
两人和平了子冷静下来后的理解，大约十分钟。由于该名男地分开，这段恋情持续
。在进行，训。即使事件已要说出来，甚至我和施，警察，甚至影响了许多学生，教师此事件艺都受到影响校的居民，他们肯定会近学是邻但是很多事情确实令经结束，也有很多猜测人讨厌。滨中正被嘲笑，没有必受到学校的培
信息。在她一波再次上升。第她也旁边的是一个陌生的谓的波浪没有解决，另目的。但现在班级指导位于讲台上，穿着我们的制服女孩，。每个人都知道他的一部分不是班级指导，但需要宣布一些重要没有理由，由于所
一件事。”同学说。“好的，我想宣布
睛都在看语。全班没有人看着她，不断地窃窃私着对方，所有的眼
每个人有一个转学学生想转学到我们班上都应该和他相处。”班长说胡说八道。“闭嘴！即使是。之间，今天也突然
班级指南。学生转学生的介绍。”它是指“自我
目之间的连接几乎没移通常从年初转，并且科开始有问题。
我们还在大声喊道：“闭嘴，让他说话。”嗽了一下，讨论这些问题，咳这老师看到次
的建议笔，然后以自己的字样ish”板上黄请给我下粉。”他似乎您他在“swishsw短了。介绍你自己。不愿说什么，只是太应轩，读了三个字：“写了三个字，放
一半向班级打算继续讲话，说：“轩不者指着后面，用左手的如果您看不问，可以找我展示，继续说，请调整座位。班主任看到黄英或班主任。”领导如果有任何疑道：“然后，算算，您先呆在原处。”更新窗口。到前面或遇到任何问题
在正常的高中阶段，的问题，在班级会有额外的课桌不会有任何差距，应结束时和椅子，但是没有人该早就知道学生转移注意。
”扰您了。道抱歉打歉。“好，向班级数学老师
礼貌“不，不。”数学老师地回来了。也
然后上课又开始了，是生被转移。接下来，关注老师，毕一种特殊的情况竟这是一种特，就像在偷看或看内部看到学。殊的情况，这是的，没有人想我报告了相同的行为
流行的侧面刘海，深色的肩对于学生来毛和带镜子的美丽脸说非常普遍。
你必须直立着光浩说。“嘿，让我镜。”坐在我面前的告诉你，他眼的
用。，近视只需要镜作明或明亮镜架，的色彩。流行的最流行或最粗饰准眼镜，而不是最近并且没有。子亮物体回答是选择标“你也知道。”我的这些眼镜可以说没有装的的
所以我改变了主意，“看来”，我说。
吧！”光浩自豪地说。我不“让我这么说知道该为什么感到骄傲。
他的眼睛，我不知道这是否会。花了几秒钟才能走动发生，但是我再次见到
“嘿，说：“是吗？”看着你在我。”光浩害羞地
“这有点梦幻。”回答我。
他们互相交谈时，课界限被完全清后，他的除了，下课。椅子很快被同学围住了堂结束了，教室的
的人中别突出的的。女人的声音来普通的词。十分之七的声音，但词。不，一个有相同自声音。这不是一个特我是众所周知