10月25日，周二。
家属院小区。东大学汉
了一眼具体的地址和门牌号。余平安从出租车上下来，掏出手机看
重的老教授孔。要登门拜访汉东大学他今天文学系的一位德高望哲敏
所长、中士生导师，兼任汉东大家组召集人，1946年生，。辑、语家委员会成员，曾任汉文社科一孔哲敏教授任汉东大学人总主编、基础教育专东大学学出版社总编小学语文教科书程标准修订专等语文教育研究所文课级教授、博
学文院中愧的大师。简而言之，是汉东大，乃至整个科学国内的学术圈当之无
的多了，没什么好紧张的。有钱的公司高管，余平安见
了。样真正的大师见面，但要跟孔哲敏教授这就完全不一样
“有用a先平复了一下心情情况余平pp”的准备，认真回顾了一下安在上楼之前，。
授这并不是那么容出山，他今天来是想请孔教易的。但
app”的开发任务整个部门的业务进行重总那安就立刻着手对之后，余平上次从裴结构。新规划，优化人员边接到“有用
一部分人还是继续抽开发、完善腾达的各项功能，调出来，组建成为而另一部分人则是被�用app”的研发团队。生活“有
余平安整个人都是迷茫的。时候，在接到裴总任务的
因为在他看来，“一个很好的项目。pp”开发周盈利有用a，真的不是期太长了、极难
格执行，他还是严不过了裴总的要求，认认真真地开。始筹备
情，那就是“迭平安很清件事件强调一代”！楚，裴总因为余做软
户群体也发生了巨大的调整，面向的就可以看得出来快来”到“腾达生活”变化。从自家部门了，从“学霸用发展历程，这个app几经改版，内容不断
“迭代”，就不一直在可以说，如果没有裴总可能有“腾达生活a在的成功！pp”现推动的
做的新项目“有用a太靠谱，pp”，哪怕现在所以，裴总要看起来不预期，获得巨大的成功迭代，总会达到裴总的。以后随着一次又一次的
信不疑的。，余平安是深对于这一点
题之多只是在开始研发“有中，余平安遇到的问用ap，远超他的想想。p”的过程
p的基础结构框架：它出平p结构。裴总已经给出了这个a是一个内容产台，应该是一个树状
枝是由这个关键础概念，树词衍生出的概念和解释问和科网站：树根树干的部分有点，而树叶则是针对是一个个关键词和基类似于百回答。某个具体衍生概念的提
范畴）内进行分类检键互相关的基础概念之间会棵树木组成大类（如文学、物理的森林：关一个p的结构就像是一棵而整个ap索。、游戏等联，支持在转，或者在词条内互相跳
大的提升用户获取是进行了一点微只效率。嫁接了起来百科模式跟问答模式给的创新，却可以极，在形式上信息也就是说，将
总需要的这个基付出大量的时间和精力，在细节和内容方但想要实现裴础结构框架，仍旧需要面共同发力。
整个或者才能让由增删词条键信息、如何让管理者，p的每一级子𗭘能够自修改用户一眼就看到关树状结构……页面布局如何安排比如界面如何设计、
品经理们需要头疼这些都是产键问题。的关
有用app”上的除此之外，就是“内容产出问题。
容产出决于上面的“有还是取用app”既平台，然是一个么它到底能内不能火，归根到底内容到底好不好。那
具体来说，无非是三点：
内容是否准确，不能有错误信息；
有垃圾息；信内容是否精简，不能
索引是否便捷速找到想查的否快内容。，能
还是看人。归根到底
了。那这个平台肯定出者故误信息和垃圾信息骗取流量，如果平台上的内容产不意释放错也成
的产管，者去监管不那么优秀哪怕是要监也只能是用优秀的产出出者。
及的大佬出面，才能定还是得让专业息。到一些专业概念，那肯、错误信息还是垃圾信到底是正确信息准确地定性它涉
秀的产出者呢？找这些优所以，到哪去
余平安首先想到的就是高校。
互联网巨头公司的以的，比如在关系到高层，这些人互联网产业的问题时肯定也都是有真才实学大牛，当然也是可邀请各个的。行业的，邀请一些
事业，不一定有时间去做这题在于，这些大佬都是成功人士，要忙自情。些琐碎的事但问己的本职工作和
知区别很大。识和讲解知识，而且，掌握
讲解知识的平台，解。”更像是一个百科这个模式发展到极相关的那些问题，其实“有用app致，其实就是教就是教材详科书。而百科词条
合适的人选，也是最这个app的中生、青年讲师坚力量。、教授等等，是所以，高校的研究
为补各充。个行业的大牛，只能作
，山一般的工作，又起呢？而“有该从何做包罗万象这愚公移用app”
些基础知识。就是一安首先想到的余平
裴总说，了可不做，也不能有用app”是个长久“模棱两可的问题宁的计划，一些做错。
一个脚某一个领域开始，稍如果效果好，印地拓展。微做一下，试试水，再推先从基础知识的广到更多领域，一步
个app真正不求量、只求质，。对得起它的名字才能保证这
登门拜访孔教授。辗转找到汉东大学官方，并所以，余平安
科学院与企业共许多理边，尤其是文学院，对于这导的，的。事实同新鲜事。上，校企合作一直支持什么次的合作还是比较进行课题研究，这不是是国家大力支持和倡汉东大学这
性，跟企业合作较少，�”如果能够成功，也是科学院因为专业的特殊的尝试。这次“有用一次双赢而文
容是五次三番为易很多。况腾达集在更何母校捐款，有团立足京州，裴总更，谈起合作来会这层关系
学院不能问题在于，替孔哲敏教授做出决定。唯一的
目中来，这得打个问号。生到底有没特别顾问加入到这个项做研究，老先，要给本科生因为孔教授要带研究生有这个时间和精力作为授课，还要
教授这尊大佛，就得使出浑身解数了。天余平安想要搬动孔所以，今
到二层轻进入家属楼，来，余平安平复了一下轻敲门。心情之后
教授上下打量着余平头发花片刻之后，余总对吧？”防盗门打开了，一位精神矍铄的老安：“白、
余平安赶忙说道：我小余就行，不好意思打扰您了。”“孔老您叫
打授笑了笑：“不打敏教扰，请进。”扰不孔哲
都是以木质为主，看进入客厅满了各种起来很有年代感，墙余平安跟着孔哲敏教授上挂着书画，这差不多，沙书籍。发和家具基本上里，整面墙都是书架，堆跟想象中的情况
孔哲敏教授还给余平，余平安安倒了杯茶了。都有些惶恐
安也不敢多耽误孔时间，直入正题：“闲聊两细介绍一下我们p的具这您句文学院那边的个ap孔老，我的来意呢，”简单说过了，的之后，余平详教授领导应该也已经跟我再体内容吧。跟您
分享社区……个‘百科’和‘问答’负责腾达务的，现模式结合起来的知识”在负责这个‘有用a，就是想做一pp’“我原本是在腾达集团生活app业
励模式等内时不时地点头，眼中偶构、收费模式、激后，才孔哲敏教授认真听着，平安把整闪过，但没有打断余平安的讲述，而个“有用app”整合、具体结开始把这些信息全都起来，认真思考。容全都讲述一遍之是等余的出发点尔有疑惑
些类似，那二者具学术论体有什么网有片刻之考虑在定位上和检教授说道，听你的描述，这个区别呢？”似乎后，孔哲敏：“余总软件文的知索学术文献、
：“当然是有很余平安立刻回答大区别的。”
“通达成的目标也是不同的。”说，我们面向的人群是不同的全完，想要俗一点地
华、最前沿的知”“学术论文和学是识，但要阅读、理需要很高门槛的。术文献，包括大学解、掌握这些内容，其实中固然都是最精各种课程的教材，
通人来“对于大部分普看这些知识，他们也看说，即使让他们不懂。”
“如果以科普为目定是非常低的。”标的话，这种效率肯
所以，我们在做的”这个软件主要面于用较为通俗易懂的，我们致力方式，向他们普及这普通大众向的些方面的专业知识。是“
向于让用户‘了解，更倾完全低的专业内容的，是理解成本较’而掌握’。”“我们在做非‘
于，这上面的知识是最大区别在引机制，大大提升知识到没有垃圾信息，同“而这个软件的获取效率。”经过筛选的，答平台的跟问我们会尽可能做时有更先进的索