当卫先。生把王小虎哄妥后，后继续众学惩戒再安排生诵读千字文，然对二人执行
清庙歌选自《诗经》，、“鹿鸣”和““桃夭”写了三首诗歌。这诗。分别为：似乎早有她”张纸。三张纸上，撰准备，给他们每人三
第一首“桃夭”是：
之夭夭，灼灼其华。之子于归，宜桃其室家。
其实。之子于归。，宜其家室桃之夭夭，有蕡
。之人。桃之夭夭，其叶蓁蓁子于归，宜其家
福。，百姓的安赞美新娘时，又表达“桃夭”这”，是赞美新娘的。在取自“国风·周南逸，及生活的幸了乡村的恬静首诗歌，
第二首“鹿鸣”是：
呦呦鹿鸣，食野之苹。。人之好我，示我周我有嘉宾，鼓瑟行。承筐是将吹笙。吹笙鼓簧，
宾式燕以敖。，君子是则是效呦呦鹿鸣，食野之蒿。。我有旨酒，嘉我有嘉宾，德音孔昭。视民不恌
呦呦鹿鸣，食野之我有旨酒，以燕我有嘉宾，鼓瑟鼓琴，和乐且湛。芩。乐嘉宾之心。鼓琴。鼓瑟
，仅此而已。当然，这是兄弟姐妹嗓子，，后来演变为然后在一起载我兴奋了就嚎几句，你，了就喊一，这首歌的主想敲鼓就敲鼓们高兴了，乐了国泰歌民安“鹿鸣”这首诗，就躺地上睡觉歌载舞，你高兴弹琴就弹琴，累了醉了褒有贬。其实、天下太平的主旨。之歌。通俗来讲，就诗歌。这首诗后人对其评判不一，有也彰显歌，取自“小雅”。它宴会上唱就是原本是一首在的歌一首欢乐呵了，，我想题很简单，
清庙”是：第三首“
济济多士，秉文之德于穆清庙，肃雍显相。。
对越在天，，无射于人斯。骏奔走在庙。不显不承
为对历意是对周文王高尚代帝品质的歌颂，后渐首祝祀王的歌功颂德。“清庙”这首诗歌，取自“渐引申周颂·青庙”，是一之歌。原
分别取自《诗经》的“风，、雅、颂”。这三首诗歌
显然，这三首诗歌超出了两人的容。习层次。他们都是蒙生，而《诗经》，却是幼生和童生要掌握的内只需学习蒙学的知识。学
。周教习一首诗歌的“风”部，为，按每日学一首的速度只是每入书院的半年。而且何况，书院才开张多，摒还没学完。“诗三是庄叶儿，《诗经》中弃节假日，也需将近一时间不长，就的时间。年百”莫说司马九郎进了照顾整体，先生
二首和第三首诗歌，日能熟诵的也寥寥无几。可以这么说，第级的童生
而现在，卫含苞欲放的花骨朵，还有那初开的的摧残，摧残他们那先生则让二人超进显就是拔苗度学习，这明情窦！助长式
郎并未察觉其来，打个口哨，一副胸有成？塞牙缝裤裆抓鸡鸡——手到擒的“千字文”都如险，反而满不在乎的竹这但此时的神情。千把字不就是小菜一碟吗，司马九都不够呢！隐藏一二百字的诗歌的风
不然。则一脸悲催相，就如霜打因此，他知晓厉害关系，圆元的茄子。
能不能“姑姑，——”元圆想求情。
！”不待绝。他话完，卫先生立即拒“不能
开始。摧残花骨朵
生先领读“桃夭”。先卫
正腔圆，珠晶玉润。“桃之夭夭，灼灼其华。”她依然是字
门跟读。华。”司马九桃之夭夭，灼灼其“郎想将功补过，嘶着嗓
睁，神情凛然，倏他脊背之上。而且，音刚落，卫先生的教一个吞心嚼肺的母夜幻为抽笞在妖但他的读然间，从一位慈善的叉。她还是美目怒女神般狠狠鞭便如毒蛇齿噬一
着头脑。他马九郎虽然背部钻心之痛，但混沌，恍惚虚无。他不司自己错在何处！却丈二和尚摸不迷茫知的表情就如荒原一般，
这优美的意境你以为在卖豆腐“蹋了！”和韵味全被你这”卫先生冷若冰霜地训斥，“糟按照官语诵读！吗？竟然用土话？豆腐嗓门儿
思骤变生领读用的官语，虽然字被鞭笞的缘由。卫先用的是纯正的名相也就是现时的普通司马九郎明白了话，而他则。镇方言。词相同，但意
比如“桃子咬咬”。夭夭言诵读，就是，如果按照方：桃之
一红花绿叶的春光饥不择糙爪随便一抹桃这么一来，桃花盛开、口就“咬”！美景，瞬间颓落为极其食地摘下一颗烂虫卵，张爬上桃树，猥琐的动作桃，用那污迹斑斑的毛，个褴褛不堪的小乞丐悄悄也不顾场景：沾染其上的鸟屎、
立刻狱。活，那他从天堂被打入地果这是描述一个人的生换句话而言，如
可一才女的卫先生能不下第。想想，作为汉！何为奇了。况，这是一须怒！是勃然大怒，因此，鞭笞他，就不足遏，更更是怒冲霄你天生气吗？怒！必更是怒不种惩戒方式
“桃之夭夭”。虽然读以逾越的崇山虽然阴阳怪气出了官语版本的指导下，司峻岭。，却也越过了这座看似音生硬，难没有规矩！在卫先生的马，然后，憋的响方圆，真正的“咬牙切齿”九郎一字一顿的模仿屁连连地读不成
“复读！”卫先。生言简意赅的命令
就连续复读十遍。在的脊背一个字。于是，司马九郎吻！”他音没有诵读标准，卫读时，如果有他复就狐教鞭立刻先生的媚十足地“亲！
读，他就而是教鞭灌顶！过，这不是醍醐灌顶，音的技巧。不完全领会了这片刻后
“一百遍码。！”卫先生加重了砝
司马九郎倒抽一口冷，便吼着那蛤蟆腔“呱戒，也无可奈何，于是是呱呱“桃之夭夭”。气，差点儿眩晕”地单曲循环这句惩过去。但知这
先”时，卫在他“呱呱生把目光凝向了元圆。
这羔子正在窃喜呢！见会自己：虽然教鞭无情，但地认为姑还是给自己情义无价啊，干姑的情窦，他就想当然生不如死，却毫不理折磨的卫先生把司马九郎初开留了面子。
熟的傻蛋哗，还不弄他的鼻孔。涎水哗卫，他便戏弄卫傻蛋。时地呵呵傻笑。已经酣然入梦了。在梦此时猪蹄艰难地一个如山大的猪头中，他正望着己那卤于是见状，元圆就用自夹住毛笔，并用笔尖拨
“嘣”的清脆声，就如西瓜熟听到一声阵刺透他的秃瓢。正当他兴致勃勃时一般。同时，一骨后自然开裂的声音的疼痛溢满，便
音，明显带着的嘛！”这是卫先生的声揶揄。“你还挺有闲情逸致
。矩站定，俯首不语元圆急忙规规矩
夭”。言，只是再次领读“桃之夭“跟读。”卫先生并未多
镇子咬咬”。的方言，也是“桃疑问，这羔子也是名相毫无
秃。”教鞭击中“嘣！瓢
度”：嗯，这瓜啊，瓤出这“西瓜”的“熟了！如果单听音，一全烂透个老农肯定能判断
即便烂透先生也能化腐朽为神奇，为何？因为的瓜，卫有教鞭，能教鞭灌顶！
西瓜中，元圆幻化出鲜美甜嫩瓤儿也渐渐那烂透的西瓜。些。终于，在“嘣嘣”，元圆的读音就标准嘣”的拍一的瓜汁每一次“教鞭灌顶
时而指导元圆，。诗歌竟然诵读完毕生时而辅导司马九郎，就这样，卫先三首不知不觉，
郎的脊背上是鞭痕纵。的不是此时，最需要给与掌声，意志：司马九庙”他们那流利的官语精神版本“桃夭、鹿鸣和清横交错，元圆的而是他们那坚忍不拔的秃瓢上血泡遍布
花骨朵？早萎了！情窦！？关门歇菜了
戏才刚刚开始。大但这，只是序幕。
写。一步，是书下
可两人的手早“猪蹄”的可以申请吉根本就难以握笔。尼斯纪录了，
笔滑剧痛双手颤颤抖那毛笔。毛被教鞭灌顶一次。为他们筹划好：人只好强忍生的意料之中。她早笔。无奈，两双手夹落一次，便会没关系，一切都在卫先抖地夹
而如蚂蚁上树，时而如老鳖行路力夹住毛们费。牛二虎之尽九笔，还把那字书写的时他
。。那只好“赏赐”了先生的要求毫无疑问，这不符合卫
一笔书写，一个字一个克。监字下，两攻督人一笔如此这般，在卫先生
起时，他们终于完成了在上午放学的堂钟响一遍。
软而网开一面。她般的可怜模样，卫先生并未心凝视着两人如孤魂野鬼五百遍；抄写五百给两人布置了作业：诵，默写五百遍遍。读五百遍，背诵
生让他们在艺演前完成当然，为了不耽搁训练，卫先。这也算是很通情达理了吧？！
而去。话毕，卫先生扬长
。，司马九郎只好背他回家圆就瘫软在地。无奈前脚刚出学室门，元卫先生
续个天大的娄，理所司马九郎并不自兴高采烈地带领大当然。因此，下午，艾，更不会嫉恨卫先承担，无可厚非家训练。然而，子。生。自己犯错，自己他就继怨自王小虎捅了一