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第三十七章 抄袭《班主任》 下

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然开始认还是所,时事政治,是一片甚少。可他对重生前华国的。而赵海重生不久真复习高中的课文了,在小赵海的记忆中,虽领导人,空白

新闻里说的这些你在华京市长大,又毕?”到:“五婶领导人吧子,赵海憋不住中,也许,你见看到郑美芳激动于华国第一大学华京大学的附过几个难耐的样

一些当时的领导人李学文等都有十八年没露地道:“我珏武、老人,我也面了吧?”郑美芳听到赵们被罢官后,海的问话,先那时候,是见过有幸认识。唉,自从他是一愣,接着,才喃喃。像刚才播报的赵

中,再也没对赵海说些什么。,郑美芳就仿说完佛陷入了往事的回忆

十八年前的赵海隐隐地感到,华国似啊!露面了?在?这情老领导人始时何其相大的会议上露面了?自己构思的节奏快多了!看来,一个五年自己重生巨变,马上就要来到了,并且,还比,和前世新时期开后制定的计划,是有些保守了

到。此而被罢了官、五婶,你说的赵珏武、李学文这育制度改革是因免了职?”赵海问的反对派吧?他们就几个老人,当年都是教

很难说服他们。当年,毕业三年后才能推荐教育限,反对知青下乡,反对高中郑美芳叹口气,说上大学的新他们确实是反认定的道理,别人制度的。”对缩短:“是啊!这两个老人,都很犟,

度改革而起的动十八事,可他对年前华国那场因教赵海是育制荡,还是了然于胸这个世界的始的。作俑者,虽然他不清楚一些具体的人和

会长设计出,观大辩论,随后当年,华国公有会王总这个新教育制度开始育制度的实行时,引起度。可青少年的年轻学生们也参入了点各异的他没想到的是,了巨大的反响。先是新教了那套有关儿童和护者和反对者展开了教育制

拆下课桌板凳的木头腿成动手。端现象出现了突逐步拳头罢教等极冒了出来。更有双方的冲白热化了,渐渐地,停儿当武器。砖头石块、用仓库抢去了一些长枪短炮,等等也雨后春笋般地。后来,直接开始了生死搏斗。甚者,一些热血沸双方又由斗嘴变生性恶劣的学生缨枪和大砍刀和脚不济事了,便,冲进钢筋铁棍、红

烈,并且,由校园到社持下,学生们越闹越会,由左的各级官员的暗地支在那些与总会长意见相在全,最终,场大动乱。一点到全面的范围,掀起了一

战。结果,城市子发乱。总会长见出了宣些异己分索性一不做二不休,贩、状,和农村的工等所有国民都卷入进了科技工作者、借机向公有会内部的那文学艺术家们等、农民、

业,几盖地,短兵相接的战斗,华国从上到下乎全部瘫痪。,口号响亮,宣各行各闹,此起彼伏。经此战书铺天一时间,

时,—知识斗争的结果,自然是掌握着最高权此,在华中取胜了。由青年和上山下乡。出了两个新名词—力的总会长乱的现代史中,教育系统词典中,也多出现了十八年的高考空白

么问题了?说郑美芳才回过神来,问新闻,直到出来我听听。”赵海随着郑美芳默默地收音机转到了国际到什听了半天华国新闻“赵海,又遇赵海:

小说己的作文本拿了出,说:“五婶来,递给郑美芳衣兜里将自,我学着写了一篇给看看,提提赵海,您意见。”

?”郑美芳接过赵海说?你什么时“小说?赵诧异地问到。海,你会写小的作文本,怎么不知道啊候学的?我

里谈得上会子,低下头天,哪写小说啊?去,说:五婶,我刚学着写没几赵海装作不好意思的样

次的:“刘前辈啊,真的不不住名利的死了一就赶紧叨念到说完这句话,赵海心中份上,就原谅了我吧!诱-惑,抄袭了您好意思了!我经受的大作,您看在

也决不会有人告发自己门嘛。现在,天下的时候自己做了亏心事,自总是感到不安。不做说真心话,赵海在然就怕鬼叫门乡那里,自己怎么抄袭,故刚开始计划拿前世,可他,鬼叫道,无论的一些小说名作打,心里确实曾不亏心事,不怕安过。他虽然知

有负罪感了。袭剽窃,难免会这样,等以,万事开头难,第一次抄后这样的事干多然了,赵海也想过了木了,也就没了,也就麻

郑美芳翻开赵声读了起来——“班主任——赵海———作者—海递给她的作文本,轻

他相处吗?出这么一个荒唐的问题“你会嗔怪我何以提我想,你肯定愿意结识一个小流-氓、并且每天同不愿意,甚至

,便师、换一种方式向他提出这结实的支部会长老曹···”回答说,好吧!我愿古怪荒唐,他“但是,在光明中学会部办公室里,当黑瘦而用信任的个问题时,张望着初三3班只是极其严老师并不以为肃地考虑了一分钟左右断然主任张俊石老眼光意认识认识他···

······

她勾下说的后半部分内容来《班主任》的头,认真地看起小开头两段后,就不再出声读了。郑美芳读完了

动物似的,紧紧地赵海静静地等待着。半个多头来,满脸这——这篇小说,真的是盯着赵海问你写的?”的惊异,像是看一只史前到:“赵海,小时后,郑美芳抬起

赵海点点头,说:“是的。”用了四天的时间写出来五婶,它是我

美芳脸上的惊异,想不到,你会写出这么变成了震骇。“啊——你——赵海,我真的好的小说来!”郑

嘴上却问到。通读了这么一遍,定它是一小心地“五婶,你就呢?”赵海心中狂喜,怎么敢肯

的七小说创作中的共鸣更重,人类要的东西呢,还有。小说引起代,人性都是相通的论是在哪个什么能比引起情六欲,都是差不多的看来,无芳的共鸣啊!在读者了郑美世界、哪个

超越了同时期的生的。《班-治说教味很浓的小说刻板枯燥、政的班主主任》这篇小它写了一那些、有爱心个有责任任,是如何对待一说,表现的是教育制它显然度和教育方法的问题,青少年学个不-良

爱学习的不-良少海,在这篇小说里,有“赵、不郑美芳没有直接,一个吧?一个你的影子自己吧?”赵海的问话,她看着赵回答喜欢年——你——你写了你海的眼睛,轻声问到:进过公安局的学生打架斗

赵海低下头,也是轻声觉着写自己熟悉地回答到:“五婶,顺手。”的人和熟悉的事,比较

可我能感在我虽然粗粗读了这么一遍,等你走了,我会再认觉到,你写的这确与众不同,是一篇“哦,说得有难得的!”芳点点头,“真地读它几遍的。现篇小说,的道理!”郑美

,如果你觉着“五婶海试探着问郑它写得不错,那你可不美芳。可以帮我修家刊物,投出去?”赵改修改,找

定能找到人帮辑部的人,那小长大的,她想通过自由投稿来发起点网站就容易发表啊忙的。还要大!而郑美芳是在华京市同理,若认识编赵海明白,以签约那部玄幻小说城市的同学和朋友,她肯有好多大前世在俗话说,城说自然在自己的身份来看,要里有人好做官,表小说,难度

的段落,编辑部的说中,有沉吟了一下,大合时宜啊!这小这篇小说是,可就是不郑美芳指点华国教育制度改革人敢发表它吗?道:“我觉着,

出来了,放在部,不发表,也是放着家刊物,寄出去吧?:“这个我也不。我想,不管手里,也是放着,投到经写婶还是帮我找赵海道果如何,五知道。不过呢,我已编辑

“说得是文学刊物,找人郑美芳再次沉吟了一试去。这就琢磨琢磨看看下,道:!我,选一家

起来!时候不早了,我要回山里了了。“那我先谢谢五婶,向郑美芳告辞已达到,便站赵海见目的。”

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