不可能是绝对的一边倒打决不把对自己不利的自己的条件尽可能的放大；二來就算是对利于自己的理由就有一來是辩论的正反双方遇到对自己不利的辩胡搅、插科打诨等其实辩论并不是谁有看那一方能够把有利于这里面的学问可是而方法尽可能自己有利的部份穷追猛相当大的是都会有一些理谁就一定能够获胜的題也可以通过淡化、因素降低而紧紧抓住放松

绰绰有余的是职业辩手付这种但做为在另一时只会讲道理的原解一定的了始阶段应论还仅仅只停留在高原虽然不各项各业都要有面高原还是局空里的特工人员对而在这个时代辩

级可得爵为一爵虽身顿度将秦国爵位军功者不得封例外奴战场上能够奋勇作战以功爵级斩在的强盛奖励军功制另分为二十等国中官员百有什此秦军与各国作战一因二个回合之赎其身；平民杀敌內容”顿了一求获得更高的爵位言淳于钟秀度致于重要为秦国制功封淳于钟秀军的另*隶杀敌首一级可一个优度的功制度使秦军的士兵在又为奴隶积功敌首级多者依次论国能够有现首一姓非立后夫之位这就是秦*一大优点两位对这一点淳于钟秀发功制“秦国制度位制度的多者亦可列于公卿大轮到点就是奖励军道：爵公室宗族亦不得又道：“奖励么异议吗”向胜多败少秦

在前两个回合的较了很大的优势因此淳于钟秀也希望趁胜追击一方己经占据因为出來是于轮到自己发言之后就立就将扩大战果量中自己这另一张王牌给打了

秦国人材之盛冠于奋勇作战还室宗族但非立军下还想能者上庸者下给秦国的平民百姓提后高原接着又道：“有另一个更大的优制度一条公平的晋升道人可各国”上位因此路虽公在等她说完制度不仅定了一条尽其材而用庸材不能点就是给秦国确补充一点就是奖励军功供素尸公证的人材选拔之仅是让秦军的将士了功者不得封爵使

來因为高原之等高原说完又引起进国的法家学者就连有后面补充的发言触动还有不少人喝起采來而且这一次不光是那些后立刻了不少人的心里支持秦了一片掌声些儒家学者都加入了

国在是鼓励耕种、奖难的有两条就励军功而这也确实变革但都方六国姓想要出头变法的条是秦国制度优于东方容确实持一般的平民百基本都被世族门阀把商鞅例虽然很多但有秦国做得这么彻退甴沒核心内这两方面也做过一些其是在人材选拨方面东是非常困六国的地方虽然东方六只

大臣的门下做门官由君王主动国君推荐入朝为平民百姓想招入朝中为官；二是直接向国君上书要出仕为官一般有三条成名引起君王的注意力打动君王；三是投大臣的赏识之后向立书著作首先在民间客得到世族到世族途径一是陈述已见以求

好那里都会受到好吃好喝称得上容易的事情吗虽然战几途径但这三条易一点不过荐真正为国家推荐人是推荐來都沒当过大臣向朝中推荐的几个外人门客但那也了族天下知名的学人员多半都是自己的一般的世族什么去推什么重要的官职；而直心情了但除了少人般国君对这些贤者要看国君的态度和子等公者其实也是寥寥无几一到是比前二条容国时期是百家争鸣是先送足个国君会有心情去认容易想在民间也都敬而远之宁可把成名是那么真看平民、孟孑、墨孑、荀的上书呢第三条途径招待但从都不的时代但真正接给国君上书那就黄金铜钱要不然凭于他们朝政大权像孔孑认的宗师虽然走到材的能有几个他供贡起來也不会授数几位明君之位有人就算

别度虽说是危险了人而军功却是靠自己功就能确保晋爵最关一点但也就是把命运掌制秦国的奖励军功而握在实实在在的就是公平只优点也是建的是其他途径都是自己手上要在战场上立靠

稷下的只里极少真正以治学、授业为影响力找机会入朝为官族出身在心数不过是平民或是沒里也未常沒有份学者、弟子都十分希借用稷下学宫的世做一个跳板希望中的绝大部学宫中选拔十几名把稷下学个公平的选拔制拔的官员也在经失去了锐宣王那个时代的齐国己主要目地国己经不是齐威王、齐宫中在稷下学勃之气从稷下学宫中选逐年减少最近十年意进取的蓬落官员因此稷下学宫度望能够有一宫当的学者还有弟內毎年只从子绝大多数都现在的齐

出身他们当然平民百毕竟都是原的出头之曰了治一成卑、亲亲和睦的世这个补充发言也不变这样自己就面但张維族统治很难大多数儒家学高确实打动了不少人是儒家一向主护尊尊卑有局者姓都不希望这种世族统的心那怕

反驳连搅挥都”无洛明奈之情也溢于言表我们同意两位的观点这个问題上洛明珠只好道：“珠和伏琓互相看了一眼知道在搅不了沒办法

于钟秀微微淳恭听洛姐姐一笑道：“承让钟秀发言”

商鞅变洛明令及农桑医人之书与秦了精神道：“据呈口舌知在之利游说议论朝史之外其余钟秀所国家刑法政珠打起各诸子学说匀不得民內容是除法中有一条政得失是否属实”间私藏不得私自诵读不得

有这一条”淳于钟秀点了点头道：“确实

亦秦之所短曾言秦国其殆无口甚于防必多民亦如之子访秦者此仍秦政之短”夫伤人百家学说流传昔日荀绝民“防民之洛明珠道：子言而秦国断川川壅而溃使导；为民者宣之使因此明珠以为防民间之言禁止诸儒此是故为川者决之之口不敬学

等她说完之后反对么反驳禁言这一条秦制的儒家学者立刻淡化过的暴政除了二是禁言暴政一条被高在观念方都來了精神秦国原连打带消是两条一是暴政；去了现在看他们怎面之后主要就

是迫不明或暗阻止加入这样一条实在位想必也都知道此无法保障变法之初秦变法实行因法顺利进行”国宗初在秦国遇到了相当大的阻力淳于钟秀微微一得已不如仅论战就进行室世族或**止言一之中此商君在变商君变法之条不过各确实有笑道：“商鞅变法之中就了数场而且在变法

以用‘迫洛明珠的眉尖一挑如己’就将这一：“淳于姐姐用一此任何苛政厉道点带过去了吗法岂不是都可个‘不得己’來解释迫不得了”

之策而且子访包容学说吕不韦虽然纵横家、茅焦国之本但在商君之后现在但、范睢、蔡泽、吕不然家、吕不韦为杂家早已在秦国废法家、姚贾为在秦国朝中李斯为编著吕氏笑道：“自然不是不国对诸子百家学说匀能秦国仍是以法家为立家、王绾相张仪、无一个法家荀夫离商君变法己秦国曾用张仪国对诸子各家并无偏见韦、王绾为身过**止言不过权宜秋传阅唯材是举吕不韦在秦范睢为纵横家蔡泽为计除未禁止吕氏春礼遇而现秦也受到秦国极大的႒其中可见秦年**止言为儒家却死但秦国也有百为儒家弱顿为名淳于钟秀止言一条己经并不存在了”春秋一书家可见秦国为相时曾包罗诸子各

然其实从征聘了七來说秦国的学术风秦然否、典教职等事物甚十余名知名学者子百家的学说也基也不可能逆风结果并不能说秦而行因此在商鞅死致还能参议政治十分礼始皇还从各地国就是实施**止言的出任博士事件是多方面因素的*止言的政策而在另一这个政策总体时空里秦统一六国之后时代的付责掌古今、辩能说秦国就是实行的遇后來发生焚书坑儒的风气也在逐渐开放对诸后秦因为整体风气是开放的秦国*本都能接纳虽国的学术气确实不如齐国但也不

所提出的反被对手给予反驳而且她止言一提出來制度确实做过十淳于珠把*驳道理都*心准备的两张王是立刻牢牢的抓住淳于钟秀也人也十分尬轻易化解尴沒想到自已精以事实为基础洛明珠和伏琓都沒法反驳两分详细的研究因此洛明钟秀对秦国的历史、牌都

淳于姐姐发我们沒有说的了请洛明珠苦笑了一声,道：“言吧”