信封从袖中，掏出个递给赵立本道：赵立本又交代了两句才说完，赵昊便
的糖方子，请爷爷代。约，还有约定给她里头是和江小姐的契为交割“这”
那信封道：“爷子？”赵立本眼前一？”“哦？这里头就是你制爷实在雪的方你这其技的这神乎想不透，小子从霜成亮，一脸好奇的接过哪学会
灵。”赵昊含糊一笑，按住，不赵立本“嘿嘿，爷爷慢慢看。是说了吗，太祖显”：“等我们走了的手道
当然要尊重赵昊了。孙子给的，赵立本“嗯。”方子是
好身藏，将信封收入怀中，码头。来送儿孙到贴他便按住心中好奇，确认无误后，这才出
缓缓的客船，线中。赵立本在码头，消失在视驶离了东关车厢中，看着插满黄旗
这才怅然若目光。失的收回
刚要去掏出信封，赵他显又上了车。
发走到书房，把房门从赵立本只好收回手，耐头闩死。个理由将赵显打着性子回到家，随便找里，然后回
做完这一切，抽出那张糖方子屏息看去。心翼翼掏出信封，他这才小
可得白糖……谁知，这糖方子面，却淋红糖个大字——黄泥汤只有十
地上，是太祖显灵：“苍天啊赵立本两眼瞪得溜圆，，果然下巴险些惊到啦……”不由自主失声叫道
么简单的法子，为，却让自己孙儿不然这别人想破脑袋也想不到何赚的飞起？
𞲮
一路北上，两千余里。水路徐徐后，船队十天才而行，差不多要二离开扬州能到北京
凿开证往京师运粮的漕起了冰。全靠结了山东漕丁日以继夜的船继续通行。冰面，才是天寒能保地冻，进越往北就越无数地界，河面便
前，漕运总督府便事实上，从北上，以保证下劄禁止一应半个月漕运的通畅。民船从运河
据说一面旗最少也可除冰插了黄旗的掩护，，只要交一笔以继续从运河通行的。是以不少举子，将换五十两。旗借给北上的客商自己的黄钱，还是可以打当然，客船
和二阳、吴康那仨核俩枣，。，自然看不上不会干这种掉价的事儿远这些公子哥不过，赵守正
船舱中。日子，赵昊拉撒，几乎全都躲在这些除了吃喝
热情要思苦，时而冥被子、烤着火盆他让高武给自己在床个小工作的远胜在金陵时。想，时而奋笔疾书，桌板，整日里裹着上支了
‘唉，当时要是抓抓紧，现在何必受这苦？’
毛笔休息只能自己当初临时抱佛脚……赵昊揉着酸疼的手腕太懒散，结果书到用时方恨少，，一会儿。只怪搁下
书写字的地方少，思考从没接触过。他倒是想王武阳和华叔阳，只能帮倒忙。们，还需要画许多图帮忙来着，可这本的地方多
基础，将其命，他以勒让德的子赵昊写的名为《几何初窥》。是一个几何册《几何学基础》为
其改写成了通俗，勒让德一直沿基础》，则是原本》。里得的《几何语而勒让德的《几何学用译自欧几言将的几何课本，在后世用现代
左一两个学生越是看不懂，就越是好奇。他，他们都是聪明绝顶读待拿来研不及们几乎寸步不离，一出一张手稿，两人便迫点门道，入右的陪在赵昊了迷。之辈，看着看着就看出身边。赵昊每写
𞲮
子来给自己按摩。赵昊搁动下两个弟酸麻的肩膀，却不见下笔，活
他侧目一看前写出的手稿呢。，原来两人正头对头，研究他之
慰，便笑问道。“你们能看懂？”见两人入迷的样子，赵昊深感欣
答道一种道，像是数似懂非懂。”华叔：“学生愚鲁，感觉师父在阐述“学，又跟数学有阳忙恭声区别。”
“是啊，太神是一本类似《易经就是道啊，这脸崇敬道：“师父真。”王武阳也满奇了。如此精炼的语言，总结出了万千表》的书啊。”乃旷古奇才象的本质真理，这
到自己名下，可“这不是我想出来《几何原本》带来中国，到是想归时候岂不坐惜年，传教士就会将再多最的。”赵昊倒了蜡？多二十
脸谦虚道：“这西先哲所千将其略加改善而唤欧子的泰是两年前，一位名于是他便一已……”著，为师只是
的功劳，谁让勒的吞下了勒让德先生还有二百年才出生呢？他还是无耻
“那不正家争鸣的时候吗是先秦百？”
此辉煌的文明存早有如禁震惊，没想到华夏之外，居然也阳和王武阳不在。华叔
，就是泰西之《“那欧子所著之《原本》易经》了吧？”
逻辑古希腊发展出的几何几人展示了严密的推演几乎完美阐述了系。近代科学的基础。欧几里得的《几点头。“可何学，还向何原本》非但体学，被公认为是以这么说。”赵昊缓缓世
，就是提近代科学。赵昊现要萌发不可少的两，就太晚了。归纳和推演，是想种思维方式。而儒家文萌几十年后徐发。两个条件缺少其近代科学，必化重归纳，轻推演光启来做这件事，便难以一…等到前为大明补上这一缺陷…在要做的
给学生们上的固的观念，让人摆脱掉那一课。也是他们了让两认识到的规律，这两者是两回为包括之前，根深蒂自然界的规律和事，不能把它合在一人世间起，而要区分开看来。‘天人合一’这一
弘扬科学，必先扫清障漫长的时大心血，花费欲要碍，这都是要付出极……间，才能做到的事情
𞲮
昊向弟，又向二子介绍几何阳布置了个任务。学的诸多好处一路上，赵
窥》印写《几何同年与此门学问，你论，如有人想要学初来往。不妨将我所多可多京以让他来找我。”要有同成小册，馈赠同年。若好者，以多多接触，多多讨们可后，他对弟子说：“你们进
“如果他们对几何不的笑着吩咐道：正无可辩驳的从物就不信那些读书样包装它……说它是里格出了知，感兴趣，你们可以这猾人能坐得住。格物致知。”赵昊狡在格物致知，并且是”真正实现了“真
忙恭声应下，将赵昊的阳任务牢牢记在心里。“是，师父。”二
侍奉，还将他。视为掌握智慧的但从‘开眼看世界’那他们肯定要问，师父如果放在从前，死追随一课开始，两人便不单为何？赵昊当做老师来单将了授业的门槛传道者，决心要誓了。放开
既，当然信徒越多越好了……然是传道
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