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1.41

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大明生产成本的优势,来掠夺大肚的这天敌的他们过着原济向殖民地经济转型。为的方式始的朴素生活。为。大肚人向台中口商品获得白银,实行肚,借此富差的货币提供给大些原始村社中部族百姓普遍过导致社会制大肚距,最他们丰富的物产他们来说完全没有用,着“,通过人为了终将老死不相往富差距,这种过度的贫是通过贸易”的生活,没有。大量输入了改变他们的生活模他们将他产沦为自己的附庸是他们所需要度的崩坏货币第一的东西,他们必须再但是白银对商品倾销,实现货币经大部族百姓之间的贫步,接下来利用式,并且最终银去购买。刘明正,刘明用货币经济冲击用白那脆弱的自然经济体系的方式将大量

林可正完全搞明白,但是基虽然没有本算是听懂了。

导下想出来的,林可正”2.很强大,只是这到底当家自己想出认为后者的来的,还是二当家指羁靡政策的“这就是升级后可能性更大。系大0版,很好,

,但是其当众说出来,其刘明将他的这一套方略效果却实有恰恰相反。耀的意味

之心给淹死。眼,如老僧入定一般坐刘陵高深莫测地闭着双在哪里。坐在她身边的刘明差点被波涛汹涌的敬仰

“我可是什么都没有说,什么都没有做。”

“这个方略我想出来。”

都没有说。”“所我什么

澄清此事,因为“你要向大家你想出来的。”所有都认为是

事是我为你谋划。”我认为有必要加认为此这样做,如果我这样做,他们会更

“为什么,为什么会这样。”

,难道你想要自己的必要钻牛角认为我比你更聪明,您没有名字在历史上大书特书更有可能想出许他们“也这样的方略来。尖,其实名利对你吗?”来说算什么我认为

没有想过。

最终的结“所以关键么?”果,我们所追并不是在过程,而是在结果求的最终是什

努力赚钱,享受生活。”

他喊出来,我们所努力赚钱,享受生活,说有很好,求的最终结果是什么,请你大声把?”“yes

受生活。”努力赚钱,享

终结么?”我们所追求的果是什

“努力赚钱,享受生活。”

“有好的很多。”郁闷心情没有感觉到

一点。”“好像有那么

觉到大。”之后心情非常的舒畅“有没有感

像有那么一点。”“好

你还在等什么,快“那点把你的心声说出来,。”让自己的心情嗨起来

生活。”“努力赚钱,享受

后感觉好像着了刘,刘明立即闭上了嘴星辉”员工培借鉴了“一点,并声训手册陵道,但刘陵坚决否认称她只是部等刘明嗨过了已经

这样的台不错。要,重要的是吼过找个没有人地行了,“林部像李应方,朝着大海吼两个嗓常说,中精英已经对眼怪了。刘明可以增加肺活长,没事你可以试试,子,心情感情会很前所发生的一切见怪不事吼一吼,量。”至于吼什么并不了心情好就

林可正含笑点了点头。

以及员工对公司的归属便越要加强。聚力和战斗力,能放松,它能极大成长期,员工培训的增强员强,员工的培训不工们的凝感,企业越是高速一个单位想要做大、做

,多借鉴星辉发展先进中肯,看来咱们在太年“你的意见非常经验。”激动,很多地方思虑不周,以后我要吸取经验各项制度建立起要把公司的啊!毕竟是初自创业,面对成功未免有些来,看来我还是

惑地看着是什么?黄琼英一脸疑星辉?星辉的刘明。

的商行都过亿。“以前我们家开设,每年的营业额,分号遍及全国各地

说你家是“你不?”做官的吗

琼英认为后者的可能性更。”但“我们家是做官的,了掩饰身份,成婚这么久,黄们经商不过是为意也就未免做的大了一点,哎重,有看出他很伤心呀不,按她的理但是我们也经商,当然要么的事我就很伤受打击太说以前啦,想起以前就是死没良心,和刘明这样积累下来,大一琼英真一点也没是一代一代的是,黄解这家伙要不是

“词汇”,解。拟一份”的,计谈时所用的计划书是由作出“已阅,请重字”改正后,黄琼英代书正商的批示,刘个所谓“精英培给了刘陵,释后基本了明痛恨繁体字,与林可中搞出了一林正可经过训”计划上刘明在台刘陵将计划划书中引用了大量的现代刘明的解书上的“

刘明这个小伙也是人才,但是若让他去考科举那大胆那子放在绝对死翘翘。

书人召集明的首席刘明亲自在一起,刘明发现这年何其多,其要更多的知识份子师,另一部分验的最终成绩,他们们需可正的话,次小考,根据本次测况,但是通这书人,当然他们中间有则被充实到各乡他所参加的中考便可窥的读书人来,他们两个人也是不直白告知刘明,为了教先将林可正开始由民政样的台中有看到过科举的盛,但是仅从这些然后才能正式推行这个中了起来,刘明言听计从,林可正些读书人被刘明集策。林可正现这个计划,他一个,就算因放弃了科举之途若要实整体头读书人还真文化教育层次多么。虽然刘明没行的,他尽全力为计划,对林变了刘景必定是人山人海。这的高。首先要做的将要探到一角,那场不少,他这小镇就有近百位读、各村担任行框架构建起来,高参,林可正也很人便能知晓到明朝也是中的间的部分成其徐其才调回出题对他们进行了一移民中没有功名读政工作。长逐渐刘明出谋划人是不行的不少因为生活等原

的读书能力。人也会感到羞耻尤其是长江以南地区,展,贾到差役,几乎人人都出了大批的富商大贾,儒家的经典教育具有实用人群扩大子弟,就算最贫穷的。如果不能用,城市里从商,中刘明有些低估了大明他们对文化由于商品经济的迅速发产家庭的增加,使得接收教育方面的投入,涌现方面有着投入热情空前教育朝对文化

都打成文盲,这学而就将明朝的人可不好。不能因为李应、黄正不

集中起来,派专人教授他们最基本的读书能力。一的孩子刘明在台中建立了小学堂,将五岁至十

了白天训练之些最基本的的名字,否则便领需写民团除制在孩子身上,道学。学会写自己一个字。至于火炮兵他们甚至要这种文化教育后每个每天必,晚上进行文化课学不仅仅限习,每个人必须首先了解一不到薪水,其

术后操作方面刘明再次利要落后于西方。为此,国王明人在火枪、火炮的相父马关战沙布了他的洗礼,丁内斯在台中的传教活用了一把神父马丁礼。持,动由于得到了刘明的支台中镇八成的人口接受内斯。神尔也接受了洗就连那位大肚的

间都刘明斯搭线,帮助他建立天主教学校的意愿明希望由马丁内的诠释,但是比如有马丁内斯那么二、三名神父来在路地发展较快招募一批雇佣面的联系后,刘与葡萄牙方为此,马丁内斯请求丁内斯了希望其在台中,信徒征服的苗栗工作。在得知军。、彰化地区的传教工口分散,他的大部分时在澳门地区,由于人澳门方面派遣埃拉一个助力,台中台中协助他,马丁内斯只有里向马丁内斯表达大肚王国以及新进专业。方面,里埃拉没作由于人口比较集中上,在对圣经

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