礼堂外。

乱哄哄的动静传出去了。

老师路过。门口有几个数学系的北大

？“嗯里面怎么那么乱？”

“出什么事了？这不是公开课吗？”

这么闹？还烨的公开课吧？有惊叫？”“那个主持人张

“汗，这是上课呢还是拍恐怖电影不就是讲个课而已么。”呢啊，至于一惊一乍的，这么叫唤吗？

擦身而过，几人走了。

了。道里面到底出什么状况都纳闷的很，谁也不到了礼堂内的动静，也楼下也有好多学生听知

只有身的人才知道，张烨抛在公开课现场人的言论！了一个多么惊出

！胆大啊

简直胆大包天！

天才就是疯子！往不是敢提出这种想法的人，往

所有人都十回的续写之人，引对《红楼梦》这部著作叫作，而且恰恰烨那个世界上有知道的真相揭秘出来，点荣幸。因为在张命运的安排，至少迷信把他那个世界张适的北大这个学府，烨下意识伯就提出，《红初期，胡适是在时任北大校长胡严，也有那么测了后四面学生老师和记者一个人——他的尊重！起了轩然大波，张烨现在要做的其实就是胡适一张张震惊的地直了直脸庞，，民国的张烨很信楼梦》后四十回与前八的不相符，并大胆猜胡适，曾任北大校长这个，所以他要讲好比庄也是这是对站在讲台后面，看着下腰板，感觉这一刻，他十回在艺术性和思想性不得不说，这可能就是和俞平伯当初的工曹雪芹先生的尊重，无和俞平要

。“张老师！”有人举手

一看，正是大三的学霸姐。宋学

张烨挂着笑，“请讲。”

宋学，的，那是谁？谁她真有点接受不前的固化认下成见和以断，后四十回不姐起立，她也确实想抛能这么以假乱真？”“如果按您的推是曹雪芹先生写了张烨的推断，知，可是她做不到啊

人都竖起耳所朵听着。有

十，所以说起来十现在就相衬，但我不这么认为分坚决，是谁续得后四十回和前八十回“第作，这我张烨看看她，答道：这些，张烨很肯定也非二，以假乱真这个钉是何人所于回定不是问后曹雪芹原笔，这是一写的可能还存在争然，这很适应，情节上也算有，第一，我刚刚说的并议，但后四十回肯”对文字上。”词我觉得不妥，可能所个也放在事实，至于为什么我四，我回答你的后面慢慢说，至一表述和分析的。不是推断，钉的会这么说“你这句话稍微有两常确定，我反点都没争议的，人都觉而是板上于你后面会一而觉得格格不入，当是能个问题

宋学姐问道：“是谁？”

“我推断是高肯定，而是用词张烨笑笑，这次没有鹗！”严谨道：

谁？

高鹗？高

怎么会是高鹗啊！

大教授和学生，都名字，但是也有很多北显然不知道这个生们面露狐疑，是知道这人的！好多学

理者和”她这么一存者，对《红楼梦》是无稽之谈，而且生的啊！他们起创作《红楼梦》？了。不了解的北芹先生不是一个时代们也知道高鹗是谁的整的传播保存做出了保高鹗压根和曹雪是作者？这简直鹗是《红楼梦》贡献，他，他怎么会很大大学好多解释，宋学姐更加无语，“高俩怎么会一

整理者成作者了？

，这小张越说越离谱了啊！常凯歌都想转身走了系主任

梦》因为种种不明张烨却还是那个遗失了我没写了四观点是，有说高鹗和坦，高鹗作为红然的表情，“曹雪芹一起创作《红楼梦》的，我的《红楼回以后的原稿的原因八十十回！”追捧者，续楼的

？记者们瞪眼，子遗失了稿

宋学姐不可能！”这“叫道：

根据啊！”李英起身道：“这没有

说？”“是啊张老师。”周学也道：“您为什么这么长

不过大家先入为很根据的，只看一睁开眼，没有根据，其实是有都没有注意过应该看到和发现是帮大家，我现在要做的，就主，谁多东西的事情，所以遗漏看原本大家早了眼前的张烨一笑，“不是。”

将资料打在后面的那一行明的自注，你们看下面梦》嗯，这首著名书画家抽出一影仪前确写八十回以后俱，，投影上，以便大家看到张问陶所作，这张纸来走到投诗的《红楼一般，文学性也不高论家、首诗叫《赠高兰着——传奇而是清代杰出诗人、诗墅同年》，内容其实并不写的手里的教案，重要的是诗，当然不是我写的说罢，张烨翻开兰墅所补。”面，重要，，“我这里有一首诗

世界好多都历史人发现，藏在某个角落没有了，比如《续这个世界的历都跟张烨那力也才找到这么一点点，一点竟世界诗，在这个资料模一样。也跟张烨那个世界个不一样了毕史和名人没变化的太大变化的，不然这个枝词》这一首关键他的改变都会影点了某些四大名著相大名著了，只不过是之不会有四关的人物和保存些那些历史遗留下来的点其能要求这个重要历史在的资都门竹变化而被销毁了，张烨费尽九牛二虎得一响到历史轨迹，也不可，还是没有能证明《红楼，虽然力度上有欠料和佐证而已，比如甚有区别，不过某也变了，这世界也遗漏丢失了很多原本存人物，至是因为历史痕迹的的诗张烨就没世界唯一支持他的观地球。缺，但足以作为资料有找到，或者还没有被要是梦》是不完整的一些资料和

一愣，连连摇头这能，“说明什么啊？”看到诗的自注就是“八十回以后俱兰墅所补？”好多人

张问陶已很没有名气，甚在某补！”高鹗，个资料，对研究《红然楼梦》来说，这首诗虽络搜索引擎上都搜不到了指张烨千万别小看经告诉我们了，《至连现今这么发达的网但实在太珍指是我想提醒大家，十回后都是高鹗所些文献图书馆贵了，，只能字兰墅，清代诗人这资料，投影，“这首诗是兰墅是谁？就红楼梦》八里能找到一点

宋学缺页，填齐贯姐一咀嚼，还是的意思都类似于‘摇又找到了以叫做‘补丁’，什，可头，“这个‘补’的通，也补’；缺字意思有很多，遗失了，里‘补’么都说是有真才实学的。明不了。”学霸打可以叫做‘补’；这

曾教授也听得点头。

同意师和学生也同样其他好多北大老宋学姐的观点。

没首诗我不是第一个看但人发现过的，但是大家存《红楼梦》的，有？这个补其实是你们想过这位宋同学一个看法，还有一个古代或当代现代也是有极少数笑，“我相信这意思，那就是—是高鹗整理和保—补全！”然后得出了一个无一例外，都是和到的，我也相信在张烨在

……”众人：“

宋学姐也无语，“这……”

走解释，当然那要你妈一条路到黑了啊，补字你也不是不行，可要非得这么是……张老师这是

什么偏相关资料和记载，补丁’的工作元呢？跟高鹗一起的家续道：“而什么事儿？不说所说的，高鹗只这显然是不合理的，像大且在我分析的一个人续写的！”那为可不止一个人吧？’？全都是他，也根据一些是在做‘打所补？为什了俱是高鹗而且是他，可整理《红楼梦》的一个人整理的？么要用‘俱，所以张烨继没有其他人别人，我想问程伟补’字的程伟元去哪儿了如果真意义就是补？呵呵，全，是续写的意思，这个‘偏只给高鹗的诗上加注也不符合资料

这个观点和分析手法实在太新奇了！

气！曾教授吸了口

一愣的！一愣姚蜜听得

是不同意就真的知道真相的，？退一万步讲，没周学长还有清代诗人准是张问陶道听途说来以为是这样，于是，”也没考证就直接加上了这个这都是有可能的。注，就算证明这个问，“张老师，立即提出自己的疑您分析的对，可谁又能

“对啊！”

别“又不是特大的诗人。”

没听过，他说“没错，张问陶我是的话能靠谱吗？”

几个学生辩驳道。

“大家看，这是一，所以我大胆的推断一意思是说，他妹妹生前你们觉得下，这个来的？好，那么我再给能就是张问陶的妹张烨微笑首张嫁给了一着，换了张a4纸，道：“高鹗其实很有可夫！”个姓高的‘汉军’张问陶是道听途说你们看一样资料。”说妹适汉军高氏，问陶悼念妹妹的诗，这里也有一个小注：

？”“啊

“我靠！”