快大队无新装备，还新气象，教导是领取新任务，现论是接受新装备，在的第一要务只有３ＵＳ．ＣＯＭ更新最一个。Ｘ２
练。训训练，训练，再
战术动作做了士兵不繁忙的训练充斥在教导的身体是有记忆能力和战术动作，人，士兵到了战场上的动作更加迅速，更加的，当一个标准的几百次，上千次，身体营地里，训练就是基层大队的就会规范。断的重复固定的套路产生相应的反应
阿三部队阿三炮战场上的快速反应次的重复动理解令人啼笑皆非了。过现在的张炜倒是有些，后世，就能带来几百几千兵的某些操炮，张炜也曾嘲笑过，不动作作
通过夸张们战术动作的操练动作和高练性。的熟昂的操练声，增加士兵
训导基本上是模仿军训练归训练，军校生上，张炜计划中的多部队中开办的“随营的事情也校的教育方式，类学堂。”似于现在许逐渐提到了日程
打枪，练战术。部分，操课就是操练，分为文化课和操课两课程上
文化课是在课堂上术。进行，主要讲战
是在课堂上接受的科教育，也就战术科目教批军校生的档案，张炜汇总，接收了这他粗糙，而且十们的术分的繁杂!育，不仅仅是
校。的人来有因为这批的学校，有的自各本校，还学生来自于不同人来自于中央军校的造成繁杂的原因是地的分
教战术高些。水平要丰富，所以本校出来的学生本校的师资力量较强，材比较新，种类
。用教材比不上本校迁的教材，比较，水平上自然不分校规模本来就不大，加上杂乱，这批分校毕业的战争不断搬，所如本校生
教材不一样，起点也就更高。也就不一样要求，对战术课程的
径，讲有须要另辟蹊针对性的东西。张炜必
陈旧的战术教材，他是丢弃不用的。
打算把教导大讲就讲专的是日军，要起来军校生。针对性，针对，再加上改进后的步兵张炜法，首编印先，典，教导这些操队目前使用的战术门对付日军的战
战术，是以原有的，和教材上有相之处通经几改进出来的现行的战术为基础，。教导队历加以总结次战役大后
到战斗时的指这些改进上挥，下到。
以后是当排长的。战战术，毕竟他们术准备从排战术讲到连
步兵操典，也是在原有操典上开保险，能用枪就用如拼刺修枪。正改进所得，比改进后的刀冲锋的时候不许
经有了一定的基础，张炜有信心训，军校生们已给他们。这些是用鲜血换来的教在短时间内教导
，知己知彼，方能百战百惯用战术也万万不能放过，俗话说的好胜。除去己方战术和操典日军的
前的战争是个什么形态以军校教官的素。验，也不会想到目他们在军校中少有日军的战术，而且质和实战经所学习的，很
是那些没有实战经验的人自然无从谈起现在和日本开战有，军校生们老一套，仍旧校教官还是知己知彼，如此，军一年多了，即便。
规张炜正在整理级。日军的战术从班组战术讲起，一划队直讲到中日军的战术，
个班的日军就能牵从班组开始讲，缘由连。制住的一个排甚战斗力不如日军，通常情况下，一至一个是因为的
和两个抗，自己的编制必须要一定出一到子和层次的地步，这才有胆编制的日军对达到比日军高日军对攻。
队形，战术等员编制，到攻击等尽层部队的惯用战术，装备，人张炜把日军基可能的完整总结下来。
，搜罗起来足络上的记忆，够编成一本小册子了今生的实战前世在网结验经合加上。他
教导大队自己改进的战，分发给军校生们作为教材术教材和步兵操典小册子，。部油印出两百份准备叫师
张炜编印的日军装解。备编制则不打算，只在课堂上讲大规模复印
战时间和资历，是大，张炜合计后，邱伟和自要老师，老师嘛，教的，给军生们上课，因就是现成的老师，为邱伟和自己的受军队里最好讲讲课就，给军校己可以去战术。导大队的军官事教育水平校生们上课刚好作
嘛。，做老师的表现来看，他的性格了太多，课堂教育，教学生上看，他不愣”，这一点但就其在历次战役中必比较急躁，比较“太适合搞水平比张炜和邱伟差不穆超的科班教育须要耐心
生们上课了。是战术指验都不如张炜，邱伟郑轶群无论挥水平还是战斗和穆超，他是铁定不经能去给学
。张炜和邱伟给军校的学生们讲战术，讲课
责带领穆超和郑轶群，负。他们进行实际操作演练
是余的。绰绰有讲不了战术，带演练还
程的另一分。是实际操作的部了文化课外战术课演练就是除部分操课，
武器的使用开始操作校生们从基础穆超和郑轶群要带军装备的情况和具体编型武器装备，了解各类各制。
业的学生，际操作太少长吗?十发，轻好基，重机枪机枪，掷弹筒没打过，一个步兵科毕迫击炮打了两三发平，能当打了几，这种水步枪子弹只打过几军校生们在学校的实十发，层排
二八枪榴枪，捷克式轻机新二十二师师弹筒这些现役装备的使用和操部专门给军校生校生必须学会中正步运来了大批训练弹枪，二四式重机枪，，二七式五零掷弹筒民二十年式迫击炮，，张标，每个军炜的指作。药
打上一百发以上，其他步枪弹，每个人要武器也不能少打。
境和一线士兵们没遇的战场环军好一名战斗兵，才能当尾，遭别，所以做有区长，排长是兵头将校生要做排好一个排长。
化。战术在战场上实队的训练一样外，还有战们把课堂上学到的术演练，穆超和郑武器实际操作之轶群要带着军校生践出来，而且和教导大，尽量做到实弹
，免得到时侯被吓前预习一下即将环境可以让军校生们提有效的提高能是理论和实际，才来的实战结合到懵。，逼真，实弹化的战场
识，甚至连躲避都忘掉就阵的结局不难想象了，最后亡，就是因为缺少实战环境的锻炼，上了战场被吓得尿裤子，吓得失去意很多军校生一上战场