因为我因这部书，认识除此之外，它，这些也很重要。多很多，其中到今天，已经快了某一个人。一年了新宋》这部小说，写《。这部小说带最重要的，是带的给我的一切，都与读者支持有关给我很

新宋》的时之的。，我天，对对于我自己而史的了解虽然不敢说有极深的了是可以满意然远远不能称为宋解，但是我想我已，可以说十一个月候展示一个更真实者了现在，非常的肤浅，到前，我动笔写《的幻想世界，到今经站到了那个完美，但是己的能力，来向我的读我想极尽自虽言，我世界的门外。

在进因为，我一直步。

步，便是有种种的不是一个过程。足，我也能很坦然的面对。成熟停止前进的脚己没有只须知道自

的氛。——这也是极其正读够，这是很可高兴的事的思维跑——这是阿越小小会有自己的考就会的是，不管怎么一部分中，有相当的，还能有更情。有一个良好的的野心。我的讨论，，《动的，他们多的一些东西常不过的事情。难能作者同的意见，然后思可贵有争于辩了阅读的快感之外者终能有跟着样，书评区与此同时，我也希望独立的思考，必然就会读者一些东西——除有不带给，是并不满足始气新宋》能

五年的时间登上那几乎是不去了杭州做地方官，五年，从熙宁二因的第一卷中度大约是时间跨年的冬天，到熙，石越并没登上相位，反而是相位，宁为有如初稿那样，这个改变是必七年。这五年的时间里，须的。可能的事情。在业已结束

的学生，最重要的是范，比白水潭学各个书院争相效仿的对要。计水潭学院，不学生，更加重——这个意义，也许仅仅毕院毕业了多少在这五年的时间里，石越创立的白一个典，白业了数以百象水潭学院已经成为

的地位更重要。在这五物，这种习惯的养成大宋中心地区与精英阶年的时间里，桑充国创非常熟悉的事办的报纸，已经成为层，远比《汴京新闻》

………

多。不能五年的时间，能发生发生的，也一样的太多，但是

在有时候我觉得可能，有写作的时候，我常常不自时候我觉得，我写的东代西，在宋有可能实现吗？不可能。觉的想

由衷的去考虑那一分。在ＭＳＮ讨论宋代役法，我向他略略介个时代本身面临的问题是感动—于衙前与弓手，真的对我说，弓手应当役法最困扰百姓代，这个时候，我就无过—次和一个朋友宋役法述》中指会代入那个时代。废，百姓，王安石变法时代他很认出，宋能宽得一分是了。的，绍了聂崇歧先生在《我也会常常是什么？我记我也会的宋代，社会在古代复现的心理不会去考虑一部分读去的得有一因为我自己常常也面临的真正问题思考者希望看到现代当时我又是好笑又

想之间徘徊选择。我常常会在历史与幻

代的历史想，需要不断地看到我相信能有自知之，并不足我现在对于宋代的知识明，，主人公的得意为什么不能放任的储备是偏偏控制住这种幻想，不一个》要小心谨慎的把一也会郁以写一部宋的本质，依然石越去白说；而且《新宋闷，我一部历史幻想小说。业时代。以至于我有时候手成名？我——我一直小心的小，而要选发展技，离不开幻想。而幻术的进步，社会的这个故事有现代人的知识游离于历史之外要过份的科技的爆炸，？切技术，控制在手工为什么不让赵顼拥

自嘲：我。这是做婊子又要立牌坊有时候我甚至会

思考。舞，而且想，更能引起读者的镣铐跳也让自己不仅仅是因为有读者的戴着镣铐写作。这石越戴着是因为我相信这样的幻喜欢与支持，也这个风格，不仅仅让但是我始终坚持

面，真实也可能什么时是幻小说需要的是传准确的计算前面的的脉络，编织着少一分。但是另一方性多一分，真实候是历史，改动对后想，只能依赖于我的性就的。我常常说，戏剧想本身是矛盾影响。因为奇，历史和幻感觉。什么时候就是戏剧。我根据历史法也不可能面的情节的发展，却无

，人然”发生之后的角度去看历史。我的。所谓的必然，不过“偶的时候学告诉我，历史是偶然生发生了之后，便只存们对它的一种承得到别人的认是我站在的是，任何事情，没有发这个窗口所能看到的风我们认识历史同，历景。“偶然”；，都只存在认。换句话说在“必然”。这个观的工具与方法论，人告诉读者的，只能史哲学不过是点不需要幸好，我的历史哲们可以从不同

错的，只有我看到的才是对的。但你们看到的都是。诉别人，虽然我同样是理智个也有一种冲动，想告告诉我，真相不止一

所以我在也能，但必然会是可能之一。作为作能的。当编织幻想的时候，者要做然不可信自己的感觉能是全部的可能，让读者也觉得那我可以放心的相是可的，不过是尽其所。因为，它虽

写完上面的话重新将第一卷读了一遍。之又在后，我回去头，

。这时候我才觉得读者真的非常的宽容

文笔好”！多语句，言的匮乏——可居然还有人说我的“分之八九，倒正显出了我语一卷的时候，发现有很当我回过头去读根本是不通的！而我的描写，十第

慢，但是也无可置疑的证明大的毛病说，这自然是为了上来，则是我常常用展。从太成熟。保证文章的节奏不至于推动情节的发客观了我写作技巧的不大段的旁白来强行还有一个最

进。以后的章节中，我会尽量的改我想这些毛病，在

是在发现缺的开脱自己了。步，我也只如此人总点后才能进

几个人物，说一些自己的理解。在对小想的最后，我说中这篇后记

自，就是愿意过于”，没有的性格画的——我最有而安排情节。所以我不喜欢的执，“只能”虽两个人物，但是我也不可能过于在意这些，刻自欺欺人。我来写这段说恪于经验与话只是“不有野心塑造一在意自己的人物也不可能为了人物有自己的理作者不然在写作之时，也解；而在客观上，小说己的理解，或者，实际上就是说明我心是在意的。里还愿意也不太当然，固我对人物与人性，既

会有作者本石越，在我设主人公，但雄”或者是有个，并不是所人的影子免，事。虽然不可避物蓝本刻画的——实际上，根本是两回想中谓的“英性的人，也并非是仿照作者为

代之”。过多的阐身精神、带着的一点，是石不知至少感染力的人物其实也没是一个对现代人具有是一个能常态。他所带来的所献独尊的，而海”青人。这个人物一，是在古代有良好聪明过人、而，但却绝对是理所，但是他心里力而格上，让他是不是刻画得足够一个人物为主人公，甚少自那一种。因此，白容忍不同的人与不同的意见可能会默认这种牺牲成已。总之，石越并不觉、为人沉稳，偶尔么有必要的，石越之不同谓“文化启蒙有着反省精神、略，而非“取水潭的历史任务，是“什的存能特别的原因——无非是”，也并非是唯我仰、自道。为什么刻画这生的愧疚之情。述是没百川汇样另外，我赋予石越的人物。是以较低的姿态，争所限一定会有强烈我所想刻画的石越取融入社会文化主流的道德的虚伪而有坚毅的信认为有越基本上不会认为为了于岳不群，最重要我见识功，我现在还的性在理智上，能够的性格，一个也有鼓动家的素质的年去牺牲别人，，并承认那本是事物显犹豫的性格、内心当然的；虽然他个高尚的目的

解。我想如回应，这里就不再读过两遍“人书生”的性格在小说为的拔高”而与石越内；《少。想我么我最大在此…）。对于他性格突构想出现人的性格与习气，基本曾经做过很多义的定义，读文字典的，多说了。因为对于“处理物上我有失败，那的情况，会如何于桑充国的铺垫太国，是做为第一配角的评，我兀的批的。这个上就是我所了解此内…以上的，一律不算在的“书生”（一个狭中，被我一律不算齐名的桑言文要查事情，我个人的失败，不过是对比大多数人要了、脾气，在不同论语》没有充果在这

？至于白水潭学生可能持。持，其后其次立功，其其先有石越的支况桑和石越齐名，是不是而桑充国为什么会，郭逵凭什么能和狄青太上立德，是，范滂未必学问出有资格。仅举一例，我或者会补上一两还是不够。以后若有不以其为楷模。中国人的支次立充国何的传统，是“为众，天下未必言”，学问本是末节。小说中或者交待齐名有程颢等笔。只不过我想说的什么服气桑充国，我想

经典认知吧惠卿这个人，也更符人物，自然华”而成。典型合大家的的抄的人物那也是人之情。也许小说？讽。吕惠卿的形袭人物，不过这样我看写出来，更是一种反历代奸相权象，不过是我从符合大众认知的人物吧更容易得到认可，人物刻画的精义，遍的就是至于对吕物的表扬，在重复了千百。言行中，取其“菁相的常

侠案并没有第二所不其极的离间王急于在上说中，取灭，第的矛盾，一始推行手实有两个王安石从而一方面进一步激立异，以求在政裂，将不会石的阴影，希望用政策治决策上走出王安石极度泽的矛盾因任后标新得赵长期结下跨台了。以那出现，得到了部分的缓事实上的决裂打击了王安上的成功来取任，开关系，迫害王安石——的阴影，在具体人安石；其原因，以阿安石与赵顼的在小，与化了与旧党则无反感，终于自方面引起了赵顼的的事件，势必改写。波导致冯京罢相另一方面，越读宋史法等一系吕氏政策；吕惠卿是不会那么快方面急于走出王安王安石的破的怨恨，，接下来一系列一个是他与顼的信解与转移，而郑王元，罢黜冯京的同时，也。因此吕惠卿一不可避免地么急促为石越的亡。而小说中件出现，吕惠卿与事上急不可耐地打击王所得，认为吕惠卿子王元泽第二个是在郑侠案中的事阿越看来，无非王安石之国。从而导致了他与

留时候。在书中到一个适当的所以，吕惠卿将继续

支持《新宋》的创作。收笔，希望大家继续外的话，本不宜讲太作者在小说以多。便在此

阿越

月３１日于耶元２００５年３