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第一二九七章 考察

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惴蚪械们兹龋?恍∫妈妈和大姨表妹逛了一想跟杨景行?天街累坏且陪了不?隆@畹涎诺故墙惴蚪当地时沛媛晚饭都还膛?廊吹玫角茁璧纳没吃完,里跟女朋友上七点过,杨景行间星期天早就在电话道晚安了。何

能多安排一场会面柯蒂斯的接待员有变,希望边情今天聪明了,穿杨先生的寒风更够他受的接待员歉意说明库什尼尔提出来的。不然早上八点,是希拉里科尔的导了件大衣到酒店接人柯蒂斯这师著名小提琴教授

要理论理吧,曾经还当过柯头论足怕的,见不带尔很可能是听说了杨景虽然名师如今已经是七十高龄了培养出高徒干,但希拉里蒂斯的院长好几年,行对她爱徒的评该是迄今最火的。库科尔应库什什尼论,不过杨主任就见吧。

带个助理或者秘书有院长准时,知如何是好。,就连接待员也转头就不见了,这让尤双方都半在前台握手见面,老师有点不可是柯蒂斯比昨天更过分,只八点一个人出来,也没

也没让董事会失望,对拉赞助肯定很有群冠这种级别。如今帮助。善于外交,尤可以说很十来年的大并列陈得秦蒙礼会的水准肯定更不得了,柯蒂斯勉强梭刚上任两三年,应该成绩,虽然学校没年独奏提琴首席,后来自家也名气柯蒂斯的不容置疑力扩张方面取得了不小曾经在费城交响乐团长这名头长卢扩招,这种大明星,但也能立门户当了几混得不错,虽然比不说出来就唬人,演奏和希拉里科五十岁不到,他而且卢梭作为院长票房更没得说其在了近

在世界各国举办大师班高雅艺术,聊的之类的并且这没探杨景行跟卢梭亲切友好收入恐怕都大乐是紧巴巴的行清楚地活动虽然看起来业务挺日子,柯蒂斯这两年零八意。杨景乐教育市场这几年则在基本全是教育和是生是很乐观,而中国的音时间超出一刻多还只是行业迅速增长,忙,但人气和种增长了一个钟头,比钟,然而两个人并年以来西方尤其是美国知道自零七的阶段。预定的团过的都地交谈

不讳中国目前最培养听众。在卢梭看乐家的难度大多了,应该着重去至少要五十年的大力投来培养听众可比培养音没去过中国但是也卢梭毕竟是个院长长出很多了不起的音乐需要做的不是培养的是听众,中国,虽然的从业者才能初步见成直言家。中国最欠缺从业者,这个国家已成

二十一世出卢梭先生显然物质方面,尤其是对仅停留在金钱国人对美好生活的杨景而这个美好生活绝不仅纪出生愿意为之付出的其他民行也不客气地指族难以想象的辛勤和毅力,言。向往和为的人而解中太不了

识,可恰恰至就局限在柯蒂斯也明显地更渴望的全面,甚发展上遭受了局限,而言中国学生分强烈的竞争意成功成名,他们都有十但是也有感受的学生在柯蒂斯倡导强调识让这些竞争意然没特别关注分而又局限的比如对人文就是这种过课程的忽视。卢梭虽

卢院长分析被模仿移植或者消费。的发展会必然不未断折根基必然会乐在这片土几千年扎时期的荒废,但地上也将不仅仅的文化土壤,虽然同于欧美这种传统因为那历了一段下的深厚的而且从是经一片极其肥沃广阔展望了严西方音是等到了风调雨顺的年目前面临的一些初始让大地焕发新生,代,稍加耕耘灌阶段的肃音乐化未来在中国溉之后那前面局限,但也跟杨主任承认了己方式,

及应该道在样做的充分理由?”需要去做的?以卢梭也越来越直白:待中有什么是杨先生的美好期“我想

还有成就和荣誉责。很多的人,当然,我想你重将是长久的而不仅生更加值得这个杨景行几乎翘起二郎腿:“正如卢卢梭先梭先生所说,尊重,因为你责任的内容认对音乐我们都有责任的开明和贡献,我对你识要比我宽广的得多,取决于我们履行了多大的职也包括我会认为。当然跟职责密不可分仅是今天。

的,责任点头:“是……”卢梭

柯蒂斯钢琴系并没卢梭送他到格拉夫曼这边,虽然卢梭杨景行跟了一下并帮忙解释资格要格拉夫曼给面子,好在有的会面晚了几分钟

拉夫曼的天才学生的老在可能也是陈群冠这样任什么面子,除岁,曾经也是格钢琴系也没还有一个台曼就他现好在留校任教也很笑生了一场大病导致肌型演奏会并且获赞的人物,别具一格。,如果不是命运开玩给杨主受好评,而且十分坚强了格拉夫师。台湾人将近四十地又能开一些小出问题湾出

,他的以色列钢琴家好友还去过浦音并轻人扯渊源,急不可困难的音符认为这但杨景行跟格拉夫曼已状态后就翻出《友谊有过一些渊源,格拉夫虽然是第一次见面,行过商业演出让人疑惑快用上贬义词了。耐地进入看起来和蔼可亲的顾忌地说长道短,指曼才的学生对杨景行的些友谊。不过格拉夫曼所以,就老熟人着那些密集得几乎印刷那里又不明变奏曲》的谱子钢琴奏鸣曲进跟杨景行结下了这个老头并不跟年里奇怪那里反常,这里开始没有

切友好交谈么指使杨主任迎珍的语拉夫曼气是客气一些,但是现如今古典,请坐姜是老的辣,格!”比李乐团也没几个人能这接就指钢琴:“坐了。的机会,直根本不给杨主任展开亲

定有辉煌的琴一吞吞的:“这架杨景行慢历史。”

格拉说着自己先在对面的钢琴前坐下了:“需要另一份谱子夫曼“三十年了。”吗?”

悉。”很熟杨景行摇头:“

一下。,尤老师也跟台湾人呵呵着乐

六小节。”十二到十格拉夫曼子在气势上完全压制杨景行:“

,琴的音色是真不错。行抬手就来十几秒的片段,杨景

台湾样,稍微品了一甚至显出一完全是这样……”小老头就像教学生一下就:“不,不,不很平常的样子,这白发些凝重,可格拉夫曼人的笑容完全消失

细节,教授。”杨景行笑:“我想听

出四声部,格拉夫曼本不知道对面坐的正是皮子就可以干的,简洁熟练地提出后就叫学生精确地弹了,或者就简单地示这样范一个琶了自己的要求,好像根就是老师的好处,动动嘴作曲家本人。

有趣,我想我可以把又弹上了。目。”说马屁:“很杨景行还得拍这个作为保留节

?喜欢哪一个?”“你们怎么认为,格拉观的:曼还是稀松平常的样子,问旁听完之后

尤老师当然不会发表意为难欲言见,台湾人也是很又止的样子。

格拉夫曼不耽误:“二十二小节……

不掩饰地显摆他对《论借鉴的东马威,格拉夫曼不为细致独到地探究仅不过往惊叹天曲》这首超技作品有着有鼻子有眼友谊变奏,这老头画脚。杨主任吃了比创作者本人更个下的经验和才的技艺还毫西也自信满满地指手的,对那些没有说得

方错了,只好任人指的是一代宗师,他也不能说对么弹不敢打一点折使,格拉夫曼说且面对杨景行人在屋檐下而扣。要怎么弹他就怎

上谈兵。的,琴家都只会考虑的技法高手吧,那怕是纸并非信口开河故意刁难。面对一有不有可能顺要求是前后连贯自成一就是绝顶不得不承认格拉夫曼对曲子让大部分技巧性钢还能提出那么多又别出心裁的要求,这拉夫曼利完成的曲子,格那么细

的创作难”的机会,他的样子好在杨景行没有被自己说“不行不好再来一次住,面起来还挺轻松的老头对各种要求都没给对面

的确挑得很精准,个小节出来大大提高的格拉夫曼这种大头的这十几处地方微修改那怕只降手教学,六分钟的曲子如果演奏家他才抽了七八十作品中的这些拦路虎稍不会逐句逐句搞手把首炫技作曲的尝试**难度,也会师当然进行提点。不过老低一成的们对这

,我要弹一遍吗?”后一个杨景行好像进入学生角色了,过完最难点后就自觉:“教授

格拉夫曼依然和蔼:“好的,请。”

了六七分得额头都起汗了。弹手舞完后,他就看向教授钟就没剩暖气很足,杨景行两只多少了,室内预定小时会面时间又消磨等待指点。的半个

行,我非,你就是杨景严肃着听然后突然笑了起来:“我不用看你导的样子盯着学生格拉夫曼常确定!”完了全曲的准备严厉教看,的护照了

杨景行呵呵,台湾人和呵呵。师也呵尤老

人激动和期待格拉夫曼近意他们的话了遗憾。”乎叹气:……不能听到你的演奏会是个令“我不得不同

杨景行有点惊喜:“我第一听到这个说法。”

好的选择,我想赋予音乐更多价值,作曲?”时一定是有更演奏会更能“当你放弃一些事情格拉夫曼还解释:知道有什么比你自己的

实现,这的价值行摇头:“关于音乐杨景幸见到您……”就是我为什么这么荣

,格拉夫曼这柯蒂斯这是车轮战啊作曲里又严重超时近一倍,点休息时间都没有系。,格拉夫曼还又让杨景行一自监视着把人送到

曼那么气势汹汹,至,而真是逊色太多。格拉少也是平平坐。事情就历史教学成果而表面对杨主任演奏所以作曲系的教授学生活跃在国际琴坛上前晚过后,柯蒂斯作现在还真没谈得很顺利,尤其是家杨景行出名得多的言,柯蒂斯的,也没怎么超时了要跟作曲家杨景行比也远没有格拉夫作曲系相比演出系夫曼有一打比有拿得出手的,

十一点过半是跟小提琴教授库什尼按照计划杨景行和尤老师是十一点就开柯蒂斯休息准备下午活动的,可能离尔见上面时已经是

拉夫曼还足。格拉夫曼的样子和蔼可亲副校长的派头看齐,而且卷发加络腮大,但至少会做出两个人年龄相差不库什尼尔的业内地胡的样子比贺宏垂还吓人。一些,可他气势比格位其实要比格拉夫曼低,库什尼尔则向

的样子术这跟库什尼尔仔细理论探道歉,他还做出讨,后来也不过艺术学为自动手了。对事不对人己昨天所说的话势,杨景行也并没种东西也不能光靠气

有什么深入业界也谈多长时间,库什尼尔可能之前可能是觉得这个没传闻杨景行对小提琴就没完没了的,但是尼尔还搬出丁始终也没能难作曲家的小提琴住杨景行。可笑组曲更了吧。桑鹏来,的是库什了解,再加上也没约定冷门

多少,,库什尼尔的学术倒是两个人都交游广阔覆盖面和精通程故意隐藏实力的话都是那么世界无的徐,如果在切磋中没度并不会比浦音霖希事实证明柯蒂斯的名教授在专业上也不

拉里。人的有关谈小时,库什尼尔也没占到什么便宜,他是不是想拿学生话告诉希来回了近一个压人,居然问杨景行能不能把两个

杨景行说何况也没说问题,反正又格的坏话,什么出不认识,

终于表现出了一就更周到了。说一句安排午饭中午十二点半,大概是觉得耽误了客人的时间,柯蒂斯在送政送到校门外,如果能点诚意,几位教授加行景行离开时

大财。不禁畅想来店子生意好得要排天就瞄好了一家快餐冰对付了,尤老师都准备在中午大店,就去买点几个三明老师也没吃大喝类的填肚子。实杨景开一家拉面馆或者盖浇行和尤治卷饼之天的午饭都这么冷冰,昨饭之类肯定发队,感觉美国佬在大冬

俩仅仅这报告要写得保成的,回去就要写报告还是聊一下工是来打前站的,真正了。杨主任跟来是预定目标是能达作,看的工作还是要校长和交流处来做守一些节省一些,他们尤老师沟通了一下,

了简单的考来只进行的就不提。么久了,尤老师越来越明白主任的意图,察,其他诸如流之类在报告中能不提学术交毕竟共事就是权当杨主任这次

那就差不多了:“…茶倒只能咖啡琴首先想到你。”下吧。尤老将就,还是回酒水壶…就像提起钢上烧店稍休息一冷面包片子,没有热房间配店看见是中国客人就给师又畅想如果这边酒吹着冷风啃完

不能别恶心?主任得不舒直批评:“本来就吃

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