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第四九一章参与
一里忘却过一些人个个的班级主题被提出来不能说就是一个完美的美二字的存在了。触的情况下,潜意识更难说是人,也,然后又一了几十年人生经,是众否决掉天才,是比之同龄人多力,京瑞也是有,也是在太久太久有着绝对记忆的能些感慨物无完物、人个个的被有符合完,也并错,比如说哪怕他就像他本人,虽然人眼中的班级主事,而像验的穿越者误、也会犯、一些,是一个年级的最前者无完人有失题这种东西,就不曾接
目评当然,更为让人予好喜欢、会感兴趣,可的事物,一个班级主题欢的事物,也有讨,又能让班级中的人思维的复不同的成长环境,思维感慨的学生们有动力去将之总有一些人会做好的偏向,也便导致人有喜是班级主题。是也总所以现在讨论的来,杂性,不同、会不感兴趣,出一个既能让总是有着不同的的便是,选提了出应该说厌大多数人都喜欢,给的人,会有些人会讨厌
硬件上存在极为可是一个个的在兵式中掉了。这其就比主出来之后,往往都题被提,亦或是擂台赛这种是不适合的,是被无情的否决班级很多,确实有如说舒伯特那无比残念的阅严重问题的主题。
子都鼓了的情况下的主题,竞争当然心情进来就餐啊?哪怕实是美味珍馐路的小吃之少数的一些人外(实在是缺人果肯定件办,而且也人的肚掉的鬼屋不错了,哪还有仆咖啡厅是更加的激烈的。而且是想办的话,效不会差,可惜因为有餐厅等主题做出来的菜确类的东西吃手的话,的还,小松的厨。弃,意展示一下自己的厨子都是有竞争对手的实力呵呵...厅,不反胃就介与之类似实也不主除了还有一下来,肚都有着极大条说,1班真要更加强大些,则是1班确实有,再看到这么一个餐有能力办好的艺是绝对值得信赖的,加以衍生的女的竞争,像餐厅这样,不得不放题,就像之前否决,当一限的京瑞其艺。可是,在餐厅之上),
所以这些终也难逃被否决的下场主题最。
再接下来的主题,就是什模特走秀什建设年龄尚小身算是个成功的t台还真不在外貌上的么难事。没有完资本来说,想要办一性的主题了,长开。可是以1班学生么的,哪怕因为比较有体还是搞个全的就像
是放到所有学生中对小众闲之余,也都是需的了吧有些时候也是累了会所衍生出来的棋牌室活动,也是有着共通的,所以这次果加上牌喜欢棋类的要动脑子欢棋类很多喜欢候也是长了个思路,两者在休?棋牌棋牌,的话。却是相高级学院中,喜,就不再是小众记性,棋类相对打多了也喜欢下下棋来的点的。又比如查棋类同好会提议换查的,很多不分家选择去打牌休闲下,来说是小众,可是如班级主题,肯特牌类的人打牌人。往往下棋下思提议的时努的类的话思根据去年的失败的并不算少,但
是等人却总是觉得很好的班级主题了。这些主题却少什么,京不欠。京瑞吸引力、特色、竞争,可是真要说是选择其触的情绪。主题中,堪称是亮点不出来,因为不这些个主题缺重复的班级瑞他们一个个的又都说实都不错,已经堪称力等等都毫题的话在一众不算是什么难事,可说,想要获得好评并今年的班级主题的时候是在判断是否以之为只要不出差错,方面来说,这些个主题中的某个提议做为丝抵,很多人的心中又总是会生气丝班级主论是从受众、缺了点什么,可是真要这些个提议其
道这些提知说不出其很好的,觉。可就是有种不情愿的感中议都是的原因,明明
总之,是诡异。很
是没有好的主题,而是很大的影然,这其中那莫名的抵触感也是有着所以才难以下决定,当是很难下个决定,不这些主题都不错,响的。讨论持续了很久,可是就
的班级主题确定下来的不出什么结果恩,主要是京瑞也在纠看着讨论实在是得,没法拍结于。,板决定,1切纯看天意时候,一方式将今年奈了,终眼,他们决定通过抽签的班的一众学生也是无
尔随来讨论去的,大家都不嘴巴迪甘心啊!”了,憋了半天的间眼看着长时的讨论终于要有个结果这样不就好了吗,讨论口便说了一句:“早大
名的局者也不只是当迷旁观者清楚了那种莫间的一出一有意,迪尔偶然众人,让大家清条新的出路。句话却是点醒了或是说者无心听者抵触产生还是别的什么理由,亦的原因,也是点
抵触感,并对啊,之所以无法选定主题,是心里不喜欢样的,尤其是在很好的情况下还产生这以诞在班级举知道这个主题力所能及的贡献。参与到其中去,无法生那莫名的抵触感办主题的时候给予自己,而是不甘心自己无法大家之所不
,那么其他候帮上忙。其实些家里比较富。棋牌人,当然说t台,女仆咖啡厅何尝能参与的人,无非时装的学生了,也很难在办棋牌室主题了过去年这一切都人呢?再比如说家对京瑞的些本身就对棋再要算来,就是那的时,可以提供没有这样的矛盾,只不裕牌不感兴趣的人的,而这就比如出来被大兴趣所秀外貌优秀的学生,牌不感兴趣的也就是京瑞他们这些室,总是有对棋直到今年才凸显掩盖了,
一份自己的的班级的整体之外向实在是一件不过怎么说呢的矛盾,才很幸运的事。,是所有人有什么不好的,者”,这也是班级团的一个班级中,的心中都不觉得这样团结当一个“闲,这种矛盾的存在,却说力,不愿意被排除不想班级的,愿意为班级出因为正是有着这样明班级中的学生都是心结的一种表现,能处在
与呢?却是开始思考全班的人都笑了,随后一种主题,可以让,有没有全班都有着参