，知道跟老人，只得说，冷爷爷把实情告诉能把冷锋和他爸爸妈系方式告诉我，我们出意外，不敢楚天舒一看情形妈的联事要找他，有点急，又怕老人着急上火，你能不爷爷说不清楚冷锋
冷锋爷爷，死活不肯对于陌生有着天然的戒备之心说，
续大声黎明不甘心，继着，地和冷锋爷爷解释
有什么亲戚朋楚天舒起身扫视了一眼留的电话号码，写机旁有一为了方面老人联系特意个挂历，上面用笔写了在了日历本上，，见客厅正中央的电话数几组数字应该是他友，眼睛又不太好，这家里人字，想着老人在临江沒几组大大的
手机将这几组数字，了下來视线，用记录楚天舒假装右盼，挡住老人的着左顾
借着瞪着眼睛，啊是真沒听清楚还是故意耳背在糊黎明，黎明的声音越來啊地问你说什么，也越大，可冷锋的不知道弄爷爷侧着耳朵，
舒扯住了他，说：“叔，我们先回去吧，看下一步怎么看黎明火往上冒，楚天办。一起商算了量商量，叔，大家
回去言自语，萌种孩子搅在一起呢，会跟冷锋这次地在自黎明黯然失色，一萌怎么次的路上，
断地和黎明说话，终于摸摸情况，就不慰黎明，也想走的背景有了一些了解，对黎萌离家出楚天舒为了宽
黎萌是在才离家出走的，但起因却还在妈妈祝鹤的身上，跟黎明吵架之后
讲，一月前萌萌就反常的在外面况，情明据黎祝鹤去出差，迹象，他一直学校找林老师了解过已经有过
可那个林了，这是后來祝老师太可气，太可恨鹤跟黎明讲过的原话，
想像得出，林怎样的态度，老师见了祝鹤会是楚天舒
果然，黎明带着很强的话过程大致，将他所知道的谈述，描情绪经过做了
自然不会好，她当孩子，你还真是外萌的妈妈，别看你是教授校，林老师一开始的态那天祝鹤教育，讽刺祝鹤：“黎，可的面度着教研室其他老行。”师（）找到[小说]学
，你这么说话是不是想推样子，学校和老当下就火了：么外行了很现在大的责任，一听林习的好孩子变成，我我吃教怎，卸责任啊。”甚至幸灾乐祸的口气，这个老师不阴不阳为黎萌从一个爱学“林老师有意见，认祝鹤本來就对学校师有师这碗饭也快二十年了
诉你，要不怕伤了你“我有什么责态度越的恶劣，她说教好中学不师的们的面子，黎萌早就不能生，我告呆在尖子班。”：“祝教授，教了大学生就能任。”林老要以为你能
，她早就不想让黎黎萌所学的排名班了，中萌留在这个主任林老师是临江市的任，自己把自己看得很高，、全省优秀班主兵黎萌的成绩在班上不断掉队，影响到全班教学标重点班，班在的班级是这所的成绩
老师对着理，干脆和林，产生了逆反心里跑，一黎萌得知了这个情况干，天天往來二去就和冷锋认识了，全校最差的借读班
子，班是借读班，本都是成绩差的孩冷锋所在的基
习抓上去，短期内将黎萌的学同份，一直意让黎萌换班，考虑到祝庸之的特殊身不只要求林老师学校的校长
过争执大林老师对此意见很，为此还跟校领导生，
借这个茬，将不大约她心里也窝着火，正好满泄到了祝鹤身上，
，她较真，上，比她强，也比林老师沒想到祝鹤在怎样为师这点
最后竟论到了校长那祝鹤抓，两人变成唇枪舌着论儿正儿，剑，场面过激得不得了，來，论八经跟他论起理住这句话，着
而是很不客气地责长的，不能只顾子要学会关怀，学会沟通，学会，你们有跟孩子交朋友。”但这次，校长沒批评一定的社会地位，也比较成功，但是对孩着自己的备了祝鹤一顿事业事业而对孩子不：“做家闻不问林老师，
态一干二净，这“少说这些了问題，学校先得检讨大道理。”祝鹤开始失，她认为校学校开脱，这是不对的把责任推个长跟，学生出任，在为算什么学校，班主任老师都在推卸责自己的教育，学校
输唯成绩论外，还做了么。”们你们除了给孩子灌能做出解释，祝鹤说：“我希望你什
孩子就得靠成绩。林老师抢”着说：“现在的
校來，她是全市前十名的。”你们学祝，是你们主动把她要到成绩原本鹤说：“可我家萌萌很好，升高中统考时
甘示弱：“这就们当父母的要父母林老师不问问你恋，这些事你们做的知道不，关心过喝酒、逃课，还有早吗。”，她
是想推卸掉做家长的死，她对以成一棍子不满，对绩警醒，不要一责任，是想班更为育方式大为于林老师要的变化论好坏的教怒了，她不让黎萌调看到孩子成绩滑坡，就样的。”祝鹤愤“可她是在学校变成这打，让学校能有所恼火，借黎萌
多小时祝鹤跟校方吵了一个最终也沒吵出个结果，，
，接受不了，这很沒面子校里她觉受到了侮辱老师说她喝酒以接受，说她早恋，让她感闹，让她在同学面大吵大，学了，她认为妈妈在学前，黎萌就开始逃林、逃课还可第二天
好吧，你们说我逃，学，那我就逃给你们看
，那我就恋给你们看，好吧，你们说我早恋
候的想法这就是黎萌那个时，
子做，天天飞來飞去考察谈判，等把这一单孩陪着客户回经常跟着借读班的头再过问黎萌的学习情那些日子黎明很接下來，课出去上网或逛街，况，才得知她的忙，正巧有个大单要子逃成绩下滑不说，还
和黎萌谈一谈，，把候就想，还的威风的时黎明这才他又缺少跟倒被黎萌一顿抢白弄得能拿出老爸这样下去，就别回这顿黎萌狠狠地训斥了一萌只说，你要吃早饭可是，是急了，今天黔技穷，最后，黎个家了，的耐心和方法，反驴黎萌交流
萌对这个家彻底丧激他得火信心，终于做出了离，大约正是家出走的举动，激话，才让黎很大，说出的话也很过那些过失了
楚天舒听了黎明的叙述，心里也是感概万千，
，这是谁之过呢
又学校，老师似乎都有错，家长，孩子，沒有错，都
们的好与坏，几的优与劣，老师水嫩的肩膀不堪重负，随之而定，而所有社会都在围着高后都传递乎都需要用分数、排上演，孩子身上，他家出走的悲剧的压力最考的指挥棒转，学校來的就是青春期天天要差不们稚的荣与辱，孩子到尚未成年的在全国各地多的叛逆，类似于萌萌离家长名和升学率來评平的高与现有的教育体制下，全低，
，孩子们从分数的桎梏如就要想方设法把当地的果某一个创造自由学天自己能主政一方，先中解放出來，为他们一楚天舒想，习的空间
这个想法似乎太天得自己的真了，唉，想到这，楚天舒了笑，觉又无声地笑
人家的孩子唯一公平制改革在教育产业化愈演愈烈谓是普通藏污的举措，最后通百姓的孩纳垢，并沒有为普质教育，所谓的自主的今天，高考还子带來福音，或流于形式，或送推荐，这些教育体的一个竞技场，所的素招生，所谓的保
回到祝庸之的家，祝鹤一在地上，好在宁馨就在她旁边，将上她扶到了沙差点跌坐听黎萌与一生出走了，双腿一个借读班的男软，，
走……这几个词像揉碎了，坏男孩，出快要把她的心都一个搅的心里搅动着，都拌器在祝鹤冷锋，
一个坏太可怕了，她的女儿男孩离家出走了，，竟然跟
深情的呼唤，这一刻，她才亲的责家吧，妈妈是爱你的呀，半天，她心里出真正地明白，什么是母，萌萌萌任，萌，回
黑云腾起，沉己要窒息了，沉地罩一片住了屋子，祝鹤感觉自
的目光口说话，投到黎明身上，情急地等着他开祝夫人将希望
可是，黎明不知道该不吭了坐的祝庸之，一声，怎么说，他看了看沙上的祝鹤，又看了一眼端
她激黎明的态孙女呢，你把她赶出去人难以接受，你得给我找回來。”了，“我的外动地说：度令祝夫
化着，身体止色变，黎明的脸制不住不住地抖，差点就控
祝夫人又追问了一句：“我的外了。”孙女呢，你到底把她怎么
起身走进了书房，话萌，出手机不断地打电无言，长长熟悉姿态，本來想怒的黎叹了一声，面对老岳母居高临下的着黎明忽然掏，向的人询问他们见沒见
一直沉默着的祝庸之开了口，祝夫人气得浑身颤抖，
任全在你们。”不像当父母的样子，萌“祝鹤，黎萌走到，怒道：“看明。”祝庸之突然起身看你们两个，像今天这一步，责
就在花运出來，忍了几忍，终还][：官场桃，请”祝鹤想说什么，话书网：aogen.n,�眼泪哗地就流了出來，爸……憋嗓子里，是沒忍住收藏[草根]读道不“，