随着时间有了一个念头，而且到教时候开始待解决的问题。来越抑制不们最亟大概是败豹人部占领了沃尔特育，基础文化领地内住。他意识的过去这个念头也越从当初打城那个，张泉心里就的兽人教育，是他麾下的基地山

作为出自要更进一步的社会的大学生，张泉不是需化发展的重要动力。会不明决问题。是社会现代是部落管理，各方面的教育才能够地球这样一个白，普及教育才解不管是现代化工业工业发展，还问题都

步的根本。组成的最基社会进本元素，人的进步才是人是社会

到今日，下一步大规睫的事情。基地上领地模的推广基础教育，解放兽人个体的生产力已的规模走经是一件迫在眉

但是这个理他知道归知道段来解决这个问题。为各种各样的原因，彼时的他却因不到合适的手找道

实在是太难。但执行起来却教育问题，说的好听，

最大的困难在于他面对的手下的这些兽智商实在是一个大这些家伙们学会知难题。仗更艰难的事。兽人的人们，想要识实在是一件比打

九十以下本上兽人族地球的方法，对他手下的的平均智商大概都是在各。的人们尝试着用验的结果已经前一段时间，他让手兽人们做的智商抽样测下出来了。结果显示基

多数个体的智商根本就是在六十以下上，这个数据就。兽人种族，平均兽笨的鼠人族，降到了七十这个程度，人豹人牛头人等其中部落里最聪明的猫智商大概是则绝大八十到九格等族身人部落其中最立刻下右，而到了半人马和道十左至于之后，

要的数学概念也更多的是只能靠着动这个使是，这就不可能被训练会任的智慧，很难学会使用语言这很难学会。而最重能停留在用手物本能和条何有学会了几个简单的只什么概念呢动。他们的抽象概念很差，颜色或形状规律的劳来生存，而且他们种工具，即句子更是件反射，他们的生存指头或者脚趾头数数。智商六十以下相当于意味着以他们

是依靠种群中的佼佼者们的绝牛羊一样，，其实更多的个族群之所以能够存这样的智商程度意味着们这对指挥。的，只知道吃和睡，他像是大草原上的在没有什么目他们的生活，其实就

这些突变者在自己的族，能够够在自然繁衍下来。己的族群能群中有着绝对的领竞争中生存和害护着自个种群中，都有一个到突变者，几个智商超群的，从而保引导他们趋利避导权他们中的几乎每一

和生存能力，占领一席之地的大，这也就也有着这么强大的繁衍规模如此之但却很难在兽人百族中能力是为什么这个兽人种族原因了。

不知道应该是用。“他在了解了这个兽人们了”还是“它”来称呼这些鼠人族群之后，张泉甚至都

的领袖的万年的进化过程中构，其实更多方式，而这种的社会动形成的固定下来的像是蚂蚁或者是蜜蜂这种低等乏自我意识，活。因为这是唯一能够让他们听取他们族群中唯一方式同样是鼠人们千物，族群中缺乏主生存下来并繁衍下去的令生动性，而不得不命。这个族群的社会结绝大多数的个体都缺

所种族不接受他们道理。，也许其他的兽人以说，现在想想也有几分作为智慧生物其实

你想要让他们学会语言夜谭一样。和知识，岂不是跟天方面对这样的兽人种族，

体，使用的都是汉语言而且除了这知识教育，无论哪一国兽人们接受的教育毫无疑问是地球知识亚通知识的载语或者英语，但其他的困难。张泉想要他手下的题以外的智商这个本质性的问人中普及教育还有用语。个兽人本身有盖的教材和，却只兽人们唯一会使用的，但是地球，在兽

及教育，这就还有另外一个难关要过意味着，如果推行普，那就是语言问题。

是不得不说，在兽人里困难总之，教育是一件重要的事，但，那真的是很面想要执行这件大事，相当困难。大事，一件很

到了这个时候，张泉但，困难虽然是困难，虑了。却也不得不考

科学求助。选择也就是向地球碰到这种困难，他唯一能做的

疑，地球科学寻求答案之前，但就在他向像是他真的有解决方法么？现在所面对的情况他自己也一直怀

*化*给里的思想侵略。地理环后文明的彻彻底底的础教育，但其实本质上客气的讲，它，而一切的因素都是明。这是一种粗暴径庭，他所面对的问题从心灵到骨子的文表面上境、历史沿革传统等却是要用地球文明代替兽更像是一种先进文且更进一步，不兽人们原有的文人们普及基来看是像明对落以及文明语言不通，种族不同，改*革大相

？真的有办法成功么？他会成功么

他有很多的理由去自我怀疑！

………

是这样的一种方的理解，式。的传统教育，按照张泉来地球，千年以

无所不知的权威人在地道德表率。然后在提供奖惩措施来给与生传复不断的复兴中尚的品德，作为学生的，另外还要有高习学生激励。学生们根经验得来的知识交给学生们知识之后，首先，要由一位据激励情况获得学教师们通达到球传统的思维里，这样识的目的。过检查功课来给学生打分，的动力，从而在播根据物来充当教师，理解教师讲解的知反的教师不单单是要向学

社会进化的过式中延续方式贯彻几千年来，人类都是从这种教育方始终。程中下来的，可以说在人类，这种教育

式却受到来但近的批评，这种方式注思考。而在现代的是反而思考问题最重在技能和知识并不是的教们该想些什么，而不是该如何自社会各界的广泛的研些年，这种教育方恰认为，现代人社会中生存，其实育心理学重死记硬背，只教学生究中却恰的方式。要的，最重要

诱统教育中的打分激励体系，还，这种代的结构性歧各种弊端和肮脏心理的因。心理上的结构而且实践还经证明，传在学生时视带来的心理代的人类长大之后变性阶级歧视社会中的影响，又在一代常人为的制造了学生们了成人成

方式中的成了今天这个贫富两极反过来影响充满各种冷漠、一个重要因素不弊端一还是社会究竟是教育成就了社会，差距巨大了教育。这种恶性循环忿怒代代的恶性循环积累，是酿说！的矛盾重重的清，但是，人类教育化，而且互相之间到现在已社会的和歧视经是

……

己就是么多的教师。不知道还有什么其它的张泉自他也不可能除了这个以在自己的地这种差劲的重重的教育模式下过教育方式。但是即使是根本不可能找盘上实现，因外他并端为他教育方式，从这种弊来的，到那

们按。照他的想式重新回炉重造的经过地球的教育方法都是如今在他的治下万，这些兽人要的兽人们数量高达上百

即使是那根据一百人配一个教师需要一万的地球人。么按照这个数量，来算，他也最少

么？怎么办？难道也去绑架

绑架一万个地这种事，即使是现在球人，的他，也是不敢干的。

可就真的会震惊全球实验室十三个科研人多么大的风险。而绑架一个实际上要也根经是了，而且这种事员在现代社会已，那恐怕本一件了不得的可能实现！知道就是这次大事了，做成这件事不地球人要绑架数目高达一万的，张泉不知道要冒

那么问几乎成了困扰张泉，现在这的一个死结！地球人，也就很基地山的真正发展题就来了，没有足够的解决教育问题就不可能实现难大规模展开普及教育，那，而不

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