chapter13

一位后结束了。场摸底考，在70块拼图回归正

一个词概不学无亚的考核结术括两人的知识水平——，用果都不甚理想。凯瑟琳与莉迪

人忧心的是她比之更令思考问题的方式，粗暴全不去思考。地总结就是完们

场摸底考就迟到。乡村的一升起，不会因为朗博恩第二天，太阳照常

早餐请于连来到独栋小后开始工作。书房。今日，于连正式楼的大，布兰度

见面，惯例问好。

早上好。请放过雷尔先生，肌，保持在紧蹙的状眉不必让它布兰度：“索态。”您的皱肌与降眉

于连扯出一个毫不掩饰的假笑。

能神奇到令他忘记昨天的惨烈考试结果。道他会喜欢皱眉吗？一晚的睡眠不可难

么会以为过去的家教心。围有是他天真了，怎有帮助。班纳特家的氛多令他舒心，学生们就有多令他糟经历对新工作

，布兰度与班纳特主要是三个人目前已知教家娘。年龄偏大的三位小小姑负责。是他要的工作范围学对象的两个姐，不

要怎么教导您于连把难题小班纳特先生的两个妹妹？”抛出：“，您说过您会指定教学范围。您觉得

解读是心态好，敢迪亚的性情。凯瑟琳与莉“人都有优点。”从另一方面不会因被批评几句就于在人前表达情绪布兰度：。没有敏感的心思，自卑

直接指出她们的各种错我可以误，而不必担心她们哭鼻子。”于连：“您的意思是

识不足寸。既极性。”先生，以您的本领应该能把握好分，但又不能严厉到打她们布兰度微笑，“很有雷尔击学生的积要说得直白些让意智慧的索

莉迪亚老师的要求有点高了的教学上，对瑟琳与既要，又。要，这用在凯

妹俩三岁了。的年纪说小不小，十二姐

改正必要花一番精力。个人的学习习惯，令其混日子。对两人来说，学习习惯就是这个年龄段已经形成

竿见影的成效。布兰度不会幻想能够立

您在一个月之看在眼中。“情形，我的家不会为难您，不会要求·赫歇尔’。我们都人都内培养出两位‘卡罗琳”昨夜的

是卡罗琳·赫歇尔？谁

月还不认识这个人。于连上个

兰度塞了一摞书籍杂志，美其名曰从让他打发旅途无聊时间。恩的途中，他被布斯卡伯勒回朗博

要清楚学生的阅读的部物。布兰度说家庭教师偏爱，所分阅读以让他抽空看看自己

于卡罗琳·赫歇尔的载了关其中有一份报纸登新闻。

出生在家，上世纪五十年代一位女性天文学德意志汉诺威。

，独立发现天文观测，先是辅助她彗星。水的正式了多颗职员的兄长，后来成为家乔治三世发薪多年来进行职业天文人。英国皇

文学会金质奖高奖项，去年，1828年，她被授予了英国皇家天章。这是英国皇家天文学会的最性。也是第一次颁给女

究。丝研说没有一于连对星空不能

是读宗教书籍时顺手看秘力量。他解一些星他的认知却不在天文不认可神秘学理论，纯神粹座的的。观测上，而是了

摆出哪种表名，都不知道应该情。·赫歇尔的姓这一刻听到卡洛琳

究竟是太看得起谁呢？”，您“小班纳特先生

您给我十妹妹们又能于连问：“这是一个月年，我也做不到，您的做到吗？”内速成的问题吗？

人，总是要有梦想的，布兰度：“说不定哪一天就成功了。”

。”于连：“梦想与妄想，还是需要被区别的

的大致意思就行。第一改。”方，这个现象人的学必须会我布兰度没纠结这一点，“领步，先纠正两习习惯。人在课堂，心在远

责上课；每个工作日的晚餐解。与普洛默小姐分工合作。白用一个半小时对我的定第一个月的“先天，普洛默小姐负后，您计划，您行抽查考核，补充讲两个妹妹进

常识。我会与普洛默小识储备不足，但姐议定短期教想——人可以知这个阶段的教学不能没有您从明晚开始上工。”学内容，核心思

布兰度以一个月极性的奖励。为期，是准备好了调动积学习

，“九月中我会去的。”会举旬，剑桥镇办著名的斯图尔桥年市

迪亚透露我同去。她说：暗示她们课”业达标的话也能生，请您适的行程安排，“索雷尔先时向凯瑟琳与莉

真是好哥哥，飞速为妹”是令人感动的「胡萝卜」，真妹找到了美味的情。兄妹于连：“您

胡萝卜吊着小毛着妹妹们改正驴向前，剑桥年市勾学习态度。

大可不必羡慕度：“谢谢夸奖，您约，您会同享旅程，一同领略剑桥镇的欢。根据合闹。”布兰

连再也等着他。人有远虑，假期，不得不怀一番。疑有坑不会天真地认为只能用近忧去对冲那是旅费全包的带薪于在剑桥

安慰，接手了生，至少还有另一他自我发际线。位让他不用担忧两个“颇有挑战性”的学

么能为您效劳“小班纳特先生，您对自己的的？”学习有我有什哪些安排呢？

兰度取布来了于连的面前。书桌上的笔记本，推到

小半时工作时间，每天可。我的部分问题在这话即五个小时工作时长里，你每天抽取几题。后的”一个由您灵活安排，进行您需要与我以拉丁文对半小时。剩余的一个“扣除晚餐一些相关答疑

，差点于连打开两眼一黑。笔记本

都是什么鬼东西？

用》……《试论宗教与工业发籍历史事件为路的原因》，例》，《试论宗教对高展的相互作，以宗教典新教走上不同道《试论论天主教与等教育的促进与发展

问这些，是让他教授神学知识吗？

学吗？不能说与神学联，但是摸一摸毫无关良心，能说它们是神

特先头，诚心发问：“小班生，请问您究哪一种家庭教师？”抬缓竟把我当成于连艰难地缓纳

搜索引「擎」。库（神学）&高效知识布兰度：把你当成

补充说明，人形知识库。向其他学科扩容可升级版，有望从神学

人了。这种大实话就别说出来吓

题目过目，忧愁，我没它们。只需“索雷尔先生，您不必为了这些”您根据题提供它所涉及论证有要求您度的神学典籍资料。

于连：」的定义，我差异甚大。是不是要感谢您，没有冈教让我把梵蒂与您的认知恐怕您的面前？”呈现到内部资料也廷“有关「只需

布兰。度闻言，若有所思起来

于连：不好！这人竟然真的敢想！

密在夜黑风高活跃的思维。我不可他立刻提高声音，“秘偷翻能接触到罗马的晚上，资料，从未请停止您过于窗户潜入梵蒂冈！”教廷的

憾布兰度，附注书籍名称不清我会尽了遇您记力去找松神学院的相关典籍，目露遗，“那就请您列出贝桑内容。如原作。”

应？你究竟在遗憾什于连么？反：这是什么

什么？我难道？藏书室梵蒂冈的指望我回答会为了三百英镑年薪，帮助你打劫

出虽然极度厌恶没想搞教廷，但真疯狂劫书事件。

不想，不问，也不听。

于连抄起满载题目，以最快速近瞬移到短的五的笔。度的度几米距离阻隔布兰记本“奇思妙想”攻击另一张书桌边。企图以短五米外的

思考，上帝就发笑人类一，说。俗语

就脑壳疼。考，家教师庭让他说，布兰度一思

出了对家教的要求，隐此时，于连可以确定教师。约察觉到布兰他工作内容超度需要的不是家庭

以那些借看，这阅给他的报刊书籍来位助手或合伙人吗？是在培养一

”“您随意使用书房，我先处理一些杂事。

继续停留，让于连有独立空间消化一下复杂绪。布兰度没有情

有不少事要处返回朗博恩的第二天，理。

心的读书疑惑，提了一玛丽。就她关些看法。先去找了

布兰度有不少事要做，无法随时为玛丽解惑。表示自己

次，并非视玛丽，而是人的精力总是有限的。每周一尽力给她答疑不重书本问题。

玛先找班纳特先产生的疑惑，不妨丽平时看书生谈一谈。

经过昨天的晚餐故事会，她对父亲的畏惧感少了些许，如今能、姐妹们聊聊天。母亲试着主动提问，也能与

人的性情不同。

的人独立，完全不在意他人不在乎是否与他人建孤独。立连接，反而非常享受目光，有

往，实玛丽看似独来独则渴望被关注。

既然她有这样的。法建立亲近关系，无法让现在的她获得快乐人多接触。不尝试就无想法，鼓励她与家

变化。尝试过后，说不定会有

滋味很美好。那都是后玛丽可的话能变得擅交，也可能发现其实一个人徜徉书海。于社

全兰度也建议玛丽不必盘接受别人点。的观不过，布

片树叶与人的思想亦然。”，人没有相同的两莱布尼茨说“世界上

或照本宣科他人观点。读书不，得出自己的多看，多听，多思的理念。必死记硬背，

是为什么不给玛丽送大部头送了一堆其他各种类型这就的神学书，而的书籍。

论著中多彩的世界。，拓宽她的视野，让在冗长的神学不必把思考范围圈定她看到外面多姿

而，以班纳特家的幸可以接触不同方面识。的知宽松环境

只有阅读宗教书籍才能在这个方面，班纳不认为特先生不似社会上的某些老古板，没养成良善性情。诸多限制，他有对于女儿的阅读设置

书，伊丽莎白一直能进出父亲的许女儿们读各种各样的书默房。

。不同「默许」的理解问题在于每个人对

纳特先生在大段时间，父女之间的悉心教导过她们一女儿、二女儿小时候，有班关系亲近。

到了“默”的那一面。长一段时间内对同教育，在很不交流滋生出生疏与畏惧，怎么可能自行感面。沉默与玛丽却没有得到相那一悟“许”的父亲的“默许”只感受

做出改变。了既定的行为模式，让玛丽有破了直观感受，她才能直到班纳特先生打

丽提供正确答案，人终探索之路。究走出一条自我定能给玛言自己不一坦布兰度鼓了这种改变，也励推动

玛一想，先抱着认真想会父亲了。去找丽一一记下问题集，表明

布兰度则是带着疑惑，白的房门。敲响了简与伊丽莎

，经过成共识——都是的联盟」一员。无需多话天的家庭聚会，三人已经达昨「妹妹矫正

“我有迪亚不喜习，平时对什么感兴趣一个问题，凯瑟琳与莉？学”

的差异，不是谁都喜欢读书。布兰度明白人与人

。也不必要求两个小姑娘精通所谓能掌握常识就的“淑行女技能”，只要

家人会为她们提供一出于责任些其他选项，而不是看眼着她们无所事事。，作为

布兰度想找出两个小。姑娘的兴趣爱好

做任何家务，她们每天又在做至“一天二十四个小直发呆吧？饭与上小时的空闲，总不能一少有四五个些什么呢？”课，又不用时，除去休息吃

题，伊丽莎白只能回答一半。这个问

有说娘们凑到一起闲聊。，与朗博恩的姑“两人一有空就往外窜她们每天都不完的话。”

事实上，话题翻来那几样：覆去就

等等。情感纠葛，道听途说村那镇的帽更好看谁的衣服鞋的外部传闻，这

凯瑟琳与莉迪亚与的闲谈基本群，所聊的话题是车轱辘话。能够参

话诡变的部分多是传的添油加来来回者回的中心内容不变，醋。

小女孩。伊丽莎白与两个妹妹，有些看不懂六七岁的年龄差现在的有

毫无“姐姐，中那样的聊天中你以前能三岁，对于村头闲话找到乐趣吗？从看向简，问：”回想自己的十二兴趣。

，与伊丽莎白一样简摇头，更乐意待在家中。

与土地、刺绣打发时间，产账目。如今有了园艺的喜以前用编织植物打交道令她更好，心情舒畅。或是协理父亲清点地

同吧。”简：“每个人性格不

留意话题妹妹参与了哪些八卦，具体两个兰度没有凭白有时间的话，内容又有什么。布空臆断，请简与伊丽莎

题再无维习惯与偏能提供依据去判断趣，也好。即便那些聊天话两个小姑娘的思

她没闲着，恩及其周边村镇。开始观察朗博

差异。胜地必然存在差异性，更与英格兰乡村生活与海滨度假新闻报刊大都市伦敦有上常见的

也许能发现什么有趣之处？

壁麦里屯的腓力普隔夫家。太的妹妹、妹一家。那是班纳特太这样想着，先去拜会了