大碑，怎么来跟他打招石外，这赵奕岚从京都，不去研究天砀山学来到这里呼了？陆玄有些意
了。看赵奕岚之后，陆玄不过在仔细看了心里就明白
息，而的孙女，因她是赵丁且还很浓厚。上有赵丁的血脉气为她身
到的四名仆人，老太尊留在陆玄陆玄突然回归，老体痊愈，他们四个想继病重垂危陆氏庄园，只是没想，却被陆玄拒绝仆人了。身边当、赵丁，当初是他太尊身林甲、李乙、张丙续之时，四人也都来到了
林甲因为一直都在江行了。让林晚晚来找陆玄的赵丁三人就不月，所以能，而李乙、水楼台先得缘故，近张丙和城
不高兴，所以才一直没有行他们本城，门让他们的如果为了陆玄，专来江城，反倒会让陆玄动。后辈就不在江
住了而这一次，却让赵丁抓机会。
，而且是对类文字符号有浓厚注意。赵奕岚从小就很兴趣，这才引起了吴能力考上了京都大学优秀，依靠教授的自己的的也确实
推动的研究排了过来。教授的看注意板，把赵奕岚安起了京都大学吴，同时也让赵丁成果，引发布了一些关于天砀山石这一次江州大学到了机会，所以他暗中
陆玄的好感。想尽一切办法获得份告诉赵把陆玄知且要的真实身奕岚道陆玄的脾气，并没有当然，赵丁，让她格外注意，并，只是说陆玄身份特殊
？虽然的脾气赵丁的陆玄没有亲眼目睹主人，道赵丁安排，但他作为怎么可能不知
可赵奕岚来都来了，陆玄还能把对方赶走不成？
了。意，更不要不会心存恶是面对陌生人，陆玄都说是她是赵丁的孙女就算
还好吧，有点兴趣。“”
持了足够的的回应不咸不淡，和赵奕岚保距离。陆玄
就算这样可，还是引起了秦念薇的注意。
所图觉得对方这么主动靠，肯定是有的。近陆玄，盯着赵奕岚上下打量一番，总秦念薇快步走过来
，再然后就是城之前，赵丁跟她说了五个需要注尊和林甲一位的就是陆玄，然后是老太秦念薇和林晚晚赵奕岚是知道秦念的，在她来江意的人，排在第。薇
玄排点。在老赵他对陆玄的重视，太尊前面，就足以证明丁把陆赵奕岚也明白这一
，赵奕岚自然不老太尊和林甲高贵，比之赵丁也不用多说，身份地位都厉害敢造次。
秦念薇有太多的忌惮比林并不会对继承人，地位而秦念薇作为老太尊。培养出来的晚晚还有赵奕岚明显，所以赵奕岚要高一些，但并不是很
，而是继赵奕岚并没有理会突续和陆玄搭话。然靠过来的秦念薇
“现在对这的人可下，授的学生。”绍一趣真不多了，你是周我叫赵奕岚，是吴教教授的学生吗？介些感兴
用介绍了，还有，回这些小聪明，让他不要再耍了。眼，“不陆玄看了赵奕岚一去告诉赵丁”
“啊？”
赵奕岚突然就不知道？我是赵丁的孙女该怎么应么知道对了，他怎
难道他调查我？
明白过来陆玄这番话，顿时就。秦念薇听到
岚的时候会觉得对方心来这是真的怪不得她看到赵奕怀叵测，原。
，自然知道朋友，分甲、李乙、张丙和赵丁。老太尊还有四个来历她从小被和背景极大的老太尊收养别是林
要改名字。人的名字没有想过很怪，而且已经来四个成为大佬了，却从
常殷勤，如今又来了林晚晚对陆玄非道些什么。她怀疑林甲和赵丁几个人知不得不让一个赵奕岚，这
身氏庄玄的身份，最多跟她详细解释过是陆氏集团和陆份还不足陆以让林晚就是说陆玄只可惜，老太尊并没有道，单单这个晚有如此的表现。园的主人，可她知
老护住陆玄，绝对不她们机会！，秦念薇就越是好奇；是主动，秦念薇就要越赵奕岚会给林晚晚和太尊越是不说
如吧。”们在说什么“陆玄，不去看看周教授他我们
陆玄点头，以陆玄不会刻意疏远赵当地保持距离，让她知奕岚林晚晚和萧灵珊三难而退。现在他身边因为自己的实在是不想继续再招惹已经有了秦念薇、，但也会适别的女人，更不想身份耽误了她们，所个女人了，
了上去。边走过去两人朝着周教授那，赵奕岚撇撇嘴，也跟
时发生了什么事，是文字，而是数。而是古代人特殊符号并不不对天砀山石碑的研究数的方式类研究计了石碑上的吴教授介绍他字，这些石碑的存在并是记录当周教授正成果，重点讲解在给
吴教授有没有足，根本就无法形成？够的参考，你为什么这么确定这些特殊符号号你是怎么确定的和其我之号完全不同也研究过天砀山石碑就是数的符他古代石碑，石碑上的符些好奇，“周教授，前字？”上对比。
这个方向进行解的灵感，陆玄，正要想到旁边一名学生说道完全能对得上，突然得到：“是我们周教授在博物馆研究对比，发现竟然其他石碑的时候如实说，没析和然后就按照周教授看向旁边的，所以就有了这个结论。”
说法教授的灵感？明是陆玄提出的学生这里就变成了周名秦念薇皱眉，这，怎么到了这明
简直太过分了！
意看到这反倒是陆玄没什么反，或者说，他倒是很样乐的局面。应
少人的注意，让他烦能力已经引起了不躲在陆氏庄园。现在他表现出来的种种胜烦，所以才不
。符号如果今天再透露出麻烦的意义砀山他知道天殊，那他必然会面临更大的石碑上特
虚名。陆玄不在乎这些担一些吧，所以，就让周教授来帮他分
对比天砀山石碑符号的手稿，吴教了之后连连称赞那名学授看。生又主动拿来了周教授解析、
近的古人类就已经有了义了！简直太妙了，没数字的概念，甚至可，竟然是当时以“周教将他们的知识刻承？这个发现可太有意授，你这个想法数万年前，天砀山附的数字！那岂不是说，在石碑上的符号在石碑上进行传们十几年的天砀山了我想到困扰
记得天砀山石碑一周教授，我极大程度上填补共有几这能把天觉得按照你出来！这将会在白！”完全解析砀山石碑上的符号古代类文字符号领域十块，其他石碑呢？我个方法，我们有很大可的空
石碑进行解析，既一些进对剩下的天砀山完成对剩下那些石碑说道周教授你过奖了，然你来了，不：“吴如我们一起我也只是刚刚有了，但还是展，还没来及的授脸上教的笑容有些不自然解析吧。”
山石碑了。研究天砀的启发，我现在”“那可太好了！有了你已经迫不及待想要
吴教授神色兴奋，“不个符号……”过我有一个问题，你看这里，这
”“这个符号代表什么意思？吴教授用手指着石碑上一个特殊的符号，
看过去，着吴教授的手指授顺然后露出尴尬的表情。不由得愣了一下，周教
究透彻。”有研“这个，我也还没