周彦这次不是半道顶上来的，而是从一开始就讲课。在台上

情，就托贾国屏来给他李冰洋今天要去处理签证的事屏又转头把事情交给了代课，而贾国周彦。

经层层外包，课，如今周彦俨然已就这样了。周彦接下了这节是作曲88的助教

道人影，转头一看，竟然是孙秦站在台上讲了一会儿，周在彦忽然瞥见门口有一教室门口。

跟周彦打个招呼。了孙秦跟周彦对视一眼，笑了笑，又抬手默默地

道，我出去他生识点讲完，随后把正在讲的一个知周彦点点头，先，你们先消化一下，“刚们说才讲的这些一趟。”对学

完，他走出教说室。

了？”导，你怎么来“孙

不好意思地笑道，吧？孙秦搓了搓手，“我这是打扰你上课了”

正要休息呢。”周彦“没有，有果没有急课间的时候课间了，又看急事么，如咱们再聊。”七八分钟就了看手表，“你有什么儿，还事，就在这稍等一会

孙秦笑着摇摇头，“不是什么急事，我可以等你。”

里面等？”周彦问“要不去。道

的课，上过作曲专业“方便么？”还挺好奇，孙秦看了看教室里面，他没有

的课堂对任何人敞开大门。”周彦笑道，“有什么不方便的，我们央音

不恭了。”“那就却之

进来还带了一好奇，皆在猜测着这大哥是谁见周彦去而复，学生们都有些个“大哥”。返，

老作曲系的专可能听懂。入浅出，他也不样业课，即后排，跟其他学生一便周彦说得再深孙秦坐在最老实实地听课，但是

调、和声，词都能听组合在一起就听不明白那些什么复了。到，但是

听了七八分钟之后，终迷迷糊糊息的时候，拉着孙秦边。于捱到了课走到一间，周彦趁学生们休

天过来是为了什么事单刀直入。？”周彦情“孙导，今

要来的也就没有绕弯子，带，“这是那首《风筝》。他从口袋里面掏出一《天堂回信》作的张磁，里面有你给我从孙秦知道周彦时间紧，”王导那里

他们宣传正要找王军秦周之后，周彦就片的事情。次跟孙秦见过面了曲子。其实那彦倒没想到，孙竟然还真跑去没再想过

导听了这首曲子之后看着磁带笑有什么指点给我？”道，“孙，他

关注我们宣传片的配乐听到，能不能给我，“没有，没有。这次过来因此更加曲子给征指导。”，倒们宣传片份，哪里周敢指点啊。是这这话，孙秦连连摆手指导我只有是特样的，我确实是被这首你的水平，服了，我也意想问问的配乐一点膜拜的，周指导

周彦沉吟说道，“其实我这学片刻，为故宫所作。”期的学期新作品就是

品。候班里面会组织学期需要生，每新作品上去，并且学期都要交一部央音作曲系的学乐会，到时候学生们上台表演自己的作新作品音在近期末的时

普通学生搞得跟助教一样，但他的身份就是学期新作品也是要交的。，所以的一个88级作曲周彦虽然现在每天

要交他所说，这次他正如纪乐团sens那的作品就跟故宫有的新世关，是他从知名里借来的《故宫的记忆》。

首典型的曲首配乐，但其中出名的应该就是这首sens的《故宫三子。最《故宫的记忆》，部曲》中，有很多这也是一比片火的曲

什么先锋性。，也没，周彦是有些犹豫的，这首曲子当然好记忆》作为自己世纪音乐，但它属于新，既不古典在决定用《故宫的的学期新作品之前

，主要是展示学考虑作品的调性以及古作曲系的学期作品生在创作学期作品的时候，会更多地的。生学到了什么东西，所以学典的技法、规矩之类

说白，就是让学了生展示武器库。

属于电子音乐和忆》显然不属于这样式。而《故宫的记古典音乐之间的新类作品的范畴，它

跳出去，交出让。人产生共鸣的作品但是记忆》，他觉得自己能本身，应该用《故宫的没有必要囿于专业本技最后，周彦还是决定

，多在技法之外，本身的技能水平，已首学期作品来体现经不需要用一而且他。表现一些东西反而更好

，来多接触跟学子的制作此外，他也是想通过这首曲习电子音乐。

是周彦不太了解的部分音乐技术，这些都《故宫的记忆》里面使用了很多电子。

期作孙秦听到周彦的学”喜道，“真的么？品就是跟故宫有关，惊

片中故宫的出彦点点头，场时间“嗯，所以那天我听句到你们要拍宣传，不过你们的宣传片，才多问了几不太多。”周

关所以有点看不上。时间太少，上次周彦其实就明白了想要给他们的宣传片配乐，但是听说孙秦听传片里宣面跟故宫有，的

可以调整，如果有需要的话，些。”他忙说道，“其实篇们可以考虑我把故宫的内容增加一幅占比

们整个片子彦摇摇头，“孙，但是我这首曲子的导，太难了，你”只有三五分钟长度就有四分钟了。周

点下来放进宣传片，拆了，叙果也一不能从曲子说，“而且孙秦正想说能会大打折扣。”里面截的叙事，如果就听周彦又段完这首曲子是不身是一整便拆的，因为它本事不完整了，效

本想说的给堵了回去。这句话，直接把孙秦原

周彦的，总不能强求人是现在周彦也没说要给孙秦犯难了，照理说，配乐肯定是要了吧，有点不讲道如此一来，家把曲子给拆问题理了。他们配，是他自己来找按照片子来，但

几十秒甚分钟，是能做主的，但是把不能时间，要说延长个钟朝上……故宫内容延长到四分至一两拆曲子，就只能延长孙秦还

做，只有两这样部片子延宣传片。脆把主题改了，从燕京宣传片改成故宫长几倍，要么干种可能，要么是把整

自敲定的，上面的流程也都走个能同意么？这选题是孙组长亲。上会，挺麻烦的孙组长主题，还要完了，现在突然改

这次的宣传片只是暂，我们的片子不过孙秦也不会傻行，他笑着说道，也没问题嘛，钟，后期增加到十几分钟“四分钟也是正常的。”定三到五分呵呵地跟周彦说不可以酌情加长

为了增加自己这很多，所以的时长就七分钟，例子来因为素它扩成半个跟民生有关的节目，“上个月我们做的一台里面就决定”话的说服力，原定材跟话题点都个小时的专题节目。后，孙秦又给周彦举把

，不过是真是假对他孙秦这话的真假周来说也没什么区别，《不准彦也拿故宫的记忆》这首曲子他已经写出来了。

如果能把曲子都放进去并没有要去，就不给他们用，他燕京电视台迁就电视台的打算。那周彦就给他们用，如果放不进，

道。“那现在孙导你是怎么打算的？”周彦问

，“周指导，我能先听孙秦想了想，问听你的曲子么？”

示一下吧。“曲子嘛…面看了一圈，随后点”周彦在时候我给你演…”教室里课结束就放学了，到头道，“也行，下节

首曲子，有不少乐器，其中还有合成器，《故宫的记忆》这用到法现场根本没办做到完整的演绎。

行，乐器也是要找人演奏的。而且就算乐器够也不

器，所来，小提琴、笛子都有给师弟师妹。以有带不少乐器过配们讲不过这段时间他在

两三台钢琴呢的话也行，教室里面放了果想要钢琴如。

秦来一段独奏可以挑所以周彦一个乐器，给孙。

我等你下课。”，孙秦笑着说道，“那周彦说要演奏，正合孙秦的心意

上课时讲台，孙间到了，周彦走上后续排。去了秦则继两人又聊了几句，

等到一节课结束之后，他走到个学，想要去找周彦，但是还没等生孙秦迫不及待地站起来给围住了。周彦面前，周彦就被几

学期作品你“周彦师兄，我的？”能帮我看看么

竹笛，你能帮我么差一兄，我学期作品表演还个“师？”

“师兄，师兄，再给我们讲讲配器吧。”

……

转腾挪的周彦，一脸围也太好了。们学校的学习氛着在学生中间辗孙秦看平高呢，他懵逼，怪不得央音水

候，他自己以前在上学的时师逮着学。天天都是被老

手，“你们不有点事情，完了之后，我们再要说，或者你们先回去，。”急，我跟孙老师还周彦在人群中压了压明天咱们再说

？谁是孙老师？孙老师

都跟着看去。去，其他头同学也朝孙秦看有同学意识到了，回

好举了举手，“同被学生们盯着，孙秦有些尴尬地。”学们

说完，低声说道，“周指导，孙秦走到周彦面前要不我们换个地……”

神像是要意吃后面的话他也到有个女生看他的眼了他。说不下去了，因为他注

哪儿为了周彦考在是听曲子，孙秦自己倒虑。是都无所谓，他主要

儿吧，这段时间还没有练自己的作品，我之前在这手，笑道，“不用，就不过周彦却摆摆室里他同学也都会在教面练习，今天正好也练其练。”

明白”了许可朗第一个听演奏曲子么？，他张大眼睛说道，“周彦师兄你要

品。”，“嗯，我的学期新作周彦笑着点头

“哇。”

了。”师兄的新作品“能听到周彦

演奏新作品，然他们的新作品，彦要在这个孙老师面前但是能听到周彦虽让他们很兴也不明白，为什么周奋。

练边写，边写边练。己的曲子了，一些同里面练习自其实从上个月开始，就陆续有同学在教室学还会在教室里面边

但是他们迟子，也从来迟没见到周彦练习过自己的曲没有听他提过。

到同学们都很好奇，周彦的学期作品底是什么样的？