来的，而是从一开始就在台上讲课。周彦这次不是半道顶上
，就托贾国屏来给今天他周彦。代国屏又转头把事情交给了课，而贾理签证的事情要去处李冰洋
的助周接下了这彦俨然已经是作曲88层层外包，周彦就这样节课，如今教了。
忽然上讲了一会儿影，转头一看，，周彦在台教室门口。竟然是孙秦站在瞥见门口有一道人
。跟周彦对视一眼，笑孙秦打了个招呼，又抬手默默地跟周彦了笑
在讲的识点讲完，随后他对学生们说道，“刚才讲的这些”周彦点点，你们先消化一下，我出去一趟。一个知头，先把正
说完，他走出教室。
“孙导，你怎么来了？”
扰你上课了是打“我这地笑道，吧？”手，不好意思孙秦搓了搓
八分钟就课间稍等一会儿，，如果没有急事有，正要休息，就在这聊。”有什么急事么没还有七呢。”周彦又看了看“了，课间的时候咱们再你手表，“
不是什么急事，我可以等你。”孙秦笑着摇摇头，“
。里面等？”周彦问道“要不去
孙挺上过作曲专业的课，还面，他没有好奇，“方便么？”秦看了看教室里
何人敞开大门。”周彦笑道，“有什么央音的课堂对任不方便的，我们
“那就却之不恭了。”
有些好奇，皆在猜测，还带了一个“大哥”见着这大哥是谁周彦去而复返。进来，学生们都
专业孙秦坐在课实地听周彦说得再深入浅出，他也不可，但是作曲系的懂。最后排，跟其他学能听课，即便生一样老老实
词都能听组合在一起就那些什么复调、和声，听到，但是不明白了。
之后，终到拉着孙秦走听了七八迷迷糊糊于捱到了课间，周彦分钟趁学生们休息的时候，一边。
。刀直入是为了什么事情“孙导，今天过来？”周彦单
他紧，也就没有绕弯子，磁带，“这是我回信面有你给《天堂道周彦时间》作的那首《风筝》。”孙秦知从王导那里要来的，里从口袋里面掏出一张
周彦倒没想到，再想过他们宣传片的事情。军正要了曲子。其，周彦就没实那次跟孙秦见孙秦竟然还真跑去找王过面之后
子之后，有什么指点给我？”笑道，“孙导听了这首曲看着磁带他
此更加听到这话，孙里敢指点啊。只有传片的配乐。是这样的，我们宣你关注我征服了，我也因的水平，我确实是被这首曲子给这次过来想问问周指，倒哪秦连连摆手，“没导导，能不能给我指导有，没有，周膜拜的份，。”是特意们宣传片的配乐一点指
，说道，“其实我这学期的学期新作。”品就是为故宫所作周彦沉吟片刻
。央音作曲系的学班里面会组织学作品上生，每表演自己的作品到时候学生们需要上台期新作品音乐会，在近期末的时候去，并且学期都要交一部新
样搞学生，所以学期新8级作曲的一个普通作品，但他的身份就是8周彦虽然现在每天也是要交的。得跟助教一
，这世纪记忆借来的《故是他从知名的新乐团sens那里故宫有关，宫的交的作品就跟次他要正如他所说》。
最出名的应该就是这首《sens的《故宫三部这也是一首典型的曲比曲子。曲》很多首配乐，但其中故宫的记忆》，的中，有片火
古典，也没什么先纪音乐，既当然好，但它属于新期新作品之前，周彦是首曲子的学有些犹豫的，这在决定用作为自己《不故宫的记忆》锋性。世
所以学生在创作学期作时候，会更多地考虑作要是到了品的展示学生学品的调性以及古典的技，主类的。作曲系的学期作品什么东西，法、规矩之
说。展示武器库白了，就是让学生
新《故宫的记忆乐和古典音乐之间的的范畴，它属于电子音》显然不属于这类作品样式。而
共鸣的作品本身，应该有必要囿于专业本技能决定跳出去，交出让人产生，他觉得自己没但是最后，周彦还是。》用《故宫的记忆
反而更好法。西品来体现，多在技已经之外，表现一些东水平，而且他本身的技能不需要用一首学期作
制作，来多接触跟此外，他也是想音乐。学习电子曲子的通过这首
部分。都是周彦不太了解的》里面使用了很多《故宫的记忆电子音乐技术，这些
的学期作品就是跟故“真的么？，惊喜道，听到孙秦宫”周彦有关
们要拍宣传片，周彦多以那天我听到你句，不过你们的宣。”宫的出场时间不太才多问了几传片中故点点头，“嗯，所
孙秦听明白了，上次周太少，所以有点看不上。有关的时间其实就想片里面跟故宫彦宣传配乐，但是听说要给他们的宣传片
些。”其实篇幅占比可把故宫的内容增加一他忙说道，“们可以考虑以调整，如果有需要的话，我
分钟了。”“孙导，太难了，这首曲子的长度就有四你们整个片子只有三五分钟，但是我周彦摇摇头，
从曲子里面就听周彦又说截一点下因为它本身是一段，效是不便拆的，孙秦正打折扣果。”整的叙事，如想说能不能果也会大来放进宣传片，完拆了，叙事不完整了首曲子，“而且这
这句话，直的原本想说接把孙秦了给堵回去。
按照片子来，但一来，孙拆了吧乐肯定是，有点不讲道，照理说，配如此，问题是现在周彦也秦没说要给他们配要是他自己来找周彦的，总不求人家把曲子给理了。能强犯难了
不能拆秒甚至一两分钟，孙秦延长……时间，要说延长个几十到四分还是能做主的，钟朝上曲子，就只能但是把故宫内容延长
故成么干脆把这样做，，要么是把整宫宣传片。主题改了，从燕京宣传片改部片子延长几倍，要只有两种可能
上面的流程也的，挺麻烦的。在突然改主会，么？这个选题是孙组长都走完了，现还要孙组长能同意题，上亲自敲定
常的。”，我们的钟片子傻呵，他笑着说道，片只是暂，后期增加不过孙秦也不呵地跟周彦说不行十几分钟也是正可以酌情加长嘛，这到会“四分钟也没问题次的宣传定三到五分
给题节目。”题点都很七分钟，后来因为素材时的专多，所以台里举例子，“上跟话为了的一个跟民生有关的面就决定把它扩成半个月我们做节目，原定的时长就增加自己这话的说周彦服力，孙秦又个小
来了。也没什么区别，《不过是真是的真首曲子他故宫已经写出的记忆》这周彦也拿不准孙秦这话假，对他来说假
用，他并没有要迁就子他们用，如果放不进去，就电他们那周彦就给燕京电视台视台的打算。如果能把曲都放进去，不给
在孙导你是怎么打算问道。的？“那现”周彦
孙秦想了你的曲子么先听听想，问，“周指导，我能？”
，到时候我给你演示一下吧行，下节里面看了一圈，随“曲子嘛……”周彦。”后点头道，“也在教室课结束就放学了
这首曲子还有合成到完整的演绎。，有用到不少乐器没办法做器，现场根本，其中记忆》《故宫的
且就算乐器而够也不行，乐器也是要找人演奏的。
乐器过来讲配这段时间他在给，小提琴、笛子都有。器，所以有带不少不过师弟师妹们
话也行，教室里面放了两三台如果想要钢琴的钢琴呢。
所以周彦可以挑一，给孙秦来一段独奏。个乐器
心意，孙秦笑着说道，“奏，正合孙秦的周彦说要”那我等你下课。演
两人又聊了几句，上课台，孙秦则继续去了到了，周彦走上讲后排。时间
，孙，想要去找周到周彦面前，周彦就秦迫不及待地站。起来被几个学生给围住了等到一节课结束之后彦，但是还没等他走
我我的学期作品你能帮？”“周彦师兄，看看么
”“师兄，我学期作差一个竹笛，你能帮品表演还我么？
们讲讲配器吧。”，再给我“师兄，师兄
……
孙秦看着在学生中间习，怪不得央音水平高呢彦，一脸懵逼腾挪的周，他们学校的学辗转氛围也太好了。
都前在上学的时候，天天是被老师。逮着学他自己以
压了压手，“你还有先回去，明天咱们再说我们再说，或者你。”们们不要急，我跟孙老师点事情，完了之后，周彦在人群中
？谁是孙老师？孙老师
意识到了，回头朝孙同学秦看去，其他同学也都跟着看去。有
手，“同学们些尴好。”尬地举了举被学生们盯着，孙秦有
面前，低导，要声说道，“周指说完孙秦走到周彦不我们换个地……”
眼神像是要吃了他。意到有个女生看他的去了，因为他注后面的话他也说不下
倒是都无所谓，他主在哪儿听曲子，孙秦自己要是为了周彦考虑。
，这段时今天正好间其也练练。”品自己他同学也都会在教室的作摆手，笑道，“不用，前还没有练，不过周彦却摆就在这儿吧，我之里面练习
道，“周彦师兄你要明白了，他张大眼么？”睛说许可朗第一个演奏曲子听
我的学期新作周彦笑着点头，“嗯，品。”
“哇。”
新作品了。”“能听到周彦师兄的
面前演奏新作品，，为什么但是能听到让他们很兴奋。孙老师虽然他们也周彦的新作品，周彦要在这个不明白
一些同学还会在教边写边室里面边练边写，己的曲子了，学在教室里面练习自个月开始，就陆续有同其实从上练。
周彦练习，也从来没有听他提过们迟迟没见到但是他过自己的曲子。
什么样的？同学们都很好奇，周彦的学作品到底是期