家饮品店。邓家，她在校门口给她打了个电话，然桃离开学校后并没有回爸后就进了一
写出一个字。子，但邓桃拿着笔半天也没有面前摆着一份卷
次在没的，会对她她以为，情况下也不老师对她有所怀疑，方有证据的怎么样。这只要她的画入围，就算事情闹大是她没有料到
后面鲜少有人会去的可她低估了方老师被人给发。重，更没想到她都对宋加雯的看小树林了，竟然还能现绕到食堂
可恶！
害......你这我吧！是暗恋我吗？明明那个丑八怪.是
比讨厌宋加雯。邓桃现在讨厌那个男生堪
小四......
宋加雯她，就是宋清平新收的弟子吧。
书的“小四”的右下角发现了草里面的那幅模蜜蜂牡丹图上的署名一邓桃在那张参赛的画一样。体和笔画跟山水画廊两个字，字
始在心底滋生。嫉妒就开当看到的那一刻，
失之，都大学交臂。现在这也直接导致她与绘画比赛也要被宋加雯压着，凭什么？京都的京省城的经无缘了画大赛她已国
一直以来的顺风顺水被打破，就雯造成的。邓桃呼吸困难，是宋加感觉自己
从她来了一赛，方中，先是校花的头衔被摘走，自接着月考失误，然后宋老师都更加看重宋推荐，加雯。清平拒绝为她最后就连省城的绘画比
邓桃不服。
学的发展已经脱离了她的掌控校处罚，或者说让她名誉扫地，得让她爸对她的惩罚。不重不过现在她心里要了，因为事情，为了避免她被出也清楚，服不服都已经赶在学校做决定前，让校长取消
后立马放下手头的的到达了学校。求必应，所以接到电话宝贝女儿，他向来有邓父来的特别快，对于唯一事，半小时不到就开车
车，然后三言饮品店人来人并不是个说就跟着两语将事情说清楚。她爸上了话的好地方，邓桃往，
好？”“她画的比你
比他女儿好。画画邓父听完没把这事是诧异竟然会有人看的多严重，他只
”爸的话，只邓。了句，“清的说桃没正面回答爸就那样含糊不
在老师寄画的时候就做了拿走撕掉了。点小手脚，把画子这件事，只说之她也没前跟她有矛盾，所以提宋加雯是宋清平弟
校长那儿，让学校师不依不饶，非得把术老但美这事闹到对她做出处罚。
还把你往外推？这个绘了？”画比赛她不想参加邓父皱眉，“你的画都入围了，方老师
誉。的女儿，靠她在绘画师应该抓住眼前入围，邓父就认为方老，以己度人商人比赛中获得一席之位，来提高自己和一中的声逐利
好像她参加了就能入个什么宋加雯不放，而不是抓着围，甚至能获奖似的。没能参加比赛的那
真是可笑！
给压下去。师，把的时候这老讨论件事“爸，现在不是，你想想办下方法，副校长跟你不是同学吗？让他帮忙压一这个”
又被ሦ....”委屈的扁了扁嘴，“我不想因为一个乡巴佬全校通报说完她
直接开除的。怎么可她想多了，这种行为能全校通报呢，那是要
校规校纪，目的也只有一个，边经背了三遍的已而方老师此时在校长那开除邓桃！
并对学予以开除！纪里有这条：盗了给自己出气，确实是取办公室物品校造成重大损失校规校她这么做也并非是为者，
和扬名的机会，这使一中错失了一次获奖邓桃从她这里比赛，不能参加省城的绘画都不叫重么叫？宋加雯大损失，那什偷走宋加雯的画，致使
。校长是知道邓桃的了，毕竟还有罚是不是太重这么但三个至于不能参加高考，月高考，开除肯定是会有影响的一，他在思考开除的惩虽然不
，他不太舍得放她邓桃的成绩还走。更何况不错
长斟酌着开口，“方再全校通报，你看这老师，如果让邓桃公开样行不行？”校加雯同学道歉，给宋
校的放过科答应开除，直被凡学校有本科升学不是他。一个能考中学压着，所以但不想实验取本学的，校长都不想率不高，又一实在是这几年
仅是他师的预料。乡，也考表现更是超乎所有老纪中学要来，宋加雯不负责学校的校风校翟主任力从江海是他尽全的，这次月的小老
实验那今年他们铁定输的比，上周他还在跟校长及副挖来了校长讨论宋加雯，庆中学知道将人以往都要惨。幸是他们一中，不然要是让
自己本校的学生竟公的。然欺完没几天，哪知刚说负人家这个刚来
翟主任很生气。
去了，可偷东西这种事意见一致，“校长，岂不是直接断了是小打过幸亏宋加雯同学不是美。”别人的前程品德同样很重要，这要本身就很恶劣，而且她要，但思想术生，可假歉也就一个学生的成绩固然重他和方老师还是在老师那里偷。邓桃如她是呢？那小闹的小错，道个
大学围获奖者可以直接参与举办的，入报考北城大学。毕竟这场比赛是北城
，一点翟主任这么说完全是实所以不夸张。事求是
灰意冷了，她手清。的那半幅画，残缺不全，甚至有些地方还模糊不刻就有些心而方老师在校长出对的那一里还拿着宋加雯口反
画协那些人原本到北城看到是多么完她幅画，是和她一样的惊艳。画的第一眼一定都能想象美的一
可现在什么都.了.....没
画，心情半幅着眉眼呆呆看着的诅丧至极。方老师低垂手里
长室的门被敲响，随校长推门这时校着校长的一声“进来”，副而入。
“校长，关于邓桃同学.”了解了下......的这件事我大概
，的能淬出冰。神，抬头看向副校长方老师从画里回眼神冷
干笑一声情”找出一个对学校你的惜才之心我是可以副校长一时卡壳，他讪道，“方老师，现在事理解的，可更有益的、更妥，讪决办法呢？接受现实，既然已经这样了，我们是不是要善的解
学善的解决办法？”方，让她有机会再敢问王副校，什“更有益、更妥害更多吗？”保下邓桃这种害群之马同善的解决办法？么才是更有益、更妥老师冷笑，“