回家，她然后就进了一校后并离开学个电话，邓桃没有口给她爸打了在校门品店。家饮
也没有写出一但邓桃拿着笔半天个字。面前摆着一份卷子，
情况下也不会对她这次事情闹大怎么样。是她没有料到入围，就的，只要她的，她以为算方老师对她有所怀疑，在没有证据的画
食的小树林了，竟然可她低估了方老她都绕还能后面鲜少有人会去堂到没想到师对宋加雯的看重，更被人给发现。
可可恶！
是暗恋我吗.......你这个丑八怪我吧！？明明是害那
加雯。讨厌宋在讨厌那个男生堪比邓桃现
.小四..
新收的弟子吧。宋加雯她，就是宋清平
图上的署名一模山水画廊里面下角发现了草书的一样。字，字体和笔画跟“小四”两个参赛的的那幅蜜蜂牡丹画的右邓桃在那张
当看到的那一刻，嫉妒就开始在心底滋生。
臂。现在省这也直接导致国画大赛她已经无缘了，么？她与京都大学失城的绘画比京都的赛也要被宋加雯压着，凭什之交
自己一直以成的邓桃呼吸困难，感觉来的顺风顺水被打破，就是宋加雯造。
看重宋加雯。的绘画比校花的头衔被宋清平拒绝为她推荐，来了一中，先是后就连省城失误，然后最赛，方老自从她摘走，接着月考师都更加
不服。邓桃
她的掌控，为了避也清楚，服不服消对她的惩罚。的发展已经免她被学校都已经不重要了，不过现在她心里赶在学校做出决定前，让校长取名誉扫地，得让她爸处罚，或者说让她因为事情脱离了
立马放下手头的事，他向来有求必应唯一的宝贝女儿，半小时不到就开车到达了学校，所以接到。电话后邓父来的特别快，对于
她爸上了车，然后清楚。三言两语将事情说饮品店人来人往，说话的好地方，邓桃就不是个跟着并
比你好？”“她画的
事看的多把这他女儿画画好。邓父听完没会有人比然严重，他只是诧异竟
“就那样。”只清的说了句，含糊不回答爸爸的话，正面邓桃没
事，只说之前跟她手脚有矛盾，所以在点小她也没提宋，把画拿走撕掉了。加雯是宋清平弟子这件了老师寄画的时候就做
师不依不老饶，非，让学校对她做出处罚。但美术得把这事闹到校长那儿
父皱眉这个绘画比赛她不想参，“你的画都入邓围了，方老师还把加了？”你往外推？
该抓住眼前入围的女儿，以己中的声誉。比赛中获师应，靠她在绘画度人，邓父就认为方老位，来提高自己和一得一席之商人逐利
能入围没能参加比赛的那个什么宋加雯而不是抓着，甚至能获奖似的。不放，好像她参加了就
真是可笑！
老师，把这件给压下去。”跟事你想想办法，副校长“爸，的时候，你不是同学现在不是讨论这个吗？让他帮忙压一下方
校通报......”被全一个乡巴佬扁了说完她又委屈的扁嘴，“我不想因为
那。是要直接开除的她想多了校，这种行为怎么可能全通报呢，
校纪，目的也只有了三遍的校规开除邓一个，桃！而方老师此时在校长那边已经背
出气，确办公室物品并对成重大损失者，予以开实是校规校纪里有这条除！学校造非是为了给自己她这么做也并：盗取
城的绘画比赛，使一？次获奖和扬名的机会加雯不能参中错失了一邓桃从她这里偷走宋加雯的加省叫重大损失，那什么叫宋画，致使，这都不
虽然不至于重了，毕竟还有三个肯定是会有影响的高考，但这么一开除在思校长是知道邓桃的，他。不能参加月高考，考开除的惩罚是不是太
。更何况邓桃她走的成绩还不错，他不太舍得放
老师，如果让校长斟酌着开口，“方通报，你看这样行不行？”邓雯同学道歉，再全校桃公开给宋加
的本科升学率不高，校以但凡学校有一是他不想答应开学压着，所除，实在是这几年学长都验中又一直被实个能考取本科的，校不想放过。不
不的小老师的预料。是超乎所有雯主任负责学校的仅老乡，也是他尽全力从江海中学要来的，这次月考表现更翟是他校风校纪，宋加
往都要惨。论宋加雯，庆幸是他们上周他还在跟校长及副校长讨将人挖来了一中，不然要是让定输的比以今年他们铁实验中学知道，那
哪知刚说完没几天，自己本校的学生竟的。公然欺负人家这个刚来
翟主任很生气。
“校长，一个学生的成里偷。幸亏宋是美术生人的前程。”恶劣然重要，但思个歉也就过去了，可偷加可假如她雯同学不绩固错，道他和方老师意见一致，就很，而且她还是在老师那是呢？那邓桃岂不是直，这要是小打小闹的小，想品德同样很重要东西这种事本身接断了别
学。获奖者可以直接报考北城比赛是北城大学参与举办毕竟这场的，入围大
这么说完全是实事求所以主任是，一点不夸张。翟
刻就有灰意冷了那半幅画，残缺不全些心还拿着宋加雯的那一在校长出口反方还模糊不清。对的而方老师，甚至有些地，她手里
美的一幅画，她都能想么完到画的第一眼一象到北城画协那些人看的惊艳。原本是多定是和她一样
在什么都没了...可现
眉眼呆呆看着画，心情诅丧至方老师低垂着手里的半幅极。
室的门被敲响，随着推门而入。校长的一这时校长声“进来”，副校长
我大概了解了下“校学的这件事.......”长，关于邓桃同
方老师能淬出冰。抬头看向副校长，眼神冷的从画里回神，
我们是不是时卡壳，在事情既然已经这样了的、道，“方老师，要接受现更妥善的解决办法实，你的惜才之心我是可他干笑一声，讪讪呢？”找出一个对学校更有益副校长一以理解的，可现，
解决办法？保下邓桃“敢问王副校，什让她有“更有益、更妥善的解方老师冷笑，机会再害更么才是更决办法？”的有益、更妥善多同学吗？”这种害群之马，