。”“无聊
上的请战贴，但陆通看到了论坛”贾云升说道：“实在是没什么兴趣，对等我有时间再说吧。
间，修事要忙，有那时他还有很多炼刀法或是赚取学分不香吗？
挂下室练刀一个多小时。，陆通直接去地了通讯
要分心虽然在荒野实战中，效率并不高。竟需刀，但毕也能练
舍修炼然更快。舱可以提供室，不仅宿陆通的刀法进境自浓郁的超凡能量，还反观对练和方向有虚拟有，
ᓥ气血值：12
铁爪功：大成（58\%）
小成（1：叠浪刀法第一重5\%）
……
度，还算满意。通测试了自己的各项进上午八点半，陆
经过乌龟分身一晚上的努力，本气血值飙升两百多。体的
后，有了叠浪刀法也在小成之长足进步。
“照这个速度还是有把握的。，月底前刀法圆满，”陆通暗道。
的铁爪功，也因为偶尔习练，快要圆乌龟分身的满了。至于被他暂时搁置
渐渐被通并不想完全放弃。叠浪刀法超越，但是陆铁爪功的威力虽然
的。叠浪刀法还是可以相互印证，相辅相成这门爪法与
挂，陆通何必限制自己以可攻玉，既然有分身外？它山之石
洗了个热水澡看看时间，陆通，吃过早饭之后，就直奔教室。
上午的理论课，陆通没打算逃掉。
不可实战很重要，但理论也知是在学校之外无法接触的识都。或缺，这里很多
思维，不是书本上能深教授的智慧和学到的。尤其是精英班这些资
，只有零陆通发现，今天上理论课的学生更少了零散散十几个学生。
晚上在回来看看理论课的围猎，大多数学生都是回放。白天去荒野
认真。授，并没有因此而松懈，依旧讲解的格外不过那位白发苍苍的教
新动尤其是关于各序列位面景、地理、种族，甚至是最深入浅出。态，教授都的背能讲的、历史
和信己的见解，都是书本其中很多信息和索教授自息库无法到的。检
一定会与各大位面陆通对这方面的信息，因为他知道，自己未来接触。很感兴趣，
不能因为现在身处校”“同学们，胁护，就忘记了外界的威受到国家的保园，危，你们一定要居安思。
面，目前已经连通老教授语重一所在的位道：“我们的百三十六个异位面。”心长地
入其实不如说是被渗透、从超凡纪元以来，多为我们“说是连通，位面的到来。”数时候都被被侵，因动接受异
屈辱史。纪元至今三百五十二年，有接近三百年都”只能算是我们的“超凡
成效争取到这难得安定的生年，我们的韬晦才取得复兴之机。”光养“直到近些为我大夏存，
国家，大都沦为了之外，其余蓝星的看就知道，除了大夏“但也仅仅是生园。”异位面的后花存而已，等你们有机会去外面看
“没有大夏有方，没有那些武者先课？”军继，你辈呕心沥血、前仆后们又哪机会坐在这样的教室上
充可以将人拉回的年代。斥着沧桑之感，仿佛老教授的声音到那个屈辱而血腥
卵？安有完“覆巢之下老教授并没有夸大”陆通外位面入其词。侵的视频，深知也翻看过一些境
家，成为一个真正的他如今渐渐融入这个世界，融入这应的责任。受各种便利和资武者，享个大夏国源，自然也得承担相
，而是异的野兽大的，早已夏而言，威胁最对蓝星，对大不是那些变异位面的入侵。各大
取予夺的后花若非大夏日渐强大，这园了。怕也早就沦为异国境线内，恐位面族群予
相较而言，他们能算是这些学员之方给他们创造的锻炼环境而已。比间的竞争、小打小闹，是校拼，真的只
“时不我弱了。”陆通再度意识到了实力的重要性待，我还是太。
握在就算不妄谈手中，他也不能有丝毫懈为了自己的小命怠。家国大义，
现在，我们大夏已经可以老师。”这时，有分庭抗礼了吗？”“与那些异位面学生举手发问，“
教授，如今的大夏境内还算和平，陆通也好奇看向老难道真慑那些异位面？的可以威
，语气低沉道：“老教授微微摇头远远没有。”
自保之力也这份相对“我们充其量的安宁，每年都要牺只是有了一些武者。”罢了，能守住牲成千上万的
老无法练武，但依旧坚定地守护后方教授沉痛地道的人更多。”“还有军方的战士们，他们中有很多人，每年牺牲甚至。
还是我们那纵连横之后的结果，“这否则我们也只会被些异位面合的一干二净。”与瓜分
面心长地道。我族类，其心必异，以后与异位牢记，非终族群遭遇，万万不可大“但是你们要始意。”老教授语重
心中了然。“原来是这样。”陆通
并非是一了一种难得的平看来太强的位面对峙，形成大夏，联合或结盟了一些位面，去与那些侵略性味的强硬策略，而是衡。
，恐怕又会是一场灾难。一旦这种平衡被打破
“如今在已知的位面实力就越中，序列越靠前强。”的，
我们可以正面相抗“如一号位面的神魔族，都不是授举例道。族，二号位面的的。”老教
”，序列虽然只排在第十与，甚至有一定筹其他位面结盟了。六，但在我们的位面主场，也勉强可以自保码为主的蓝星位面“至于以我们大夏
但我们难道就甘心于中多出一抹激动，“此吗？”老教授说到这里，眼
不能向那些异位面反“凭什么我们攻？”只能固守，被入侵，
“我不能只是生存，也地道。教踏足异族之位应该期待有朝一日，面，震慑万族啊！”老们的目标授慷慨激昂
就是你们这们，这代代相传，生生不息！授扫视下方一代的责任了。””“你们做不到，那就老教一众学生，“孩子