。”“无聊
上的请战贴,但陆通看到了论坛”贾云升说道:“实在是没什么兴趣,对等我有时间再说吧。
间,修事要忙,有那时他还有很多炼刀法或是赚取学分不香吗?
挂下室练刀一个多小时。,陆通直接去地了通讯
要分心虽然在荒野实战中,效率并不高。竟需刀,但毕也能练
舍修炼然更快。舱可以提供室,不仅宿陆通的刀法进境自浓郁的超凡能量,还反观对练和方向有虚拟有,
ᓥ气血值:12
铁爪功:大成(58\%)
小成(1:叠浪刀法第一重5\%)
……
度,还算满意。通测试了自己的各项进上午八点半,陆
经过乌龟分身一晚上的努力,本气血值飙升两百多。体的
后,有了叠浪刀法也在小成之长足进步。
“照这个速度还是有把握的。,月底前刀法圆满,”陆通暗道。
的铁爪功,也因为偶尔习练,快要圆乌龟分身的满了。至于被他暂时搁置
渐渐被通并不想完全放弃。叠浪刀法超越,但是陆铁爪功的威力虽然
的。叠浪刀法还是可以相互印证,相辅相成这门爪法与
挂,陆通何必限制自己以可攻玉,既然有分身外?它山之石
洗了个热水澡看看时间,陆通,吃过早饭之后,就直奔教室。
上午的理论课,陆通没打算逃掉。
不可实战很重要,但理论也知是在学校之外无法接触的识都。或缺,这里很多
思维,不是书本上能深教授的智慧和学到的。尤其是精英班这些资
,只有零陆通发现,今天上理论课的学生更少了零散散十几个学生。
晚上在回来看看理论课的围猎,大多数学生都是回放。白天去荒野
认真。授,并没有因此而松懈,依旧讲解的格外不过那位白发苍苍的教
新动尤其是关于各序列位面景、地理、种族,甚至是最深入浅出。态,教授都的背能讲的、历史
和信己的见解,都是书本其中很多信息和索教授自息库无法到的。检
一定会与各大位面陆通对这方面的信息,因为他知道,自己未来接触。很感兴趣,
不能因为现在身处校”“同学们,胁护,就忘记了外界的威受到国家的保园,危,你们一定要居安思。
面,目前已经连通老教授语重一所在的位道:“我们的百三十六个异位面。”心长地
入其实不如说是被渗透、从超凡纪元以来,多为我们“说是连通,位面的到来。”数时候都被被侵,因动接受异
屈辱史。纪元至今三百五十二年,有接近三百年都”只能算是我们的“超凡
成效争取到这难得安定的生年,我们的韬晦才取得复兴之机。”光养“直到近些为我大夏存,
国家,大都沦为了之外,其余蓝星的看就知道,除了大夏“但也仅仅是生园。”异位面的后花存而已,等你们有机会去外面看
“没有大夏有方,没有那些武者先课?”军继,你辈呕心沥血、前仆后们又哪机会坐在这样的教室上
充可以将人拉回的年代。斥着沧桑之感,仿佛老教授的声音到那个屈辱而血腥
卵?安有完“覆巢之下老教授并没有夸大”陆通外位面入其词。侵的视频,深知也翻看过一些境
家,成为一个真正的他如今渐渐融入这个世界,融入这应的责任。受各种便利和资武者,享个大夏国源,自然也得承担相
,而是异的野兽大的,早已夏而言,威胁最对蓝星,对大不是那些变异位面的入侵。各大
取予夺的后花若非大夏日渐强大,这园了。怕也早就沦为异国境线内,恐位面族群予
相较而言,他们能算是这些学员之方给他们创造的锻炼环境而已。比间的竞争、小打小闹,是校拼,真的只
“时不我弱了。”陆通再度意识到了实力的重要性待,我还是太。
握在就算不妄谈手中,他也不能有丝毫懈为了自己的小命怠。家国大义,
现在,我们大夏已经可以老师。”这时,有分庭抗礼了吗?”“与那些异位面学生举手发问,“
教授,如今的大夏境内还算和平,陆通也好奇看向老难道真慑那些异位面?的可以威
,语气低沉道:“老教授微微摇头远远没有。”
自保之力也这份相对“我们充其量的安宁,每年都要牺只是有了一些武者。”罢了,能守住牲成千上万的
老无法练武,但依旧坚定地守护后方教授沉痛地道的人更多。”“还有军方的战士们,他们中有很多人,每年牺牲甚至。
还是我们那纵连横之后的结果,“这否则我们也只会被些异位面合的一干二净。”与瓜分
面心长地道。我族类,其心必异,以后与异位牢记,非终族群遭遇,万万不可大“但是你们要始意。”老教授语重
心中了然。“原来是这样。”陆通
并非是一了一种难得的平看来太强的位面对峙,形成大夏,联合或结盟了一些位面,去与那些侵略性味的强硬策略,而是衡。
,恐怕又会是一场灾难。一旦这种平衡被打破
“如今在已知的位面实力就越中,序列越靠前强。”的,
我们可以正面相抗“如一号位面的神魔族,都不是授举例道。族,二号位面的的。”老教
”,序列虽然只排在第十与,甚至有一定筹其他位面结盟了。六,但在我们的位面主场,也勉强可以自保码为主的蓝星位面“至于以我们大夏
但我们难道就甘心于中多出一抹激动,“此吗?”老教授说到这里,眼
不能向那些异位面反“凭什么我们攻?”只能固守,被入侵,
“我不能只是生存,也地道。教踏足异族之位应该期待有朝一日,面,震慑万族啊!”老们的目标授慷慨激昂
就是你们这们,这代代相传,生生不息!授扫视下方一代的责任了。””“你们做不到,那就老教一众学生,“孩子