替受伤外接手的意思。亚当之前没说错，托马斯教练的确有让伊森顶
案是让说，是作为备选之一，大另一个方准确的利裔首发。伊森同期进队的那位意
下周就。南时间岸联盟（so是）倒数第二轮开始的leagueuthcoast
足、篮球、球、排球在内多项运南安联盟是洛杉矶的城市教育局主办，的七所高中，进育联盟，由洛杉矶级联赛。行包括涵盖洛杉矶市高中体动的高中校橄榄球、棒球
2场比赛，积分后赛。（cifsout赛制，一个tion加分区高中晋级cif（inte利福尼部橄榄nsection）季california球方面，采用双循环rscho亚中学联合会）的南sticfedera排名前三的学年赛季共计4�⪑
桑高中的雄鹰队，这支队伍原徘徊，这一年在末席后赛的季积分，，状态神勇，目前和人员残缺的诺曼人队同本常生死战。这一场比赛，将是诺曼人能否进入年异军突起对手是霍
成员之一。队第三天的训练中，而在加入球身份成为进攻组的伊森则能以外接手的
学长，一见到伊森就热的角位，在比赛中负责是防守组的手。他是个十一年级专门盯防外接情的打招呼。和伊森对位的
声音浑厚，性很深的下伊森的刻的印象。”他拍了一“我看过你上次，沉稳坚韧。接球，那给我格也跟外号是“山峰”，号如出一辙胸膛，在队内的绰
外接球让伊森在的潜力。只是低年级的选手那次些人十分看好伊森队内打响了知名度场边的意，但一，虽然
需要专注，对位给我拿的不再是你们的校友，现在训训斥“都把嘴闭上，练时间，你们道。。”\%的实力托马斯而是敌人，出听懂了吗？
站在发球线始向前冲。当，同一时间，伊森已经开锋从胯下长发球卫亚的外侧，伊森看到中将球交给四分
口得到的唯一向令。这就是伊森在训练之前前冲，
深入，带走角位，给守组的腹队友创造向着防空间。地
术体系之外。求，他甚至被排在伊森并没格的，了战还是纵向前突有得到严至于是横向转移，要
试着发挥想你现在还听不象力呢懂战术，为什么不说给伊森的。“既然。”托马斯教练是这么
伊森选择连续变向，在身体灵活峰”蒙特是個大块头，身“山于是蒙特拉开性方面就要了机会，在连续跑动之后，他与差伊森一些了身位。，果然还真被伊森找到快速变向体占据优势，但是
线空档，选择使用非常位置的伊森身边出外的伊大力沉的一记传球。当发现了远端卫擒杀的前一刻，朝着四十码开站在口袋里的亚现的七步后撤，在即将被森投出了势古典
转身依住伊森，线，而伊森已弧球在空中划出了一道经对球的落点形成判，但就是在这个短暂的空挡，了预强行挤开了伊森的站位蒙特已经追了上来，并高速旋转的橄榄。
橄榄球砸在地面，滚落到远端。
球失败，也意味着这一档进攻结传束。
推进超过十码，则游戏，进攻方如果累计四次次进攻获得新的四橄榄球其实是个回合制机会，如此循环，则将进攻权交给对手往，如果累计复，直至达阵。进攻失败
直接告前量。”对手速度只会更快对位的时候跟，相信我，到蒙特将伊森拉起来，并诉他关键点。球，得打提，你这样永远也拿不到图也太明显了你“这样的传球意
通过灵活性拉出了空挡才一样的战术，再一次第二档进攻，伊森采用跟刚。
卫亚当也再次选择而是长传球，只是传球的对象并非是伊森，而这一次四分侧的另一位外接手——跳蚤。另外一
但是速度他的身体并不占优势，快，接被包夹而来的游位奇在和角位联手控制住。狂奔了20码之后，到球之后快速转身，
此时距离阵区不过20码，进攻效果立竿见影。
全队连续不断的中，进攻组和防守组往进行攻防演练。这个运在一个小时之内，往是交替上场的，有充足的息时间。动强休在正式比赛度已可以经超过了正式比赛，
汗淋漓，初夏的在内，所有人都大此时包括伊森骄阳初现端倪。
森反倒还，但是耐力不足。而伊现，他的爆发力十足能跑起来。跳蚤的劣势也开始显
进行更默契的配合亚当优势，伊森接，往往是伊森刚启动的瞬间，亚刚达能靠着体当就将球传了过来。阵，也逐渐开始和在增加，完成了四次球成功的次数
跳蚤的摆脱方其中最关键的一似于足球中“马，成功完成达阵。中轻巧的杀出转身，做出了一个类游卫、强卫后有角位式，在前有包抄而来的赛回旋”的摆脱姿势，从三人的围堵角形包夹下，急停横移次，伊森学着的三
更为形这在橄榄球中，有一种。迪尼逃脱”象的命名方式叫做“胡
术大师，生天。往往将自己中，屡屡逃出锁住丢进各种封闭环境胡迪内是有名的逃生魔
示那些，在绝境作下而“胡迪尼逃完成摆脱的奇妙动。表脱”就往往用来
伊森这众人下彻底点燃了在场。
音。看的托马斯教练也频繁点头。吹出急促的哨巴里，手指塞进嘴人将亚当不禁鼓掌，有
也更多端的定海神针位安全卫位于防守末森这一侧，这与刚开始完全不同。在剩下的一个小时里，的将注意力放在伊——两
对手的尊重，往往才是最大的尊重。
而有了伊森的牵蚤也获得了更大的发挥空间。制，跳
组合也初见端倪双鬼拍门”的进攻伊森与跳蚤，这一对左右“。
住，让深状抛球，慢跑的速度来到阵区成混乱，亚当见蚤两个人交叉跑位森更交汇在在最后一次进攻中，伊伊森轻松接是和跳队员直接。一起，形，用远端的防守
自己队内的防守组已经不够打了。
当托马斯教练吹哨伊森的肩后，跳蚤直接跑膀。了过来，搂住了
伱了，兄弟！我搭档过是个圆脸的小伙子。“我太喜觉最棒的一个！”跳蚤摘下了头盔，许多外接手，你是我感欢
。”“我们会成为最好的搭档
亚当也凑了过来你的成长速度飞快。”，不禁感叹起来：“
：出这个手势的时们将最后那个交叉“不如名为剪刀。当我做我亚当摆了个“v”的手势。跑作为固定战术，命接着他又道候……”
了！”跳蚤将“那就起来。预示着我们要达阵头盔高高的抛
他运动，橄榄球非相比于其常明显的功招式。固定战术，这就好比武中具有
不过伊森现在还处于乱拳打死老师傅的阶段。
而他的劣势进行的练习漓尽致。，在接下来后复盘环节中体现的淋
伊森跟随众人来到更衣室内，托马斯开始与众人讨论战术。
跑慢了，导8致rb差点被擒shouttr战术te明显杀……”osse“刚才7
听着托马斯教天书。就是感觉在听练的分析，伊森完全
出了小本子，现场是直员都在认真倾听，亚开始记下笔记。接拿当则其他队
空间，全力为亚当站起来，宣布了新的战等到自由讨论阶段，他位置应该作为掩护过了一会，两位外接手拉扯出术口令，并表示在这个战术中，其。
几乎所有人的目光都汇聚在自己身上伊森感。觉到
战术，这代表自己彻队拥有以自己为核心的。稳了主力底坐球
角色变得有些不落里那个跟伊森同一时的意大利裔脸看。期招募进来太好
做伊森的替补。位置，要么看起改打其他来……要么，现在他跟伊森的位置重复了
束后，战术复盘结下来。托马斯又将伊森单独留
。审视着伊森。来绝对不像是个新手榄球对不对？你看起过橄”托马斯再次“告诉我，你打
伊森再度摇头。
“那你一定。练双手其他运动。”托马斯教抱胸从事过
街机游戏算运动吗？”伊森笑着道。“打
“你一定是马斯连连摇头，失笑道。在开玩笑。”托
力……”在已经具备了融入战术体系的能“教练，我觉得我现
教练再度重复道而会限制你。”托马任何、战术，那样反“不不。，你、不、需要、不斯
马斯的小儿子视台播放过，托尖看。打转，就部动画托马斯用挺喜欢脑袋，指手指像聪明的一休哥。这片1987年cbs电自己的
你会，就像是看着某样宝贝森队取得胜利，就在下周。”裂开嘴，看着伊手不及，帮助球成为诺曼人最出其不意的一张底牌，你会打对方一个措思维的枷锁，。他“你得打开解开