外有天，切勿林枫最坐井观天而线！防彻底击溃了这些天学生们的心理后那句“人外有人，不自知”，可以说是
那一条条不过数米下去，痛苦起跑线，他们慢慢地遥不可及的远，但实际又不堪地抱头捂脸。蹲孩子们看向自己前面
再努力都无法追上别人吗？”“什么意思？是说我
来。学生下意识地喃喃自语其中一个，随即小声的抽泣了起
，渐渐开始扩大。情绪和气氛是会传染的地跑道上抽泣声
“那我努力还有什么用？！我还不如不努力了！”
意义又是什么？”夜地读书学习的“是啊！那我们没日没
人生还有什么意思？“呜呜呜！爸妈，我的”
“……”
这一幕落在千。各方的眼里，滋味万
校领汗一层薄枫，后背冒出了。导看着林
动，必定会招来合，这种举很多误实话，但是这种场解的。他承认林枫说的都是大
这对学校的声誉到后果？以后这教学活动还怎么开展？底有什么
导完全没着急之下，校领。有心思再去想其他的事情
立教授看着林枫，眉旁边的张头微皱，若有所思。而他
作为学校请来的教育专导一纠葛，看因素干扰。问题自然就不会像校领没有利益家，他跟样，被各种学校
问出的那十个问题，他发现，用意。每一个问题都有很深的此刻，回想林枫
一个问第就知道了。平题是父母学历，初听平无奇，细品
就很能力学历高累的知的父母，本身学习强，积识也相对较多。
，都不用去问孩子能有这样的家会的东西，可长，那他们不能找自己家长就能直接老师。解决了
母，碰到孩子发而学历低的父问，他只能让孩子等等问老师。
第二天去找老师。但孩子的是求知欲是有期限的，说
可孩子最后到底问没问，家长也不清楚。
差距自然就出来了久而久之，这都不是智商的事儿。，
的差距进一步拉大了。这么一来，这两类孩子
，请过一对一的家教。第二个问题
孩子请一对一的即便父母文子的功课，但只要财力允许，大部家教。化水平并不给自己的高，无法辅导孩分家长都会
也更绩落后的孩子，有家教快提升成绩。辅导的孩子种情况下，同样是成自然会比没有家教在这，更容易辅导的
步，甚至还能在假期余，提前学习下拔尖的孩子，在接受一阶段的知识内容！之而且，有些成绩本就绩可能百尺竿头更进一家教辅导后，成
法提而这些都是在学校课的。前学堂上学不到，也没有办
。所以，有和没有家教辅导，差距立现
的问题，也很有意思而关于保持一门特长。
试问哪个是望子成龙、望女成凤家长不的？
报的。班那是咬着牙都要在小时候，特长
门容易精通难，不仅需要家长金钱但是，入的付出，还有时间精力的付出。
时长”的？很多孩子小时候都或多一门“特，持续间多久呢或少的学了
也就两三年！
就是巨大的差距。能在课现在，本身直学习到业之余，一
还有父母是不是一直孩子上。在亲友面前夸奖自己的子，也是问到了点
把孩子视为自己的父母夸荣耀到孩子，使孩子自信，这种认同感会感染自强。奖孩子，
能是随时都活在压抑不够、性够，努力不够、成绩之中，因为，家长却永远都说不……从格不够他的角度来说，自而己已经竭尽全力了如果平时缺少鼓励的孩子，更可
同感的加持，孩子就性格内会失去自信，变得向，畏畏缩缩。长期得不到家长的认
之下的压期待，会剪断孩子的翅膀。这种重
孰强孰弱这两种孩子将来的发展。，一眼便知
否富足！钱没有任，其实问的是孩子的精神世界是何关系这个问题跟金
认为国外的学校媚外，的意思是崇洋林枫学，张立倒就是比国内的好。不认为关于能不能出国留
出了一而是孩子能出国个选项。留学，那就是人生中多
却不去”和“不能去，所了。以去不了“能去”，中间的差别可大
等一系列问题病养老金，则是关系到父母将而父母有没有五险一。来的治
能安心父母治病养老打拼事业。无忧，孩子成年之后也
个孩子。力养育两母是否资源充足，有能从有没有兄弟姐妹这一点，也能看出来父
生。生一个孩子更多的不是不想生，而是不敢对于是被逼无的人来说，只部分家长奈，大现在
孩子身上的源全都倾注在一个有的资无奈，会导致家长和巨大。而这种把所孩子都压力
没得选和有得选，当然不一样了。
有固定工作单还有问了父母有没有固，稳定的定工作单位，定的收入位就意味着稳生活环境。
稳定，是养育好孩子的必要条件。
的影响孩子……如果和压力也会潜移默化没有稳定的工作，那种漂泊感
话突然响了起来候电种深意，这时，打断了他的思路。张立正在剖析林枫种
码拿出手机，，犹豫了一下，直接挂断。张立看着这个号
目光重新投向了道：喃喃自语操场，
“崩溃？”淋的现实暴露孩子面应可是，林枫，你你又前，那对孩子们的该如何现在就将血淋
的一声，张立看向声音就在这时候，“哗”响起的方向。
枫大喊：直接站了一个男子蹬开椅子起来，激动的对着林
你这个老师，居心何在？！”“
女儿，心他看着跑道上哭泣的痛不已：
玩吗？就是了，非要整这一出！”“一个老师，好好教书，很好
这一看就是那五十多个没有动过的孩子家长了。
了七八个家长，全陆续续的又站起来枫怒目而视。伴随着他的出头，陆都对着林
林枫说的没错！是！
他们家长之间确实存差距，这也决定跑线不同。了孩子的起在着
但是，孩子们能单纯几年啊？
吗有社会毒打，一心埋头读书不行？说破这些干嘛？现在日子，就让他们过点安生以后到了社会上自
领导嘴角么吗？！校什么来什抽动，这不就心是担
任呢？快快“，去劝一劝。”班主
老师家长，不不过用他发话，台下已经是齐上阵了。
激动，有话好好说。”你别爸爸，“小张
姐！以和为贵！你指“大姐、大甲收一收……”
子还读孩子哭我也心疼啊，但是跟“看见老师起冲突，以后孩不读了？”
“。”莽撞，不是真的孩子多少年呢？罢了罢坏了，我看那个老师只是唉，我们又能保护
“……”
众位直接乱成一的拉，劝的劝，家长席。团人是拉
，林枫主动走了过来，淡然一笑：而在这一片混乱之中
。”你们先别急“各位家长，我知道你们很着急，但
？？？
什么下文？已至此，难道还有事
下了心中的不快。的看着林枫，勉强按长们疑惑家
家长，说道：林枫看向那一片已经站起来的
的家长吧？”五十多个孩子“你们应该是那
参加下一轮对比“正好，请你们来跟我实验。”