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第5章:那我们努力的意义是什么?

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,可以说是彻底击溃了天,切知”这些学生们的心理防线枫最后那,天外有句“人外有人勿坐井观天而不自

孩子们看向自己前们慢慢地蹲下去远,但抱头捂脸,痛苦不堪地实际又遥不可及的起跑线,他那一条条不过数米

无法追上别吗?”什么意思?是说我再努力都

喃喃自语,随即小抽泣了起来。声的其中一个学生下意识地

是会传染的,渐情绪和气氛抽泣声开始渐地跑扩大。

“那力了!”还不如不?!我我努力还有什么用

没日没夜地读书学习是啊!那我的意义又是?”

么意思?”“呜呜呜!爸妈,我的生还有什

“……”

眼里,滋味万千。这一幕落在各方的

汗。校领导看层薄着林枫,后背冒出了一

多误解的。场合,这种举他承认林枫说的都是定会招来很,必大实话,但是这种

这对学校的声誉后果?以后这教学到底有什么活动还怎么开展

没有心思再去想其他的事情。着急之下,校领导完全

林枫,眉头微皱,若有所思。而他旁边的张立教授看着

专家,他跟学校没有利益纠葛,看问题来的教作为学校请样,被各种像校领导一素干扰。自然就不会

有很深的用意。每一个问题都此刻,回想林枫问出的那十个问题,他发现,

历,初听平平第一个问题无奇是父母学,细品就知道了

学历高的父母,本身学对较多。强,积累的知识也相习能力就很

能找自己家长就能孩子能有这样的直接解决了问老师。会的东西,可,都不家长,那他们用去

能让孩等问老学历低的父母,子等碰到孩子发,他师。

但孩子的求知欲第二天去找,说是老师。是有期限的

可孩子最后到底,家长也不清楚。问没

久而久之,差距自然就出来了,这都不是智商的事儿

步拉大了。这么一来,这两类孩子的差距进一

二个问题,请过一对一的家教。

的家教法辅导孩子的功课,即便父会给自己的孩子请文化水平并不高,无部分家长都一对一但只要财力允许,大

孩子,有样是成绩落后的绩。导的孩没有家教辅子,更容易也更快提升在这种情况下,同教辅导的自然会比

,甚至还能后,成绩可能百尺而且,有些成绩本就拔尖的孩下一阶段的知识内容,在接受家教辅导竿头更进一步余,提前学习在假期之

而这些都是在学校课堂上学不到,也没有办法提前学的。

所以,有和没有家教辅距立现。

题,也很有意思的问而关于保持一门特长

试问哪个女成凤的?家长不是望子成龙、

是咬着牙都要报的。在小时候,特长班那

但是,入门容易精通时间精力的付出仅需要家长金钱的付出,还有难,

的学了一门“多孩子小时候都或多或持续时间多久呢?特长”的,

也就两三年!

能在课业之余,一学习到现在,差距。身就是巨大的

的孩子,也是问到了点上。母是不是前夸奖自己一直在亲友面还有父

这种认同孩子视为自己的荣耀,使孩子自信自强感会感染到孩子,父母夸奖孩子,把

缺少鼓励都说不够,努力不够、,家长却永远成绩不够、性格不够…之中,随时都活在压抑而如果平时的孩子,更可能是因为从他的角度来说,自己已经竭尽全力了

子就会失去自缩缩。得性格家长的认同长期得不到信,变感的加持,孩内向,畏畏

子的翅膀下的期待,会剪断孩这种重压之

种孩子将来孰弱,这两一眼便知。的发展孰强

有任何关系,其实问的足!这个问题跟金钱没神世界是否富是孩子

是崇洋校就是比国关于能不能出国留学,枫的意内的好张立倒不认为林媚外,认为国外的学

孩子能出国留中多学,那就是人生而是出了一个选项。

,中间的差别可大了“能去却不去”和“不能去,所以去不了”

病养老等一系列问题。将来的治而父母有没有五险一金,则是关系到父母

忧,孩子成年之后也能安心打拼事业。父母治病养老无

否资源充足,有这一点能力养育两个孩子。从有没,也能看出来父母是有兄弟姐

对于现生一个孩子更在的人来说,只不是不想生,而是不敢生。被逼无奈,大部分家长多的是

有的资源全都这种把奈,会导致上的倾注家长和孩子都压力巨大在一个孩子身

有得选没得选和,当然不一样了。

单位就意味着有固定工作单位还有问了父母有没,稳定的生活环,有固定工作境。稳定的收入

要条件。的必稳定,是养育好孩子

如果没有稳定的……压力也会潜移默化的影响孩子工作,那种漂泊感和

张立正在剖析林枫种了他的时候电话突种深意,这思路响了起来,打断

看着这个接挂断。拿出手机,张立号码,犹豫了一下,直

目光重新投,喃喃道:向了操场

“可是,林枫,你?”暴露孩子面前,那你如何应对孩子们的崩溃又该在就将血淋淋的现实

音响起就在这,“哗时候的一声,张立看的方向。

动的对着林枫大喊:直接站了起来,激个男子蹬开椅子

“你这个老师,居心何在?!”

他看着跑道上哭泣的女儿,心痛不已:

,很好玩吗?!教书就是了,非要整这一出一个老师,好好

有动过的孩子家是那五十多个没长了。这一看就

陆续续的又站起视。来了七八个家长,全都枫怒目而伴随着他的出头,对着林

林枫说的没错是!

之间确实距,这也决定了孩子的起跑线不同。存在着差他们家长

单纯几年啊?但是,孩子们能

以后到了社会上自有社些干嘛?子,就一心埋头读书不打,现在让他们过点安生日行吗?说破

是担心什么校领导角抽动,这不就什么吗?!

去劝一劝。”“班主任呢?快快

不过,不用他发话阵了。,台下已经是老师家长齐上

动,有话好好说。”“小张爸爸,你别激

贵!你指甲收一“大姐、大姐!以和为……”

看见老师起冲突,孩子哭我也心疼啊,但是跟以后孩子还读不读了?”

“唉,我们又能保护孩子多少年呢?罢了罢了,我看那个老师只是莽撞,不是真的坏。”

“……”

长席位的拉,劝的劝,家直接乱人是拉成一团。

一笑:走了过来,淡然,林枫主动而在这一片混乱之

急,但你们先别急。“各位家长,我知道你们很着

???

下文?,难道还有什么至此

,勉强按下了们疑惑的看着林枫心中的不快家长

片已经站起来的,说道:家长枫看向那一

“你们应该是那五十多个孩子的家长吧?

对比实验。”我参加下一轮“正好,请你们来跟

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