的太过于突然了！何明亮感觉一切来
这门了，这是。已经不是当幸福来敲……当幸福来炸楼了
惩罚。任何自己非但没有
多的奖励。反而……获得了这么
复看到了处分被撤销，恢群消息里，他也上课的通知。
一连加入了两个课题组！
其中一个，还是负责人。
实的感觉。这让何明亮有一种不真
到底发生了什么事情？
何明亮不傻，他觉得，这背后肯定是了什么。发生
是在帮自己！有绝对人
帮自己呢？会是谁呢？谁会选择
亮第一反应就是陈恭。何明
是……可
，他耐啊？陈恭一个学生能有多大的能
发好奇了。但是想到课题组让何明亮越字，这就里，的确是有陈恭的名
到底是不是一個人？
陈恭在他心里多了几分神秘感……
……
群消息里，大家都在恭喜自己。此时的
这样的尊重。何明亮感觉，自己年，还是头一次感觉到来到学校十多
而最重要的是……
不懂了。处分公告》在《撤销有些看声明中，何明亮越发
己不是在课堂上传教辅？自推销和宣
进行教学实而是……在帮助杨院长验？
息，是最这个消让何明亮看不懂的。
实验了？自己怎么就行进
主张……怎帮助杨院长实验呢？么就成了明明……是自己自作
感觉自己的大脑有些转不过来。现在的他
大太大了。信息量
消息再次弹了出一个这个时候，忽然来。
亮，现在来一趟我办公室。”“杨广业：@何明
啊…正主！时脑海一个警醒，是何明亮看到…这位才是这个消息，顿
他顾不上吃。着办公楼走去饭，连忙起身，就朝
到了杨广业的办公室门口，他忽然有些紧张起来。
再三犹豫，这才敲响了门。
“进来。”
：“何老师，请坐。”业摆了摆手何明亮进去之后，杨广
“杨院长，您好。”何明亮有些紧张。
知叫你来吗？”道我为什么杨广业顿时笑了起来：“不用紧张，你
谢杨院长重新给我业就是深鞠一躬：“感这一次机杨广会。”何明亮苦笑一声，站起身子对着
行了，别“手，呵呵一笑：的。”杨广业顿时摆了摆搞得这么兴师动众
，要谢啊说实话，得感谢你自“你己。”
“这一次，不是自己帮了伱自己。”我帮了你，是你
晕头转向的。何明亮被杨广业说的
杨广业见状，索性说道：
“给，你看道为什完这个，你就知么了。”
一个笔记本递说话给了对间，杨广业把方。
眼就是面熟看了起来，第一何明亮拿起笔记！
很熟。且……笔迹也不仅仅是内容熟悉，而
生化密卷的内容。内容就是
而笔迹……好像在哪儿见过？
时愣住了。后，何明亮继续往翻看之后，顿但是
载的，是生化上记因为这个笔记本还有一些深入容。密卷的全部内容，而后面……的内
何明亮再次往后翻看……
顿时愣住了！
循环的切入点……三羧基循环和卡尔文
探究动脉粥样硬化指标思路……
意识到，这个可能就是密卷的制作者！何明亮忽然生化
来是您做的？”和兴奋，甚至还有些敬……这个生化密卷原声音里带着几分激动到：“他顿时抬头看向杨院长……原来杨广业，仰的说
“难怪！”
全都学科研的人，少之猜到了，全校对于生化又少！”兼顾了解程度最高，对于教“我早该
”“但是您绝对是一个。
何明亮这一番话把杨广业说懵了。
？么啊这什么跟什
的啊。当然了，不否认，杨广这不是他业倒是想这一切是自己的，可是……关键
本。”封面，是谁的笔记杨广业翻了咋呼呼，你看看个白眼：“咋
了封面，往后翻页。，好奇的翻开了一何明亮闻声
“陈恭！”
直了。看到这个名字之后，何明亮彻底两只眼睛
笔记本？！这是……陈恭的
对哦……
撕掉的那一页连忙翻看自己拿到的陈恭一番，果然找到了个有些相似，间笔记……他猛然想前段时本的纸张和这
痕迹，何明亮手都有些看着那撕掉的颤抖！
是陈恭？！
陈恭“生化……密卷是做的？”
广业。何明亮咽了口着杨口水，满目震惊的看
着何明亮的样子，也是释然一笑，他又何尝杨广业看？一脸震惊不是呢
是就“没错陈恭的笔记，件，生化密卷，。”制作的课
声音吗？”“你没觉得，这很熟悉
我也根本没有想到，这个孩“说实话，域有着如此高的子竟然在生化领天分！”
何明亮耳边却感觉十分听着何明亮羞耻！的话，但是内心
误成绩呢！耽课会恭不上自己还傻乎乎的担心陈
在倒好……现
都要好。家做的课件，比起他们人
他的生化能差了？
人才，说是天才也一点不为过。何明亮原本以为陈恭是个不错的人才这小子压根不是，现在看来……
己制作大二，这生化课都没有做的这么好！上完，了课件，就自关键是
盘递给陈恭的时候，觉有些羞耻。把u何明亮想到自己就老脸一红，感
好好学习？的课件，让人家自己拿着人家
这……这也太尴尬了！
的眼回忆起当初陈恭神何明亮，觉得太难受了。
那时候也很尴或许……小陈尬吧？
收还是不收？
自己讲的课。收，是
…多少不给他面子。不收…
来台。自己的尊严，没有让自己下不而且，小陈从头到尾，一直都在维护
亮摸了摸口何明。袋的u盘，内心自嘲一笑
就不是一般人。也罢，本来人家
自己和天才么？计较什
当现在何明亮觉得理所忽然也自己写的批评意见，他加能接受了觉得更然了，就连当初陈恭给。
！力因为人家真的有那个实
杨广业接着说道：
“今后天上午你离开之，小陈就找了过来。”
“这小子质问我，为什么”要处分你。
陈对你还是十分“看有好感的。”得出来，小
“呵呵……”
，内心十分感动，哪怕生性些感慨。平淡不爱表达，但此何明亮闻声时却也沉默的有
己比起陈恭的帮助，他那点事儿，算得对自了什么呢？
和小陈比你认识“你可能不太清楚，我的早。”
羧基题呢，也离不开小陈的“这个生循环的课化关于三帮助。”
极力保你了，他可是“这一次，为了你，差点退出题组啊！”课
参三羧基循环教学改革，还要兼顾…我觉得，你需要压力有点大，但是…教学工作，“你这一次，一下子要个是与两个课题中来，一这样的机会。”个是要负责的，一
成，也对于何明亮而言，说是大器晚不为过。
的肚子里有东西的。他是真
才不遇罢了。只能说是……怀
从来公平的世界。这都不是一个绝对
就比如这一次……
若不是陈恭，自己可了职工医学院了。能真的去
吗？以后……不也得去去，哪怕现在不
在高校，不升即转。，已经成了定律
想到这，何明亮都感般精彩。幻一觉一切如梦似
主，不是主任，不！着一切的幕后正该摆弄而是院长，而是陈恭
广业对于陈恭的态度。从杨院长的口中，他可以听出来杨
赏学生的那种感情。并非是上级赏识欣下属，老师
于平等，可以平等！而是……一对话的关系种近乎
了。寻味这就耐人
院决策层，这是何等的神奇？！础医学基生，竟然已经足以影响一个学
太厉害了！
？何明亮不傻，他能不知道这一切有多难吗
。正如杨广业所说的那一番话
一个学生能威胁到长？一个院
方夜谭这简直是天。
互尊重的基础上的。这一切，相是建立在学术平等，
而且，这个教学改革课题。
第一负责人是杨广业。
第二负责人就陈恭！是
。自己是主要参与者
的课题。陈恭，杨院长也根本拿不到这样若是没有
一瞬间竟然产生了一种以至于何明亮知己诡异的思维：士为者死的感悟！
没错！
陈恭在某种这一点也不夸张，义上，直接改变了他意的命运。因为这就是
想到这些。
“杨院长，我何明亮没学方面，我还是有。”有其他本事，何明亮站起身子：是教悟的但些心得感
心，这个教学改革。”“您放任务，我一定会全力以赴做好的
嗯，小何，我相信业点头：“你。”杨广
他。”多带带把陈恭安排到你们的实验组去，你也是二级实验员，你“对了，到时候我
何明亮点头：“您小陈的。”看，这份恩情，无的不放心，陈恭虽然……我真定会用心帮助是学生，但是敢把他当普通学生以回报，我一
“当然了，或许用不了多久，他就会超过我。”
“但是在此之前，我一定会尽全力帮助他的。”
膀杨广业拍了拍他的肩：“嗯，好！”
交给你我放心。”“
“的。”主要是生化技术，门槛比较高，不是这些实验技术课本知识能弥补
吧？“对了，你会做探针”
尴尬的挠了挠头：“会，但的并不是很好，成功率不高。”是……做何明亮
这样吧……你争取在，教会小陈探针。”核心技术于生化三个月内，已经很不错了，杨广业微微一笑：“探针技术属
重用。”“我有
这何明亮顿时瞪大眼睛：“三个月？了？！”……会不会……太苛刻
年吧？”化技术，哪怕是经常训练也得半“这……生
还比较多。”，其中牵扯到的东西“而且
？”陈是正常人吗杨广业反问一句：“小
亮顿时语塞……何明
是啊！
正常了？这小子儿，哪
……
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