愣住了。的一番话让杨广业顿时陈恭

”“您做过调查吗？

看过课件吗？”“您

东西了吗？”“教室有监控，您亲自看过何老师推销

证据？”到了何老师拿好处费的后，已经拿“还是说您调查之

真的盯着杨广业：陈恭面色认“是的！”

绕绕的东西。”“我不懂那么多弯弯

你们之间的利益交换和“我不懂合作。”

“如果按照您这么说的话。”

是老师写成通讯作者“我把杨丽？”为了拉关系

对课题未来进，不是因为我责人给我行的能力，而对于课题的贡献以及把第三负做“你我把课题让你来做了是因为？”

杨院长！”“

有参“如果是这样的话，那很抱歉，这课题，我觉得也没。”了加的必要

的是，我需要“但是一个对和错！”

对的对错。”“或许对你和们这些领导而言，没有什么绝

“可是我心里有！”

里都有一个对生每一个人心和错！”“我们全班45名学

时沉默了下来，他叹了口气。的话以后杨广业听到陈恭认真的看着陈恭，内心深深的，顿这個半大小子说出来的这一番话，让他

是不可能的玩笑！恭让他热血澎湃，这绝对若是说陈

了热血澎湃早就过的年了。他杨广业纪

可是，他也抚了。决办看出来了，这小子……今天没有解法，他肯定是没法安

讲道理？

么道理？你跟半大小伙子讲什

去？他听得进

以，当务之急，还是寻求解决办所法。

之后，杨广业忽然想到了什么：沉默片刻

”“你有何老师课堂上放那个视频的讲义吗？播

情有了转机。乎意识到事眼睛一亮，似陈恭

忙取出笔记本递连了过去。

杨笔记本看了起来。过陈恭手里的广业揉了揉太阳穴，接

眼神就这一看，杨广业的禁不住不被吸引到了。

作为一业性。眼就能看出其中的专目了然，一家，很多东西一个生化专

他认认真真看了十分钟以后……

顿时瞪大眼睛盯着陈恭：

播放的课件里面“这就是何老师的讲义和笔记？”

没错！”陈恭点头：“

“生化课本来就晦力。”而言，涩难懂，对也是一件很大的压于本来学生

合学道不应该分享吗？”学生成绩的东西，难“如果有更好的，符生口味的，能提高

”“您说使用教辅！

”是哪，我们解剖课上播放的视频“好儿来的？

难道也是得到了授权吗？”“

罚吗？”“难道每一个播放视频的老师都要被处

学好，怎么“我们是学生，到底什么样的教样可以提高我们的成绩没数吗？”，我们内心

”“还有！

收了钱，才推销的“有人说何老师。”

我可以直钱！”“接告诉伱，没有收钱！绝对不可能收

。”能靠感觉来说，要讲证此话一出，据你怎么知道的？凡事不杨广业皱眉：“

广业这个时候杨的语气已经柔和了下来。

这一份力讲义给他的冲击度比较大。

改革。医疗在

样在改革！教学同

钱用于教学课题改革。工作的拨每年国家教育部都会给

山河医科大学自然也有这些经费。

乎落后了很多！而这杨广业个讲义，让他们似意识到了，

他们这专家汇聚在此，竟然做的不如一个教辅样高精尖团队，省内生化领域的机构的讲义。

这说出去，难道不是一个笑话吗？

陈恭听见杨广业的问题，顿时笑了起来：

么我知道？”“为什

“您难道没有看到吗？”

谁！”“这个笔记上的名字，是

头一看，看到名字下。之后，愣了一低时杨广业顿

”“这不就是你的笔记本吗？

“自名字！”你的然是

翻翻。”恭摇了摇头：“您往后陈

往后开始翻看了起中间产物硬化的中间产物……，到他看到三羧基循……直到到……看到动脉杨广业这才粥样环的电传递效应，看到卡尔文循环来，直看

顿时！

起来，瞳孔里写满杨广业的眼神精彩了议和难以置信的夸张和了不可思兴奋！

……他瞬间瞪大，看着陈恭，面色神情激了眼睛继而动的看着陈恭：

这是……这是你做的？！”“

有些颤抖说话间业的瞳孔都。，杨广

根本没有，这是陈想到，至不敢相信恭自做的！己他甚

广说话间，杨业甚至有些脸红！

…量，提高教育成果给他们拨款不少钱，让、…国家省里面每年他们进行教学改革，提升医学生教育质

十万的经费。这笔钱每年都有几

可是……

师们做的是，这群老一个大二的学生？出来的东西，还不如！可笑

去，还不被人！这要是说出笑死？

功考研？”“这……这成杨广业咽了口口水：

“成功……陈恭……”

“和有什么关系？”你

出一张证明，说道：陈恭拿

“《成功考研-的，成功考研的负责人也是我！”我制作生化密卷》，这就是

笔录、讲课”讲义、“所有的，都是我完成的。

“宣发和销售虽然不是我，但也是我的团队在负责。”

清楚，我给没给何老师还不“所以，我难道自己钱吗？”

权。”“杨主任，没没有发言有调查，就

？”切都没有定论的时候，“在一合适不给何老师处分，是不是

杨广业听完之后，眼睛紧紧地闭了起来。

等等！

捋一捋……

这信息量有点大。

《》是陈恭的！成功考研-生化密卷

啊……这小子简直不是人，是妖孽

这一份密卷的含金量有多高，。他是清楚的

……不不不

先考虑事情。

！，很乱杨广业感觉很乱

陈恭没有给何明亮钱。

加入课题组，陈恭会若是何明亮不很生气……

…陈恭…教育改革……生化密卷……

广业来，哪怕是做了一大堆的消息联系起也有些好几年副院长的杨头疼了！

怎么办？

现在该怎么处理这些事情？

头看着陈恭忽然，杨广业抬：

说，该怎么办？”“那你

无言问的也是哑口陈恭被这个问题

茬的啊！…我…我……我是来找

我哪儿想过答案！

这是你做的事情啊？

：“您是领导，您说陈恭开始耍混了怎么办就怎么办喽？”

杨广业顿时气的眉毛都竖起来了。

你小子……来了我这里，训斥我半天，想好来干啥？结果自己都没有

？纯粹来闹事儿的是吧

。杨广业也是真的委屈

几万人的学校想他堂堂基础医学院副院长，在这么上层领导呢。，大小是个中好

被你一个学生呼来喝去的，像话吗？！

杨广业叹了口气：

情。”何明亮解决这次的“行，我可以帮助事

是应该的陈恭摇头”，何老师本来就没错！：“这不是帮，这

顿时气的站了让开了：“来…杨广业…起来，瞪了一眼陈恭，你坐这里！”把位置

解决办法。”“你来想

上？！”“你行你

陈恭咳咳一声，不再说话。

而杨广业这才说道：坐下来，慢慢

任“何明亮是个好老师，何惩罚。”不会有

课他接着上！，“你们的”

我要对生“但是，我有一个要求，这个生化教研室的老师会和培训。”开们进行一次化整版，密卷，你给我一份完

需要有他自己的思想“然后呢，何明亮。”课件上课，但是，可以继续使用这个

范点来做。”“我会把你们和四班当成一个示

，怎么收费？”“你的这个课件

“一份三百。”陈恭一愣：

，我可以授权给学校“但是使用啊。”

广业冷笑一声：“稀罕你那点钱杨？”

为示范点。”“事情，你们三班、四班作教学改革是长久的

成绩进行一个综合“对学生的生化评定。”

，可以记、授权费，要，每年5-10万元的“学校教学改革试题……这样吧吧？”课件、笔每人一套求有的课题经费

下，这也可以？陈恭顿时愣了一

！他木然点”头：“可以

当然可以了……

怎么成了推销了？他原本只是来找茬的，

”杨广业深吸一口气：“这样一来，也算是学校给何老师补偿的一个课题了。

“这个也很可能出效果！课”题很有价值，

份属于学校结题的时候。“，至可以推广到的课件，如果作出一很多医学院校我们会制可以的话，甚

当然了，发！”以和你们合作开学校可

着急。”倒也不“这个是后续的事情，

决了。”，何老解师的课题问题“如此一来，也

“你看这个解决方式怎么样？”

不得不说！

找到了最佳解决办法。事情，轻描淡写的就杨广多业是真的有才能，这么

！”陈恭笑了笑：“可以

“您是领说了算。”导，您

“对了……”

“杨院长，您说我是第三负责人，是不是我以负责一个板块啊？”可

，杨广业顿时瞪大眼睛。陈恭的话听见

的是什么他自！然知道这小狐狸脑子里想

己要把何明亮拉他自进课题组！

着我，通观全指导。”度，对实验进行论高局，站在理，不行，你跟“不行，不行

“具体工作，你做不了！”

是基因层面的研究。”“这个课题很多都

”器熟练掌握生化些实验技术。，和一仪“需要

本做不来。”有二级三级实验员，根“没

做？！”验最核心的技术，探针技术，你能“比如这个实

……