陈恭：？？？

有些错愕。突如其来的积分让陈恭

我不正常吗？

”吗？……哪儿杀的不好亮：“亮哥，我是他一脸复杂的看着侯

皮发麻，他连忙摆一旁的侯了摆手，尴尬的说了亮被陈恭盯着也是头句：

…咱们没有必“这个人家呀！”…要这么折磨

“你说对吧？”

怪渗人的。”能不能别这么看着我，有，你“还

死的很，就疼详，物理麻醉里的牛蛙：“残安陈恭认真看着盘子忍吗？我不觉的呀，他了那么一下。”

侯亮：“菜了。”就可以做后，了，把内脏理干净之咱们杀了就行清

你看看你……”“可

陈恭摇了摇头山！”蛙死的重于泰：“不，有的的轻如鸿毛，有的蛙死

生价觉得，它实现了他的人“我值。”

研之梦，用二两残躯，会的话，以食材定桌，我用“它的命，成就了要上餐来锻炼了自己的动只是它墓志铭上运注有一句这样医学生的梦想。”手解剖能力，之心成就科它

“这残忍吗？”

“你不觉得……这很浪漫吗？”

侯亮。闻声，顿时有些语塞

说不出话来。他看着陈恭，半天

…脑回路多少有点不正常！这家伙……绝对绝对…

但不到理由反驳呢？是……为什么我找

而身后的杨丽也是彻底傻眼了。

原来如此！

恭来这里是她怎么也没有想到陈锻炼解剖能力的？

刺激实验！神电火机电击器刚才他用打击中反射经，分明就是青蛙神经

可是……

杨丽看着陈恭的脸杂。色，总觉得有些……复

经彻底我已“亮哥，刚才的牛蛙杀帮你处理完了，我帮你第二……”

侯亮连忙制止：“不了！”不了

你来这里有点屈才。“我觉得……”

“哎？请问你找谁？”

侯亮了杨丽，顿好奇的问道。时这个时候也注意到

员，正好找好，我是陈恭他们他有点事。”的辅导“哦，你杨丽连忙解释道：

？您怎么员这话，顿时转身望了知道我在这里？”过来：“导陈恭听见

，连忙对着陈吧，你们辅导员找你快，收拾一下，快走恭说道：“。”救兵侯亮见状，如同遇到了

“还有，以后别来后厨给我添乱了！”

迫不及待的想要赶走陈恭。侯亮

也是满眼带笑杨丽见状，。

。这小子，可真的是个奇葩说实话，陈恭

自己的解剖竟然能想到来后厨锻炼能力？

？用这切菜刀能当手术刀

开什么玩笑……

不对！

了来。，杨丽顿时脸色一变，似乎想到了什么才盘子里，细细的看了起忽然盛放牛蛙的刚，她连忙走到

这一眼！

时变了。她的眼神顿

这不对劲儿……

切菜刀能切出来的这是用吗？

间的分离，恰如其分！各个系统，组织之

都不够。切割完整率些拙的话，也有，那法有，粘连度和就是切割手若是非要说缺点劣，刀子不够锋利

但是……终究瑕不掩瑜。

能用菜难得。刀把牛蛙组十分织分离到这样的水平，

足够认知水平的表现。这是基于对解剖学有

厉害。

起！不了

！真的是厉害

不过……

如此了解的呢？他怎么对牛蛙的生理构造和组织结构

里有的啊？这根本不是医学生课本

基础知识，实际是实际运用！而且，基础知识是运用

忽然，杨丽想到了一瞳孔一缩。种能力，她不由得

！”“理论知识的临床应用

也就是临床思维！

发现有一考虑过去临床，但是缺乏，她博士毕年的临床实践，却忽然……几这种能力，杨种隔阂！业以后，丽十分

出来。累很多却的基础积她明明感觉自己，可是到了临床以后，根本无法彻底释放

思维不足的：“这就是临床诉她一点直到她老师告局限。”

床“这种临床思维应用论知识转化为临的转化度，临床思维越强的人，转化率越高！”的能力，是理

，转化为“这种人学习东西以后上临床越高！”

知识也能转很好的用于临床，同理，临床开花的人，人，往往都化为科研成果理论知识他们“这种是科研临床两，十分厉害！”

丽也失落了很久，但己，其实很多发现，这种能力并非自为此他们的临床思维是……直到后来他并非那么优秀。人都不具备，或者说杨

了，这也才释怀也不去关注了。

到竟然能在陈恭的种能力！而此时，杨丽没想身上，看到这样的一

若人……陈恭的临床思维能力，绝对高的吓！是说理论转化度的话

床专家，未来的学科带，这用导师的话来说种人是天生的临头人。

杂。杨丽看着陈恭，面色复

带着陈恭进入觉得是否应该她忽然领域？科研

才是最适合他的舞台啊！或许临床对于这种人来说，

伯杨广偏偏在科研领域，就已经展现令大出来可他业都震撼的实力和科研思维。

真的是太恐怖了！

了……这种人，太不正常

可他偏偏，还这么努力。

一下，我想和你聊一聊。”随后对着陈恭说了句杨丽深吸一口气：“陈恭，你来，的内心，平息一下自己

，我这边也有了答案。问我的问题“关于上次你”

一亮，连忙亮笑了笑：“亮哥，下次我再丽的话，陈恭果然双眼对着侯听见杨来帮忙哈。”

“导员，那……咱们走？”

你先洗洗手杨丽一愣：“要不，？”

……

……

。而此时

基础学院。

副院长办公室内。

杨广业看着眼前的两本书，忍不住叹了口气。

失落，让他有些沮丧。那种期待落空的

了志同道合的人却发现原本以为遇到只是一个闹着玩的孩子。，

吧？或许是自己太过于着急了

借，是有原因的。书馆这么多年没有人书放在学校图这些

，也罢自己看看吧。

己翻看了起来。说话间，杨广业就自

时间一分一秒流逝。

寻找一些知识选择性的非是挨着看，他是点查看。杨广业并

尔是三羧基循环理论，就比如他此时重点查反否文循环，这些正传以及卡用于临床之中。转，是能应阅的就

时候……而就在这个

忽然发现里面竟然夹着一张纸条？他

“嗯？”

拿起纸条看了起来。杨广业微微皱眉，

的原基循环如此一来，中“人体应该同时存在料呢？”环为卡尔文循间产物会成为三羧反转，三羧基循环的正转和的原料？还是会成

愣了一下。看着问题，杨广业顿时

因为这个问题的！，根般人能提出来本不是一

有中间产物！正转或者反转，都会

样，这样一来辨……，似乎的确很而中间产物都一难去分

的杨广业有了一丝灵本处于困惑之中感！这个问题，忽然让原

一时间，杨广业顿时兴奋了起来。

他顾不上其他……籍，赶紧翻开书

惊讶的发的他可这个时候或许之前多得的人才！借走书的那现，个人，真的是个不

二啊！年仅大

竟然有这样的思维？

是巧合？还是天才？

看了起来。杨广业连忙继续翻

或许，接下案！来的纸条，会告诉他答