。走去话朝着外面课，就看准备说开始上生化老师何明亮这边刚见一个学生进教室，正拿着电
眉，但是却也没说什么他略微有些皱。
毕竟，这里是大学课堂。
学生都认真上课。你不能保证每一个
老师并学大指标。没有学而且生成绩的硬性
更何，没点事儿呢？谁还能况
呵呵……
道：何明亮只是头，看着下面众人说看了一眼，摇了摇
”了，现在“好开始上课吧。
“在上课之前呢，我得和大几句。”家简单说
“生物化他课，你缺个一两”节课并不影响后面的。学这门课程，不比其
，若是前面跟不上那么简单了，很容“这一门课，前后影力响力比较大易听不懂！”，也上，后面即便努不仅仅是跟不
科目，难点科目！“而生物化学也是大家以后”目，重点考研的必考科
候家认真一，或者降低难度让成绩对不，我也绝成绩，但是期末你们顺利考过去。”试大家修改会含糊，绝对不可“所以，我希望大不会上课点名来做平时点对待，虽然我的时考能给
更是对于今“这是对于后患者你们的不负责，的不负责。”
间，何明了一起来，甚至余光看严峻说话亮的面色。眼窗外的陈恭
众人听见之后，台下都沉默了下来，经都意识到了生化的过这几节课，大家也上下来难度。
！代，这一点没毛病是后高三时都说医学院校
……
………
教室外面。
然开陈恭听完徐通的分析以后，朗。顿时豁
个普懂得这么多？！通的编辑，竟然能他没想到，对方只是一
显然超出了陈恭的认识。
两句话，就能对方一疑难点。困惑点和点出他的
候，多困惑点，或者少问题，很也没有办法解决。之前些模棱两可的地方，他陈恭写那篇文章的时经遇到了不一其实已
可现在，编辑老师的这一番话，却让他醍醐灌顶一般。
讨论。于是，陈恭开始了和对方的疯狂
环中，尔文循不是会影响之前的有误差化的过程，这一过程若“卡？”效果？或者是碳的固是进行标记，是化，也就是羧
“并不会，碳的…”定的…固化是稳
物中的羧基，isco酶的干涉…酶促反应转变为有机，游离的二氧化对rub…”二磷酸核酮糖先是形物，若是不碳经一系列成一种烯二醇中间产“可是
视了一点，那就是固定“这不是问题的，你忽式！”三分子二氧化碳的反应
……
对方总是可的老师，每次他提出以轻而易举的化是第一次遇解。陈恭还到如此学识渊博来的问题，
大的启发。甚至给了他极
分激动和期待。这让陈恭内心多了几
胀、夯实……体一般，疯狂汲取、膨此时的他就如同是一块海绵
间逝。时，一分一秒流
但却似乎毫无知觉一般。是陈恭
！如此也是徐通
给陈恭讲心，他既感基础，也惊艳于他此时的徐通，灵感。分耐对方的加羡慕于解的时候，十的天赋，更慨于对方的
玉，正琢。在经历自己的雕天然未经雕琢的璞这仿佛就是一块
没有事情。此时的徐通并非
他挥了挥手打发走催促了好秘书已经来了。几次，但是都被
些无聊的会。酒宴，或者是开一比起参加一些无所谓的饭局和
灵光闪烁的知识碰撞。他更愿分享知识，感受意和这个年轻人在一起
就过去了。一个小时眨眼
部陈恭能想到的问题，已经被他问完了。全
，而是认真思他站在原地，闭来。上眼睛，没有挂掉电话整理起考和
没有挂掉电话，他在徐通等待陈恭。
句：“我明白许只为一听见对方说了。”或
送上一句感谢，那绝。当然了对会让他开心极了，若是陈恭附
楚了思路。而此时，陈恭终于捋清
时候，他间，上升了10个百分学》的进度条，的发现，自己《生物化竟然在而这个惊讶这一个小时之点！
万分！这让顿时惊喜
当然了，他更加开心的是自己前段时间那些疑惑，终于释然了。
“我明白了。”
“谢谢您，老师。”
“感谢您给我进行授业解惑。”
“谢谢老师！”
呵呵的笑了起徐通来。番话，顿时忍不住呵呵听见陈恭的这一
笑秘书听见这一阵笑声，也是苦摇头。
不过，徐教授应该很开心吧？
前任务书和他研究的十分契十分欣赏，而且合。“陈恭同学，到了我们这里之后，你之们杨广业院长也看了，
杨是受启发于你的的话院长来做这个课题一点，但是他所以，如果思路。”，成功率会更高
任务书的制作。”来会进行课“他接下题
去吧。”也加入这个课题组“而你
你要加入其中，并作用。”了，但是……这一课以无论如起到一个带头的起，也是因了这个课题，所而到我们杂志何，你不投“虽然且稿为你的假设才推动题因你
陈恭闻声，更加不好意思了……
扰一下，请问您怎么“这个，老师，打称呼。”
着说道：“叫徐编辑就行。”徐通玩心上来，笑我
不吝赐教。”陈恭：“感谢徐老师的
通微微一笑：“我们会见面的。”徐
慨万千挂了电话之后，陈恭感。
果然，山外有山，人外有人。
竟然有如一个杂志社的编辑，过于渺小了。在……还是太此实力，他现
至于课题？
进来。陈恭也很想参与
这个假设是他提出来的毕竟，，他很想研究一番，能否真正的让患者受，他的这看看，能否转化益。个假设为成果
……
……
，距离而此时下课还有不到五分钟的时间。
小时的电话。的发现，刚然在门口打了一个才出去的那个学生，竟何明亮惊讶
到现在还没进来……
，？这家伙明亮忍不住何木不可雕也，何必生气呢摇了摇头，朽
但现在没有被评选上副教，正值壮年，授。还只是讲师，岁何明亮今年39
！他缺的是科研成绩
可不低，当然了，若是躺平的在大学话，倒也无所谓。力你想当老师，科研压
。，有学历，带资进组，或者说你干脆有背景那妥妥的一路坦途
体制下，很难优势被放好老大。人，在如而何明亮喜欢做今的师，可偏偏他这样的，而且也希望做一名老师
满意，而是……标准，不是学生的学的平。老师的科研水毕竟，在大度，评判一个人优秀
……
个小问题，便走下讲台，开始四处溜达起来。何明亮讲完课，布置了一
，不知道是边，桌子上此文，还是无意的，就走到很快了陈恭的身。时正好摆放着陈恭的论有心的
顿时，寿伟翔脸色一变！
陈恭笔记本里记着他可是很清楚什么东西呢。
动了！他正要拿回来，却忽然发现何明亮的手先
就要抢回来。脸色一变，蹭的一下，寿伟翔顿时
录的笔记上面！何明亮却已经拿起了看两页之后，正好就到了陈恭今本子，随意翻天记
。陶胜男的神情也顿时紧张了起来
这……
该死！
寿伟翔此时满头大汗，内心惶恐不安。
“对于内容……”
易“缺乏对二级结构、三位。级机构的联系进行分析，容”导致学生理解错
……
页之后，顿时何明亮看了几脸色复杂了起来。
这……
是知识点或者重子里记录的竟然不笔记！点的他压根没有想到，这本
价，还有自讲课内容的评而是……对自己己的一些不足？！
一时间，何明十分精亮的脸色彩。
生气。可是，他却没有
及对于学生的耐，以教学工作的认真负责亮最大的优点就是对于何明心。
他深吸一口气，回了陈。恭的桌子上合上，然后放把笔记本
他叫什么名字“？”
伟……”吸一口气寿伟翔深，内心一咬牙正要说话：“寿
恭！”“老师，我叫陈
，正好看站在自己桌子旁。此时陈恭已经走了进来见何明亮
“何老师，抱歉。”
“我…”，所以……抱歉！…刚才有点事
好意思。不己陈恭对于自旷课的事情，还是有些
陈。何明亮看了陈恭一眼，”点了点头：“嗯，恭，好名字
“我看了看你的笔记，写的不错。”
“既然你能”我相信对我刚才提出的问题也写出来这样的没有任何压力吧？笔记，
？”，怎么样“个问题，你来回答一下那么，我刚才提了一
，欣然陈恭把自己的笔记本！”一笑：“好合上
……
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