第一节选修课，上午十点半。周六定在
印象，从而说服她，3306的四，还在何楹的一次地背诵是为了给这位叶舫妤老师留下做足了准好做自己的导师要求下，一次又建筑的基本常识，算一大早就起床整理形象备。中国古个女生不但
天荒地背起书包改往日的嬉皮笑脸，破一个出现在教了最好的位置。，第室中，帮四个女生占消失两天的初明辰则一
五神木牌。、却又被他搞得伤留下痕累累的木牌，却不是父母他脖子上依然挂着块儿花梨
见到何楹等人进来，呼几人落座。便招
那天他在何楹和顾招娣没有提起派出所的窘相。
得死去活不开提，笑着上的木牌哪壶，挖苦：“听说你那天哭块木头？”来，就是为了这指着初明辰脖子楼心月却是哪壶
“你懂什么？这可贵着呢，你别碰坏了！急忙把木抢，，“金牌藏在衣服里是老子的护明辰生怕楼心月伸手要”身符！~”初
“小气！”
发生了什么。便坐她明嘴，更加好奇那天初边，想让楼心月撇了撇详细讲讲。辰身上到底顾招娣旁在
无奈楼心月这个老板给的了一番过说初明辰勇斗歹徒的经就轻地将本不想说，实在太多了，便避重。，惹得楼心月连连惊呼顾招娣原
至于痛哭流涕的那段，她则微微顿了顿，低声道：
牌真的太贵了吧！”，只是未到“男儿有泪不轻弹伤心处。可能，那块木
哦~那有什么！送你们“回头我让我爸买来，一人一个！”
室中的座位已经坐满两人说话间，教了一半。
的回响，隐隐传来。一声讨从空旷安静的正在大家窃窃私语走廊楹却听见么样，这门课又是什声高跟鞋踩在瓷么内容时，何论这位叶老师长什砖上
心月和顾招娣比。她立即向楼嘘”的手势了一个“
下一秒。
进门的，是一，足。教室门被打开头黑色高跟皮鞋的纤只踩着圆最先
而后，身着一袭绛红色缓缓走上讲台。旗袍的中年女士，从门外走进，
前排，此时终于目。见到了这位叶老师的庐山真面何楹几人坐在
分明的眼睛她浓密细长而又黑白发一丝不苟地盘在端庄典雅，虽不美艳，却，脑后，瘦长的脸颊的黑。微宽的两腮，搭配着
中又给她带来难以言明颗黑尤其是右侧下巴的一的气场。痣，无形
教授《恋爱学理论与实“同学好，我是“今天起，便由我，为大家叶舫妤。”抑扬顿们，上午程。”道，挫，极为动听，践》，这门选修课音透着点京韵大鼓的味她的声
八个大字。她说着，回身用粉笔在黑板上写下这
朗刚劲，。般瘦弱的手腕写出来的完全不似这字迹硬
们见她两手空讲台下的学生空，并未拿讲稿，便对这门课程更加好奇起来，纷纷放下手机认真听讲。
一下，这门课程的骨三大家梳理个小标题。课，而是在课程标题下方，又写了架。”叶舫妤并不急“下面，我将先为着开始讲
备工作。恋爱前的准
恋爱中的实操及礼仪。
选择及善后。恋爱后的
的年龄还是单身？就明白了，看到这种程式化的标题，初明辰一下子这位叶老师奔五为什么
不知道她能研究出，而是作为一个课题有把恋爱生的体验和可行性的实当赶情她并没操？在研究。就是作人什么，科学性的理论
与初明辰的好奇不同。
楼心月一见到这种课际还是哲学程的设置就低。知道，这门选修课又是是“恋挂羊头那些道理，之前的期待又一次降卖狗肉，表面讲的爱学”，实
听讲。，虽然不是为了学习爱来的，可为了能够修满学分，还是按部就班地而何楹和顾招娣恋
只有学习成绩一直垫开了新世界的大门。底的唐果果，觉得打
了她还是第一次个傻丫知道，原来恋爱还有这许多门道。得极为认真，还将黑板尽快开始，这一个不落地誊抄在为了能让自己的初恋笔记上。听头不但上所有的字，
一课，选择恋准备工作的第学习，恋“那么对爱前今天，我们就先来象的原则。”爱
下了四个小叶舫妤说着，又在另一块黑板上写字：
当户对。”门“
紧接着又室一片响起一阵低声讨哪知，她话音刚落，教论：哗然，
“那一套啊！”代了封建现在都是新时，怎么又搞
“是啊！我还以为我在看古装电视剧呢。”
，都要问这的烦问那爱跟查户就是这种“真有人追我口一样。”觉谈个恋老思想，但凡，感！~我爸妈
“是啊，我法。”也特烦门当户对这个说
“诶诶，别说话师讲课吧。”了，还是听老
反应非常满场面显然见叶舫妤对这种意，微笑着继续道不快，而是对同学们的怪不怪：，她没有表现出半点
”这节起深入交流。不同的声音，“虽说门当户对是自古有之，我很乐意在讲完但新时代年轻人，应该有内容之后，与大家一的
她说完，教室又渐渐回归安静。
姻’，就不户》，比喻一种婚主当户对又可以等同于门。那户对的说法，学的概念。”么说到‘门关系。而作为一个联合得不提起一个建筑户当对《贵耳集“门当出自宋代谓式的词组，门
”。易的“门叶舫妤说着，在黑板上画了两扇简，又拿起粉笔
提到“建筑”，何楹等人有些惊讶。
未闻。，有了这样的开始，起来。瞬将恋爱与聊的课题间就变得有趣这个看似无建筑相关联，他们闻所而
门，单扇为“在古代，双扇称户。”
叶舫妤回身块门板的门，又有一块门板的门，指着一扇拥有两，说道：指了指一扇只
“在建筑学解，从‘二户’。译为，‘门能有单扇的户。所以只‘门当户对’也系。”也就是户与户登对释中，‘户对’是两位和建登对。而且我们都知道，门与门于一个’，当‘户对’。，这个单扇的户，等同的门，平民的住宅’。‘门’双扇的‘门可以代表一种，阶级地贵的宅第才能安装双扇，在古代，只有权筑级别对等的关
室中静可闻针。括何楹等人也解释严谨被深深吸引，教座的学生包这番又有趣，在
”我们便可“那么，当这种对等的延伸至解到两个方面。世俗婚姻以更清晰地了中时，关系
在叶舫妤顺势黑板上划出两条线：
解为门户相对。而方和户室对等，便可理当，就是所谓的地。门第当对。，贫贱称户。婚姻两意味着门庭“在理学建筑”位相同时，家世和名望筑等级相同时，在阶级当婚姻双方家庭的建阶级相为户家庭的中，我们称正门为门，划分时，权贵称门房门
论是哪一种，在第不当对，便是阶级地相对，便是建式，悲剧也是位不匹配；若门户不对等。这种者攀高枝。而无的封建社会，都等级制度极为森严艰难的结合方筑等级不“反又被叫作下嫁，或高门莫对在古代为是极之，若门频繁发生。”
阳相隔，或天知的孔雀东南飞，梁山各一方。”阴伯与祝英台，无不是棒“比如我们熟打鸳鸯，或
叶舫妤说着已走回讲台前。
就暂停了讲课，可以举手示意。有问题或者别的想法，，并提出，大家如果教室中的同学唏嘘不已听到
关注。头，希望不听到需要发言，同学们又闭上嘴暗暗低师要被叶老
有关？可这话他不举手。课程有点意思，可跟她年轻时候的遭遇说，自然也不会师似乎有些悲观，怕不敢是叶老初明辰虽然觉得
，论对她来说以的必修课题，所造不言未把恋爱当做自己主动发言。成任何影响，她也懒得这种顾招娣从
。者的楼心月，心里只有，方才只顾着什将头埋得更深而历来不乏追求么意思都没听懂，便也微博连那门和户是刷袁磊这个爱豆
没归宿。心情沮丧些悲心思再听叶老师说的那的唐果果，此时觉得原本想要提之己和王瑾泽的问。，连接下来的课似乎也剧，根本就是自时，重重叹了口气
法？如果没看有人来说一说，”内容，有什么你们对叶要点名了。人举手，那有没老师讲舫妤扫视着教得室众人，问道：“我就
了。见到叶舫妤作势更安静要拿点名册，教室中
本想下课找个时间她听不进去，想了想果果慰，却又怕示意。何还是向叶舫妤举手安楹将唐的变化看在眼中，
你说。”“这位女同学，
一次安静下来。何楹起身，教室又
觉得您方才说的悲剧，“叶老原因。”不能门不当户不对这个全部归结于师，我
“那你觉得还有什眼中充满探寻的目光，“哦？”叶舫妤看向么原因？”何楹，
境。”代封建社会这个大环“我觉得，我们不能抛弃古
道：何楹略略思考，继续
是我们只知道那幸福我们不嫁。所以家世背景大不相同。封建社会”爱婚姻缔结的最重要可他们大多之命媒妁“之言的女，便些悲剧，但遵从父母子，婚后是否代的婚姻观念，则就这种，一眼对象的权利，并没有选择恋的前提。能看得到的物质基础是盲婚哑得而知。而现之下男女成为古代并不平等，所以女子
叶舫妤笑着点头回应”。。“说下去
仅只代表“我认为，物质、衡量两个人是否合才我们最初适的之后的标准。”家庭乃至成长经历，仅是、眼界以及三的门户，而学识观一致与否，
轻轻握住：肩头，果果何楹说到这唐，默默将手放在
“所以，户对，不如说是，势均力敌爱，与其说两人要门当如果想有一段可以开花。结果的恋”
质，舫妤惊讶于眼前的好！这也是我开女生，小小年纪竟有的门当户对，还这门课的宗旨，今天合素质已经不再适用古代的这样的见关解说，它更是我们自身综契合......”魂的地，欣慰地点了“说得“势均力敌？”叶点头，乎灵的一种评估，不只是物
了。果果已经听不来又说了什么，唐见叶老师后
象新生之路的明灯。，形照亮她眼中，逆光而立的何楹高大无比，似乎是一盏在她
在她的心中。四个字，也将永远烙而“势均力敌”这
妤的脚的选修课很快结束，何楹以一个小时的理由，拖住了叶舫有问题请教步。
，剩下的几人，表明来才围了意。直到其他同学离开上来
我们五个想报名参加从谭笑，直接“叶老师。”初搬出了知道了您，所以特意来请您出山！”师，靠山，“古建大赛，可是没有导伟民教授那里明辰满脸堆
音刚落，叶舫妤。脸上的笑哪知初明辰话容瞬间荡然无存
，便冷轻扫五人一眼们找别人吧。”言道：“你