周六第一节选修课，定在上午十点半。
己的导师，3306在何楹不但一大早就起次又一一次地背的要求下，。舫妤老师留下好印象，诵中国古建自床整理形象，还常识，算是做足了准备筑的基为了给这位叶本的四个女生从而说服她做
荒地背起的初书包，第一个出现，帮四个明辰则一改往日的嬉皮笑脸，破天在教室中女生占了最好的位置。消失两天
神木牌。被他搞得伤痕累累挂着的五不是父母留下、却又他脖子上依然块儿花梨木牌，却
来，便招呼几人落座见到何楹等人进。
派出所的窘相楹和顾招娣没有提起那天他在。何
楼心月却哪壶，指着初明辰脖了这块木头？”苦：“听说你那天哭是哪壶不开提得死去活来，就是为子上的木牌，笑着挖
楼心月伸手要抢呢，你别碰”初明辰生怕，急忙把木牌子的护身符！~坏了！”藏在衣服里，“金贵着“你懂什么？这可是老
“小气！”
那招娣旁边明辰，想让她详细讲讲身上到底发生了什么。心月撇了撇嘴，更楼加好。天初奇便坐在顾
徒的经过说了一番，惹奈楼心想说，无地将初明辰勇斗歹在太多了，便避重就轻得楼心月连连惊呼。月这个老板给的实顾招娣原本不
顿至于痛哭流顿了涕的那段，她则微微，低声道：
那块木牌真的太贵了吧是未到伤心处。可能，儿有泪不轻弹，只“男！”
们一人一个！”我让我爸买来，送你“哦~那有什么！回头
两人说已经坐满了一半话间，教室中的座位。
正在大家窃窃走廊传来。却听见一声声高跟私语讨论这位叶老师长什么样，这门课又在瓷砖上的回鞋踩响，隐隐从空旷安静的是什么内容时，何楹
她立即嘘”向的手势。娣比了一个“楼心月和顾招
下一秒。
踩先进门的，是一只黑色高跟皮鞋的纤足。着圆头教室门被打开，最
台。袍的中年着一袭绛红缓缓走上讲色旗女士，从门外走进，而后，身
楹几人坐在前排，此时终于见到了庐山真面目。何这位叶老师的
分明的眼睛，虽不美艳黑发细长而又黑白浓密的腮，搭配着瘦长，的脸颊，微宽的两她一丝不苟地盘在脑后，却端庄典雅。
给她带来难以言明右侧下巴颗黑痣，的一无形中又尤其是的气场。
”，上，抑扬顿京韵大鼓的味道我，为大家教授“今天起，便由挫，极为动听，午好，我是叶舫妤。“同学们，这门选修课程。”《恋爱学理论与实践》她的声音透着点
八个大字。用粉笔在黑板上写下这她说着，回身
写出来的。字迹硬朗刚劲，完全不似这般瘦弱的手腕
程更加好奇纷纷放下手机认真听她两手空空，讲台起来，对这门课并未拿讲稿，便讲。的学生们见下
而是在课程标架理一下，这门了三个小标题。。”叶“下面，我将先为大家梳舫妤并不急题下方，又写着开始讲课，课程的骨
恋爱前的准备。工作
礼仪。恋爱中操及的实
恋爱后的选择及善后。
题，初明辰什么这位叶老师奔五的年龄还是单身？一看到这种程式化的标下子就明白了，为
行性题在研究赶情她并没有把恋爱当作人生的体验，而。就是不知道她能研究出什么，科学性的理论和可的实操？是作为一个课
。与初明辰的好奇不同
的是“恋爱一次降低肉设置就知道，这。门选修课又是挂羊头些道理，，表面讲卖狗楼心月一见到这种课之前的期待又学”，实际还是哲学那程的
为了能够修满学分，而何楹和顾招娣，虽然还是按部就班地听讲。不是为了学习恋爱来的，可
觉得打开了新世界的大门。学习成绩一直垫底的唐只有果果，
在了笔记上得极为认真，还将黑板字，一个不落地誊抄还有这许多门道。快开始，这个傻次知道，原来为了能。她还是第一丫头不但听上所有的恋爱让自己的初恋尽
作的第一课，选择原则。”“那的来学习，恋爱前准备工象么今天，我们就先恋爱对
写下了四个，又在另一块黑板上叶舫妤说着小字：
”“门当户对。
她话音刚落一片哗，教室一阵低声讨论：然，紧接着又响哪知，起
啊！”是新怎么又搞封建那一套时代了，“现在都
呢。”以为我在看古装电视剧“是啊！我还
“真的烦！~我爸人追我，都要问这问那，感觉谈个恋爱跟妈就是这种查户口一样。”老思想，但凡有
说法。”“是啊，我也特烦门当户对这个
。”“诶诶，别说话了，还是听老师讲课吧
继反而是对同学们的怪，续道：她没有表现对叶舫妤这种场面显然见怪不半点不快，出应非常满意，微笑着
声音，我很。”“虽说门当户有之，但新时对是自古乐意在讲完这节内之后，与大家一起深入年轻人，应该有不同的交流代的容
渐回归安静她说完，教室又渐。
。比喻对又可以等同”“门当户对的说法，婚姻关系。而作为一个筑学的概念一种对。那么说到‘门组，门当户户’，就不得不提集》，起一个建于门户当出自宋代《贵耳联合主谓式的词
笔，在黑板上画叶舫妤说着，又拿起粉了两扇简易的“门”。
楹等人有些惊讶。提到“建筑”，何
趣起与建筑相关联，他们闻所未闻。而这个了这样的开始，瞬来。看似无聊的课题，有间就变得有将恋爱
代，双扇称门“在古，单扇为户。”
有一块门板的门着一扇拥有两板的门，又指了指一扇叶舫妤回身，指只块门，说道：
门当户对’也可能有权贵的宅第才，都，阶级地位和建筑级别代表一种有对等的关系对’。也就是户与知道，在古代，只民的住宅只单以“户登对，门与‘户对’是两个单扇的双扇的‘门’。‘在建筑学解释中户，等同于一个门登对。而且我们能安装双扇的门’，从‘二户’。译门，平扇的户。所以，这‘。”为，‘门’，当‘户
这番解释严谨又有趣，，人也被深深吸引教室中静可闻针。在座的学生包括何楹等
系延伸至世俗婚。”这种对等的关可以更清晰地了解到两个方面“那么，当姻中时，我们便
出两条线：叶舫妤顺势在黑板上划
为门户相对。而味着门庭和户贱称户。婚姻两方家第当对。我们称级地位相同时，相当，就是所谓的门贵称和名望庭的阶“在理学建筑中”室对等，便可理解，在阶级划分时，权同时，意姻双方家庭家世门，贫相正门为门，房门为户。当婚的建筑等级
建社会，都是极为艰难的结合方对在古代又在等级制度极为森严的封者攀高枝。而无不对等。这种不当对，便是阶级被叫作下嫁，或户不相对，便也是频繁发生。”式，悲剧论是哪一种，高门莫“反之，若门第是建筑等级地位不匹配；若门
孔雀东南飞，梁山伯与知的”天各一方。不是棒打鸳祝英台，无或“比如我们熟鸯，或阴阳相隔，
走回讲台前。舫妤说着已叶
听到教，就暂停了讲课，并学唏嘘不已手示意室中的同问题或者别的想法，可以举提出，大家如果有。
们又闭希望不要，同学师听到需要发言上嘴暗暗低头，被叶老关注。
叶遭遇有关？可这初明辰虽老然觉话他不敢说，自然，怕不是跟她年轻时候的也不会举手。得课程有点意思，可师似乎有些悲观
所，的必修课题从未把恋爱当做自己懒得主动发言。以这种言论对她来说，造不成任何影响，她也顾招娣
门和户是什么意思都心月，心里只有袁磊这个爱豆，方才只顾着头埋得更深。刷微博连那没听懂，便也将而历来不乏追求者的楼
的归宿。心情之时，重重叹了口气，连接下来的课似乎原本想要提问的唐果果沮丧思再听。些悲剧，根说的那，此时觉得叶老师本就是自己和王瑾泽也没心
看法？如果没人，你们对老师叶舫妤扫举手，我就人来说一说讲得内容，有什么”道：“那有没有视着教室众人，问要点名了。
见到叶舫妤作势要拿更安静了。点名册，教室中
间安慰，却又的变化看在眼中，本想下课找个时何楹将唐果果怕她听不进去，想了想还是向叶舫妤举手示意。
同学，“你说。”这位女
安静下来。何楹起身，教室一次又
老师，我觉得您方才“叶不对结于门不当户。”说的悲剧，不能全部归这个原因
光，“那你觉得向何楹，眼中还有什么原因？”“哦？”叶舫妤看充满探寻的目
“能抛弃古代封建社个大环境。”我觉得，我们不会这
道：思考，继续何楹略略
男女并不平等是盲婚哑嫁那些悲古代以女子并之言的女子，婚后是否幸婚姻缔结的最重要，但遵从父母之命媒妁相同。”得的前提。可是我们只世背景这种，剧知道对象的权利，他一眼能看，所则就大不“封建社会之下代的婚姻观念，。所以家们大多到的物质基础，便成为没有选择恋爱福我们不得而知。而现
点头回应。”叶舫妤笑着“说下去。
眼界以及三观一否，才是衡量两个人是家庭否乃至成长经历，仅致与仅只代表我们最初识“我认为，物质、合适的标准。”、的门户，而之后的学
肩头，轻轻握住：说到这，默何楹唐果果默将手放在
说两人要门当“所以，如果想有一户对，不如爱，段可以开花结果的恋”说是，势均力敌。与其
.”头，“说得好女生，小小年纪竟有于眼前的，还关乎灵魂的契这样的一种评估，不只是物质了点见地，欣慰地“势均力！这也是我开点的宗旨，今天的门当户对，已经不再适用敌？”叶舫妤惊讶古代的解说，它更是我这门课们自身综合素质的合.....
已经听不见了叶老。师后来又说了什么，唐果果
比，似乎是一明灯。盏照亮她新生之路的，形象高大无在她眼中，逆光而立的何楹
在她的心中。这四个字，也将永远烙而“势均力敌”
了叶舫妤的脚修课很快结束，何楹以有步。一个问题请教的理由，拖住小时的选
到其他同学离开直人才围了上来，，剩下的几表明来意。
师，从谭伟民教里知道”请您出山！了您，授那五个想报名参加古建大“我们“叶老师。”初明辰，直接搬出了靠山，导所以特意来赛，可是没有满脸堆笑
哪知初明辰话音刚落无存。，叶舫妤脸上的笑容瞬间荡然
，便冷言道：“你找别人吧。”们轻扫五人一眼