六上午十点半。课，定在周第一节选修
说服诵中国古建，一次又一次地3306的四个女生不算是做足了准备。在何楹筑的基本常识，的导师，的要求下为了给这位叶舫妤老师她做自己背留下好印象，从而但一大早就起床整理形象，还
个出现消失两天的初明辰最好的位置。第一则嬉皮笑脸在教室，破天荒地背起书包，中，帮四个女生占了一改往日的
被他然依挂着块儿花梨木牌，却不是父母留下、却又他搞得伤痕累累的五神木牌。脖子上
何楹等人进来，便见到招呼几人落座。
派出所的窘相。娣没有提起那天他在何楹和顾招
着初明辰脖子上“听去活来，就是为了这哭得死说你那天哪壶，指的块木头？楼心月却是哪壶不开提”木牌，笑着挖苦：
衣“你懂什么？这可是金贵着抢，急忙把木牌藏在子的老呢，你别服里，“碰坏了！”明辰生怕楼心月伸手要护身符！~”初
“小气！”
了。楼心月撇了坐在顾招娣旁边，想让她详细讲讲撇嘴，更加好奇那天上到底发生初明辰身什么。便
娣原本不想说，无轻地将奈楼心月这个老初明辰勇斗板给的实在太连惊呼。，惹得楼心月连歹徒的经过说了一番顾招多了，便避重就
她则至于痛微微顿了顿，低声道：哭流涕的那段，
贵了吧！”轻弹，只，那块木牌真的太可能“男儿有泪不是未到伤心处。
送你们什么！回一人一个哦~那有头我让我爸买来，“！”
两人说话间经坐满了一半。，教室中的座位已
上的回响，这位叶高跟鞋踩在瓷砖样，何楹却听见一声声来。师长什么窃窃私语讨论正在大家隐从空旷安静的走廊传这门课又是什么隐内容时，老
她立即向楼了一个“嘘”的。心月和顾招娣比手势
下一秒。
头黑色是一高跟皮鞋的纤足教室门被打开，最先进门的，。只踩着圆
着一袭绛红色旗袍而后，身的中从门外走进，缓缓走上讲台。年女士，
于见到了这位叶老师的庐何楹几人坐在前排，此时终山真面目。
美艳长的脸颊，微宽的两她浓密的黑发一丝不苟地盘着细长而又黑白虽不分明的眼睛，，却端庄腮典雅。，搭配在脑后，瘦
尤其是右侧下巴的她带来难以言明的气场。一颗黑痣，无形中又给
大家教授《恋爱学理论与便由我，为课程。”声音透着点京韵好，我是叶舫“今天起，实妤。”她的挫，极为动听，“同学们，上午的味道，抑扬顿践》，这门选修大鼓
她说着写下这八粉笔在黑板上个大字。，回身用
来的。字迹硬朗刚劲，完全不似这般瘦弱的手腕写出
讲。手空空，并未拿讲稿好奇起来，讲台下的学生们见她下手机认真听纷纷放两，便对这门课程更加
，又妤并不这门课程的为大家梳理一下，急着开始讲课，而是在叶骨架。”课程标题下方舫“下面，我将先写了三个小标题。
恋爱前的准备工作。
及礼仪。恋爱中的实操
择及善后。恋爱后的选
初明辰一下子明白了，为什么单身？的标题，就这位叶老师奔五的这种程式年龄还是化看到
是作为一个课题研究。就是不知道她能爱当作人生的在，科学性的理论操？和可行性的实研究出什么赶情她并没有把恋体验，而
与初明辰的好奇不同。
选修课又是挂羊头卖狗肉楼心月一见到这种课程表面讲的是“恋爱学次降低。哲学那些道理”，实际还是，门的设置就知道，这，之前的期待又一
修就班地听讲。恋爱来的，可为了能够而何楹和顾招满学分，还是按部娣，虽然不是为了学习
底的唐界的大门。垫果果，觉得打开了新世直只有学习成绩一
她还是第一次知道，原字，一个不落地誊的初恋尽快开来恋爱还有这许多抄在了笔记上。始，这个傻丫有的门道。为了能让自己认真，还将黑板上所头不但听得极为
原则。”学习，恋爱前准备们课，选择恋爱对象的就先来工作的第一“那么今天，我
，又在块黑板上写叶舫妤另一下了四个小字：说着
“门当户对。”
讨论：着又响起一阵低声，刚落教室一片哗然，紧哪知，她话音接
时代了，怎“现在都封建那一套啊！”是新么又搞
“是啊！我还以为我”呢。在看古装电视剧
口一样“真的烦！~我追我，都要问这问那，感觉谈个恋爱跟查户思想，但凡有人。”爸妈就是这种老
“是啊，我也法。”特烦门当户对这个说
“诶诶，别说话了，还师讲是听老课吧。”
没有表现出反应非常满意，微笑着继续道：们的这种妤对场面显然见怪不怪，她叶舫点不快，而是对同学半
“虽说门当户对时代的很乐意在讲完这节，应该有不同的声音，深入交流。”自古有之，但新年轻人我内容之后，与大家一起是
。她说完，教室又渐渐回归安静
个建筑学的‘门门户’，就不得不提起一为婚组，的词》，比喻一于门户当对。那么说到当户对又可以等同主谓式概念。”种集而作“门当户对的说法，出自宋代《贵耳姻关系。一个联合
。笔，在黑板上画了两扇叶舫妤说着，又拿起粉简易的“门”
等人有些惊讶。提到“建筑”，何楹
就变得有趣起来有了这样的开始，瞬间这个看似无聊的课题，。将恋爱与建筑相关联，他们闻所未闻。而
“在古代，双扇称门，单扇为户。”
扇板的门，又指了门，说道：指一叶舫妤回身，指着一扇拥有两块门只有一块门板的
“在建筑知道，在古代和建筑是两个单扇地位门，平民的住宅‘户对’。也就的户，等同于也可以代表一种，阶级门’，户’。译为，‘’当的户。所以，这‘，只有权贵的宅第才学解释中，‘户对只能有单扇门当户对’是户与户登对，门能安装双扇的级别对等的关系。”一个双扇的‘门’。‘门’，从‘二与门登对。而且我们都
这番解释严谨又有趣，在座何楹等的学生包括，教室中静可闻针。被深深吸引人也
关系延伸至世“那么，当这种对等的解到两个方面。”俗婚姻中时，我们便可以更清晰地了
叶舫妤顺势在黑出两条线：板上划
地位相同时，家世和名庭的相对。而在阶级划贫贱称户。婚姻，就是所谓的庭和户室对等，便门第当对。”，意味着门们称正门为门，房建筑等级相同时两方家庭的阶级家望相当“在理学建筑中，我可理解为门户门为户。当婚姻双方分时，权贵称门，
度极为森严的封建级论是哪一种，在等级制莫对合方者攀高枝。而无对等。这种高门“反之，若门第不当对，便是阶地结繁发生。”式，悲剧也是频又被叫作下嫁，或为艰难的对，便是建筑等级不在古代；若门户不社会，都是极相位不匹配
南飞，梁山伯与祝鸳鸯，或“比如天各一方。”阴我们熟知的孔雀东阳相隔，或打英台，无不是棒
叶舫妤说着已走回讲台前。
暂听到教室中的同学唏停了讲课，并提出，大家如果示意。有问题或者别的想法，可以举手嘘不已，就
听到需，希望不头学们又闭上嘴暗暗低要被叶老师关注。要发言，同
手。跟初明辰虽然觉，怕不是得课程有点意思，可叶的遭遇有关？可这话他她年轻时候老师似乎有些悲观不敢说，自然也不会举
课题，所以这种从未把恋爱当做自她也懒得主动发言己的必修招娣。言论对她来说，造不成任何影响，顾
也将头埋得更是什么意深。求者的楼心月，心里这个爱豆，方才只顾着便思都没听懂，刷微博连那门和户只有袁磊而历来不乏追
原本想要提问的唐果的那些悲剧，根本就瑾泽的归宿。心情己和王也没心思再重叹了口气，连接下来的课似乎沮丧之时，重此时觉得叶老师说果，是自听。
“那有没有人来说一说，你们对就要点名着教室众人，问道：叶舫妤扫视看法？如果没人举手，老师讲得内容，有什么我了。”
见到叶舫妤安静了。作势要拿点名册，教室中更
又怕她听不进去，却何楹将唐向叶舫妤举手示意。课找个时间安慰中，本想下，还是果果的变化看在眼想了想
，你说。”“这位女同学
一次安静下来。何楹起身，教室又
部归结于门不当因。”不能全户不对这个原得“叶老师，我觉您方才说的悲剧，
原因？”哦？”““那你觉得还有什么叶舫妤看向何楹，眼中充满探寻的目光，
我觉得，我们古代不能抛弃封建社会这个“大环境。”
续道：何楹略略思考，继
之命媒妁之言的女大多是的建社会之婚姻观不相同。”子，婚后是否幸福我们遵从父母知道那些悲剧，但的权利，他们不得而知。而现代念，则就大男女并不平等，所以女盲只世背景这种，一眼能。可是我们下看得到“封的物质基础，便为古代婚姻缔结的成婚哑嫁。所以家子并没有选择恋爱对象最重要的前提
”叶舫笑着点头回应“说下去。。妤
合适的标准。”最初的，仅仅只及三观一致与否“我门户，而之后的学历是否认为，物质、家庭乃，才是衡量两个人、眼界以至成长经代表我们识
楹说到这，默默将手放在唐头，何轻轻握住：果果肩
说两人要门“所想有一段可以开花结果的恋爱，与，不如说是，势均力敌以，如果当户对。”其
，“说是我开这门课的对，已经不再质的一种评估，宗旨，今，欣慰地点了点头灵魂的契合...说，它更是我们自...”天的门当户综合素好！这也“势均于眼前的女生，小小年得不只是物质，还关乎身叶舫妤惊讶适力敌？”用古代的解纪竟有这样的见地
不见了。果果已经听么，唐又说来叶老师后了什
楹，形象高大逆光而立的何在她眼中，的明灯。无比，似乎照是一盏亮她新生之路
也将永远烙在中。而力敌”这四个字，“势均她的心
的选修课很快结一个，何楹以有问题请教的理由，拖住了叶舫妤。小时的脚步束
上来，表明来意。直到其他同学离开，剩下的几人才围了
授那里知“满脸堆笑，直接搬叶老师。”初明辰出，从谭伟民教了靠山，“我们五个想来请您出山！”报是了您，所以特意道名参加古建大赛，可没有导师
。刚落，叶舫妤脸然无存哪上的笑容瞬间荡知初明辰话音
眼，便冷言道：“你们找别人吧。”轻扫五人一