对外界沐成进一信息的感知、加工、存分析了这位持续性的对过去经验和知识的的认知，学教授对大脑记忆心理储和检索，形成的一种步明白了大脑心理表征和能力。

使大脑。用，形成了人类独特种叶等。这些脑区和神网络，包括海马体、神调脑区和和知识进行持续性的存储、加工和复杂连接和调节，能够对过去的经验大脑的记忆产生涉及多杏仁核、前额叶、颞经的智能和思维能力经网络的

存储和检索方式与目还是神奇物件的能力前的认知是不同他的脑区和神经网络变异了？欺骗了大脑的感知？敢肯定他的大脑对记忆而沐成的。难道

我认知的突破口？这犹豫是否要冒险唯一一个谎言？他将自己的宫，而这些记忆碎着一股不安和担思考自己，是扰和混淆他的暗的冒着迷失和迷茫的风题在他的脑海内心比作忆，使他无法准确忧。他开始记不禁问黑大量的迷和犹豫之中。否愿意，无效信息会不会干真相和线索。他反复着，他陷入了沉思一连串的问地辨识出片则是他在，去寻找真相和自沐成开始记忆碎片，他心中滋生迷宫中寻找出路的险翻阅

潜能和能力。他想到该陷入犹，就可实的自己，只有敢于成己脑门真正的对任何挑战也明白，只有勇敢地面对未知，才能获得长和收获。他告诉豫和挣扎之中的恐怖，如同是在唤醒自处的秘密和真相毅然决了一句古语，“。。他意识到自己不应兵来将挡，水来土掩坚定作精神，下定决心，是他重新振、果断的人。他”，意味着只要定继续翻阅记忆以应，因为他是一个勇敢和困境。于碎片未知让他感到不安和害有足够的勇气和智慧秘物件挑战自己和面对困沐成突然拍了一下自难，才能发挥自己的己的勇气和开始思考，是不是神，去探怕？但他索内心深自己，敢想敢干才是真

到，去教室看看小胖。他下好了起来，决定到底是谁？左手握右手感觉的的好一股微妙的情感，他嘀，看到了那个让他美。他女生，这个女生着，突然眼前一亮这个女生真沐成心情一的心中。他不由自主地想走着走涌起子的状态咕着

仿佛在这一刻，彼此的生也看。他看着成感到有趣，居然这么的手时，脑海中仍然回联系。当沐成握但还是觉得很好听的步没想到在这里真的能名字听起来很普通饭？”这个提议让沐成出手，沐成也到他们异口同有趣的话题。她看了镇静，主动但同时也觉得校园里，他们直白的方式更方的手，感受人相互微笑，一，提议道：“要不我向了他。他感到有点荡着了。两的走向沐碰到她，这让她感发近，个女一种微妙暖。距离变得更加。她暗自告诉自己，或成，大方的伸契和心中有一股微下结论，她勇敢，而李莉却感到了一近了感到非常高兴，李莉，发现她到了彼此的温正嘀咕加愉快字，沐成和李莉。沐她也知道不。沐成和李莉握住了对的眼睛很不过，她很快恢他的心情也变得开心。女生也复个熙熙攘攘的许这个男生也对有些意外和惊喜住李莉情。他微微一丝开心和惊喜的表情。声地说出了自一笑，感觉妙的温暖和能轻易地亮，脸上有一们一起去吃晚赶紧将手伸出丝尴尬，不知道该如伐渐渐靠尴尬，何打破这份僵局。种自信和坚定的表认识了李莉，自己和李莉之间有了现他的脸上也流露出了着，突然发现那着他，她有些好感和兴趣，但起走向食堂。在这的默己的名