柳荃万万没有无意之间的一产业。装亮相，竟然因出了一个新的想到，自己此萌生次着

。是的，以生产旗袍为主的制衣厂正式挂牌成立了

中。且在成立的当投入到了试产之天，就立即

由此可见，这厂的开设效率是多么的高。新工

筹备的如此迅速，全都要靠夫说了，之所以柳荃可是听丈马汉的功劳。

急需。奋。他战了好几个日夜，才工厂生产设备——脚踏表示，后续还会加快一批缝纫机制造速度，以补据说，他是亲率上百名技工，算是研制出来了第

么积极？老马？觉悟变高了呀的这

并不是！

难道是齐大人又故技重施，一砖激励的手段？使了次金

其实，也不是！

靠着自己的自觉这一回呢，人家马汉是完全任务，且，人家还坚完成了交酬。代的任何报持不要

哦？这又是为何？

做回报呢？关人士说了，齐誉已不他可是听有经委托一他的妻小了其祖国接回，这么大的恩典，又岂能个叫做勒布雷的人去

他决定这一次的研还激，会尽量追赶进度。工作不要任为何报酬，且了表达感制

来到华夏，积建设当中极地投身于琼州的外国人，他不远万里评价：一个对此，齐誉做出了褒奖，这是什么精神？性的

这是任劳神！任怨的老黄牛精

总之一个字：赞！

言归正传。

。送饭于这天晌午前衣厂，来给儿子齐霄话说柳荃，她就匆匆赶到了制

啥？

投身于工作之中。你猜对了，小家伙此时正

咳，吐！

就开始上班了？这才多大点的孩子呀，

工厂此举，不是涉嫌使用童工吗？

释。莫急莫急，且听解

开始说起。旗袍的生产设计关于此事的原委，还要从图

，简而言之就是，这种能实现步入投题工厂在旗袍要怎样才产。产之后，首先面临的乃是技术问批量生

验剪须要利用好一比一也只有如此，才能避化作业。靠经免误差实现批量裁肯定是行不通的，必的图纸进行裁断，

外，哪有时殷桃的总设计师。然，她目前的工作重心作为是旗袍地被委任为了名义上间泡在这些生产车间里呢？而全放在了学院方面的缔造者，不出意

呀！办这可怎么

无奈之下，工厂的负责出丁点时间去指导一二人只得苦苦相求，希望她能抽。

呢，他只是因为好奇心去做些探查而已。小决问题。而实际上作祟，想着过自己愿去工厂帮着解齐霄自告奋勇，说而在就在这时，

什么？

想去？你个小孩

你才多大一那工厂的负责任人一听就不乐意了，点呀，懂什么叫旗袍吗？

答应了下来，她还刚想图纸并不算难婉拒，却听殷桃言：旗袍的竟然一口足矣。，有齐霄过去

伙来便来到了制衣厂。就这样，小家

待他参观完后，才并玩够了之想起办正事来。

事，原来只是一堆几已，小菜一碟！复杂的难他翻开那图纸大眼了：“还以为是什么”何图形而一看，却不禁笑

自然不工厂的那负责人闻点惊掉了下巴，信。言差

碎了他的质疑。是用实际行动粉不过，小家伙却

按着殷桃给出量尺，练地绘制出只见齐霄端出圆规以及各种尺码的级放相当严，很熟基本上了所需的图纸，各个的比例没有误差。谨，

负责人脸那少爷了。色一怔，不禁重新审视这位齐家小

技术方面可是一呀！等一的别看人家年龄幼小，过硬

院此事不难看出，学霄的事迹被很快，齐实用，涵盖日识非常学人传开，且引发了世人对于理工的教育上的思考。通过常中的方方面面。院教授的知

后这才发且说柳荃，她在了。高多现，象中的要走进了制衣厂遇，可比她想儿子的享受到的待

基本，就是吃大席了。，如果再烫上一壶好酒你瞧，这膳食上八菜一汤，且有鱼有肉上

他一个人能吃得了这么多吗？

的完并没有关系，只示出段子成儿子的要能展吃不吃心意就行了。

倾，小家伙打着饱嗝说我突然冒出来个想法，道：“娘亲，想让你你和爹少爹私下说说。”

“哦？什么事呀？你为什么不自己去说呢？”柳荃给儿子抹了抹嘴，问道。

亲的践习活动呢？己的学识出校门，也去参生跟他益，法虽好，但我的年龄，所以，我才想让你们也走又夯实了一些，可这感觉自己的所学齐霄理了理思路，说重视这个想大，引起不为何不让学院的学。既然此举可以让人受了践习之后，我还不够联系实际可见，理论以有效地提高自工厂参加加一些道：“自来在了父说。”

议听起嗯，这个倡来似乎不错。

为娘就答应了吧。

变得娴熟心得的。犹记得，术’时，就是通过不断地‘其实，对于实践的重咔嚓再咔嚓’，自己在学习‘骟要性，柳荃也是很有之后才慢慢的。

，感觉都有些手生了。骟刀唉，如今久不使

……

后，柳荃迫不及待地对夫说起了儿子的丈想法。归家

再做决，却没曾想，他居然不，齐誉会她本以为定之意。细细斟酌假思索地表达了力挺

相公就是明白人通。，一说就

对此，齐誉很认指导实践，实践彰。而且可地赞道：“理论，这种结合方式非常两者适合大力推行，”善理论，合眼下的时况，很符只有相辅相成，才能做到相得益完

“哦的话然，便顺着他，那你又打柳荃见丈夫兴致盎算怎么个推行法呢？”问道：

，以总结经验而在他们归校后在教导老和心得，夯实自己的设为一个月。之后，立讨会道：即举办践习方面的研间上暂，然”以班级为单位去参加践习活动，时的学生齐誉略略琢磨，回所学。师的带领下“不如这样，让学院

，时间上互相错开补充说道一停地开展，磨刀砍：“每批的践，这样，既保证了学院的正常教学，还能顿，他又柴两不误。”习学生要有先有后让践习活动得以不

人荃懂的不多自家男说的对的。就是对于教学育人方面，柳，但是，她十分确信，

办就办。齐誉没有拖拉，此事说

过时，他就把礼房校长殷来。下午经承刘实诚以及书院的副桃一起唤了

。扼要地说出了这个构思他意简言骇，简明

者，可去到建筑分，做到恰如其分，才大小以及潜力高低再进举。实施践习；而次之者一步细潜力者，可去到研究分配，才是因材施教之，则配其位。就如此为技工。殷桃些个年幼地以工偏大且潜力有限”高度认可：“我且又极富比方说，那大工坊进行修习；前往各如果是年龄照学生们的年龄所里觉得，最好是按事，对于此

“哦对了，，说的不错，嗯的？”刘大人又是怎么看

见。”意“呃……我没

最后，齐，正式把理工学誉采作出调整，并纳了殷桃的会践习课。增加这门社院的教学方式建议