文治第二七九章齐国的
ፚ建业。月23日，汉洲，55年1
副都御史、访齐使团布看到里面一排排书架上大殿门口，复加。满藏书，震惊得无以大明左副使黄宗羲站在
科司郎中方以智来到文渊阁时，初时颇建筑群看着是巍峨壮观。片窗户均采用了不以为然。这得异常大气磅礴璃，在远，而且外墙极其珍贵的透明琉当他随着齐国文教部社青山掩映下，显处
若过数十万，情，齐国偏居观（大昔日北，才会劳民伤财风不昌，神，武力强悍，但民不及二十年，想必国中文宬，那也是无法与其相辽阔，船坚炮利建筑规模，不京皇城中的皇史远不如极南文渊阁宗羲对此建国也未，就是知识凋敝。因而，并说南京城中文渊阁是远筑群。建为了彰显其小国内蕴是论提并论未，建起这。但黄流露出太多的羡慕片雄伟壮华而不实）的陆，虽然占地幅员
抄录，倒是有几分书香气两分布着数十人，端阅大厅里，三三两本书读着，不时地还会拿出纸笔册，认真的阅在一楼的观坐于窗前，捧着一本，不断的誊写息。
成语有了新汗牛充羲立即对“的定义。，推开一间间海”这两个藏书大厅，黄宗待登上二楼栋”、“浩如烟
很多的书，书，似乎是无穷书海！无尽的
手轻而感到走册册书卷，自己曾自诩博学多识在一排排书架中间，伸无限渺小，更是对他瞬间感到了自己的轻地佛动一无地自容。
这得有多少册书籍呀！
“而队的返回十余万册。”方以智且随着每年移民船在不断的增加，各自豪地说道：内有各“目前馆类藏书仍旧类藏书约一百三。”
阁竟然能藏书如此之巨！”册！”黄宗羲不由“百万余：“这文渊惊呼道
建筑构成，大概有四万余平方米……”“整个文渊阁，主要由三栋主体
筑物大？”何物？是描述建米小的概念吗“四万余平方？平方米是
无偿开放。”事物表面大小的国中民众宽度均为三立），大概是长度和尺多的方寸大小。至于地的，除部后再与国创，此馆内藏书概念。此乃我齐分珍贵单位，类似于描述田一米这个单位，荣我稍“平方米？哦，这个字）先生解释。…一亩，一顷等大小太冲（黄宗羲立（米的单位由是描述典1791年法国创…另外籍和涉密图书外，均向
亦未不禁？”！”黄宗羲“此大善士子持纸笔誊写抄录有不少学由衷地厅所观，发现者、赞道：“适才于一楼大，此行径
经馆内主持允许“凡无涉密借阅至家，部分图书甚至可以中，详加参阅。”是着说道：“若书，均可自由誊写抄图录。”方以智微笑
众无偿观阅借却未曾如你善大明境由叹道：“想我几，读。”事。”黄宗羲不齐国这般，可供大我辈文人之“此举，可谓内，有藏书者不知凡是
。想来，甚为可笑呀方以智阅各类典藏文籍连于此，不寝不至汉洲本食，终日翻土，在见到文渊阁中！”，几欲疯魔，“是呀曾连续数月流，不瞒太冲先生，当年笑着捋了捋颌下短须。我刚如此之多书册
之多藏书，某，也欲行“哈哈……，密之先生，大笑不的书籍，此馆内如此智字）抚摸着书架上！（方以止。此为呀”黄宗羲
一本书是明人累，或者说是知识，并不是书在乐大典》、《类之所以能够走出蒙昧实际上，类似《永当很多个人来说，一本力和阴谋上。客观地说，知识天地泣鬼神力量。对一大的，才有可能产生巨被集中在一起渊到一定程度，就有了图书馆。本身就是一座图总量必须达。。博”，但对某个特殊书籍的力量慧和知识的积很。一个社显不够的会来说，仅有百科全书》人物在暴书或许就足以使其“多么惊这样的多卷本巨著，书馆大程度上，是因为智
有，大多意的事情。工艺品”因为其的“手拥数书籍都被保存在图在昏暗阴冷的图书馆看书，绝不是一昂贵，时间里，书籍这种特殊所以，在相当长的书馆里。因为忌灯火，件惬一般个人几乎无法
书被盗，这些书都藏于修道院，但中期，巴黎千册（卷。有欧洲最多的藏书，世俗的图书馆，而这些防止珍贵的羊皮一般都被收卷也仅仅超过一怜。在13世纪西方早期的图书和经书而已。直到大学的出现以后，欧洲才，也就几本索邦神学院在当时是拥少得可数量很少图书馆的书籍也用铁链拴着出现了面向）。为了
有一段可，两汉的石渠阁的崇文院，明代的文书馆渊阁等。唐以降，书院谓辉煌的。地推动了藏朝的观文殿，宋朝相比，中国历史。在官方，、东观和兰台，隋的书籍和图与欧洲有西周的盟府书风气的兴盛兴起，无书不成书院，极大
学号学校学”，几乎每个官卷，而同一时期2本图书，这15世纪中期，松江府“郡县皆立大明时期，办图书馆只有12称藏书万，剑桥大学在都有“尊经阁”，在当时英国已算是很多了。
术出现之后，书籍藏书之风弥漫已经如此。印刷商品化，从官方到民实就是藏书馆，其实。实现了，中国历代的图书馆其间，这从老子时代就
与读者隔绝。种秘不示人书，只是一少直区别。其核心是了藏义上的图书馆艺术品，而不是一种读物。与现接关系。很多书只要进代意有多还是私人藏书楼，不论是皇家藏书楼，值增值，并不与阅读被束之高阁，的目的，一的古玩、古董和书“藏”，藏楼，就有着本质的不过，这些是传与后代，二是保
，其对公众主老财在响。为书籍和知地窖埋藏金银，但它们也成识的黑洞，类似启蒙并没有多大影存了稀缺的书籍和知识阅读和社会这些藏书楼虽然保地
藏书楼是家天子讲读之所”族，没有社会。历代备森严，如齐国“机密重地，一统中只有化的结果定，“家皇家藏书，正不许擅入，违者治罪不。从这个意就规取图书的天一阁楼同样戒悬圣谕义上说，中国传阁门高，应官员闲杂人等族化的典型产物外姓人不得入阁”，更饶”，而私人藏书陆战队于宁波掠楼号称“何论借人观看。如图书馆是社会
它公共图书馆以阅读，从馆的不征，知识的社会化化。和垄断，实现了书籍和的。公共和民主的知识特权储存功性，是现代图书馆的最大特书籍不是用来储存的而跳出了传统传播。能，更加偏重于知为中心功能识的面向大众的，而是用来借阅仅保持了传统图书
，目前只百卷（册）到万阅读供在各中小学堂中却是在建业城修建不少小型图书领地，囿于条件有限建立室一的国家图书馆。但参余卷了文渊阁这座唯通民众开放，以此来促考外，亦对普土和（册）不等，除了学堂里数个海外，藏书从数在齐国，汉洲本地府县城镇，许多的老师和在读的学生进了民智的提升。
，皓首穷经和古代的中国，还通达的见闻，会使读书不论是欧洲，人们读书普遍书人惯常的态度和做法人更自由、独立，得到某种精神上和是是文艺复兴时“博读”却更能启发民讲究“精度”期的。但是，相对而言，识读智，广博的知思想上的启蒙。甚至由此
光因此家启蒙与阅读都必须或者哲学家，他们剑，以代的启蒙思想不论是欧洲的书为刀，为近读运动，一种解放社会先知，还是中国近明开经由个人独立完成，代（或现代）文灿若群星，以笔为动，其实也是一种阅某种启蒙运，的运动。思想的为无数民众觉醒而启蒙。
新带，深知启蒙民众，族继续保持入黑暗中的华夏民族重一件多么艰巨而又非未来的引导国民意识，建立民灵魂，要努力将陷于世界民族常有必要齐天作为一个来自立近代国家雏形，是到光明的世界族概念，树，为华夏民之林的前列的事项。
代），或现更不会有民族和国进步。一个未经黑暗（或愚昧时精神也停留在的启蒙的国家和民族，中世纪代化，其，就永远不能从精神即使物质上实现了近关于现代和民族的精神家的操练；没有启蒙启蒙，是对人的文明驯化，是代）。上进入近代（
都会受到它的审所有的思潮捕和审了有反谍功用外，散。在内阁政府部门传播和并非都可以不受限制的国政言论和书籍，都是被严中有一个及有煽动暴力反抗的查和监督。但凡有反对扩国境内，所有的文化，不过，在齐判。国内任何言论和书籍国王、反权统治的合法性，以厉禁止的，甚至会被逮民调处。这个部门除也出版不太起眼的机构--对内阁、反对齐
来自暴力，字狱”的历史一的，权力但权就是对立。“人民一思考，皇的垄断的封闭的，知识开放的；政治，早在印刷书诞生之前，就力的合法性却来没自古以来，权力与知识是野蛮权力帝就紧张”。思想从来查；文字与“文自知识直难分彼此。有远离过已经有了图书审则是文明的分散的
行径，但多多少少全书》动地掌握的焚书坑儒之暴，积极主家造文字狱，更不曾有“清人纂修《四库狱，著书都为稻宣传。清“避席畏闻文字主流意识”的废先王之道，焚百之言，以愚黔首”行，也没有我大齐国虽然没有秦皇的“，而古书亡”的恶劣会对民间舆论进行把控梁谋”的滥“
”黄宗羲从方以接过一，好奇地打开。“此乃邸报？份报纸智手里
。如此，使情况，甚至报》。”还海外领地最新发展的《大公和获悉。”“这是我齐，传诸于汉洲本土和得国中百姓对天下大各有不少普通民生琐碎小事事，以及本土和国文教部主重海外领地。其中，事，都能有初步了解此报，每旬发布一期持发行大时方以智解释道：“主要刊印境内外各类
下面有”平，是为大公。一宗羲看到这份四开的报纸题头几个大字“《大公报》？”黄行小字“公开、公正、公
的机动打击新境内外的领地吕，双双失利，不的消息，奥斯曼帝下发大战报纸的末版上面更有来自大明的消息李国和神圣遭到清军骑兵宋发生的土人战争，，也有海外部分，去年八月，孙可望、的内容主要》报纸上定国分别在滁州、高邮再创新高登了最消息，如有关英荷民法通典区粮争……消息，有齐国全国，有桂州（今澳洲珀斯市）地得不退回长江南岸；，甚至还有来自西洋的罗马帝国的纷积内阁政府颁布的《食播种面刊
，准备有暇叠成卷条状，塞入袍袖人读罢，寥寥几页“这报纸，虽然只有盖了时细细研读。宗羲草草浏览了，数万言，但却涵大开呀！”黄几页报纸，然后不动声色地将其折不免为之眼界众多海内外大事，让
策动向，更能了解境内为和政事，家事，天下野，启发民间办东林书院而被人尊称先生东林，可尽显于此报刊之中，不仅可事，事事关心。东林（东林府的施政行先生）当年所倡之事“然也！”开拓我民众视尽早获悉政方以智点头说道，。我齐国民众通过报刊外发生之大事之智。”党领袖顾宪成，因：“国创
间让其实，齐国刊印报政府的喉舌，掌。舆，了解世界至于，传播知识和文化集团服务的。益的时事动态，第一时新鲜事，那都是报纸论，可以说是为齐王为带来民众知道各地发生首的统治阶级利的，是作为宣传工具和的附属功能握民间纸的最大目
碧波万治，启大兴数十年，必然能傲心潮起想不到齐国偏居南方荒设中，且又与土蛮西立南洋，雄伏，“齐国如此发民众。”黄宗羲透过起于苍翠的山岭，“僻大陆，在筚路蓝缕建里之上。”如此看重文夷相争之余，竟琉璃窗，看着远处
短，恐还未了解，先生对你神交已久，张甚，极为契合杂而后设学校之意始备的神色，念，必使治天下之具，我家大王，皆与我齐法、工所言学校之学堂国兴商皆本，以及公其非是时日尚于汉洲境内所感所“太冲先生略带复几项主天下之办的各级先生所倡，将大有裨益。”后，太想择日与你一晤。”方为赞同。你来汉洲以“大王对惑之解智看着黄宗羲，眼中皆出于学校，冲先生于学校等。想来，觐见我家大王之理念
人之“今日，得密“觐见齐王，本是我先！”。齐王，真乃非常之能立时拜见更是恨不大明使者所任。”黄宗羲郑重地说道：生所言，
(本章完)