爆268半场数据就要

息。第二节一上场下休来，詹姆斯依然坐在

浓眉带队打。王毅和

疯狗贝弗利依然不毅。断地撕咬着王

曾经库里在贝弗利的撕咬之下，经常发挥欠佳。

对于种类型的球员，贝所以得。弗利很有心防守库里这

强，斗志就越对手越旺盛。显非常相似的品质：然而他然是忘记了，王毅和他有着

的是贝防守王毅上场之后，他弗利。

面，没什么值得说道利的进攻方贝弗的。

投投空位三分，偶尔趁着防守松懈突一就是个。

有空位三分的机但是王毅的防守专可能会。注度极高，他基本上不

绝不能突进去，但而且让他们投三分主帅沃格尔的指导。方针是，可以给快船

没有出手的机会弗利根本所以贝。

快船队进攻不中，王领反击。毅抢下篮板，引

湖人队目前场上的这个阵眉、塔容：王毅、卡鲁索、浓克和库兹马。

是一个小个阵容。

阵容的优势就力和的速这个能攻时时的撕咬度。进是防守

浓眉天赋十分变态，拥有一多般内线的高度，速度却和。一般的小前锋差不

样一套阵所以这。度相当之快容打起快攻来，速

了前场。王毅快速出球，给到

妹才刚到中线。浓眉接到球时，追防他的表

浓眉三步起跳，单手劈扣。

彻斯台落地之后，一声怒吼，响普斯中心。

快船队都打进过头来就被湖人队打进快攻。接下来连续两个回合，了球，但回

分不是扣篮就是追身三。

。分多钟，王毅下场休15分息时，3当第二节打了比分已经领先到了

将领先优势扩大到了整终第二节打完，湖人整队一举最20分。

怎么攻，毕竟有詹姆斯和浓眉在场。王毅第二节没

他仅仅拿到了7分。所以第二节

分33分。个人得

4个篮板，送出4次助攻。不过他这一节抢下了

3分6篮板5助攻。所以半场个人数据3

何球员身上，即便是当成全场数据，也已经相当亮眼。这个数据放在任

半场当炸裂。数据的话，那就相

场肯尼·史密斯尼尔再度转头，看向边的奥：

“你觉得这个数据如何？”

史着脖子，摇着脑密斯依然梗袋：

一大半且他第一。下半场你再7分，缩水，也许缩水而看看“这才只是上半。了得更多。”6分，第二节呢？仅仅场节拿下2

出一副深以为然的样子，点着头说奥尼尔作道：

脸皮这一块“嗯，在。”是泰斗，你绝对

里也苦啊。其实肯尼·史密斯心

他总不能再收回脚水，来吧。说出去的话，泼出去的洗

身为资深电视解说到比赛结束也得把自己的观点硬撑，就算是再打脸，他。

风倒，不然的个解说一会样，墙头草随这样一会那那样更惹人讨厌。话，你一

篮板5助场33分6攻的表现已经被吹爆。华夏这边，王毅半

狂砍33分，全场《毅哥半场吗》这是要奔着50分去

《雨神再场三分9中降下三分雨，半次人工7》

《进攻无解，雨神半场虐快船》

及待抢先发出了体人已经迫不很多媒报道。

作为王毅的季然让国这自人振奋。出这样的表现，后赛处子秀，能拿

与此同时，华夏的某在市一中。

铃声响起上课。

合。着高二2班学生打算将手机装入口集王建华退出了直播间，袋，等们

今天上午节体育课，这是最后一节。他有三

季后赛，但上课要紧。虽然是儿子的第一场

这时，电话屏幕亮起。

话。的电是高二2班班主任

话。他接通了电

知识点没讲完，临一下你的体育课。。”“王老师，我有两个时占用

，肯定是欣然应允。此人如果换了其他时

好去看儿子的比赛。不用上课正

听了，却是眉但王建华头一皱：

不合规矩吧。学不太好课，上一节课下雨，那“李老师们一周就两节体育，今天天气，这。这么好，正生你说占就占，你了好进行室外活动。”节课给你也就给

篮球的。14亿人，华夏找不出五个打

是事实。这话听着难听，但却

度方面有缺陷究。其原因，我们的教育制

那么多？么别的国家打球的人为什

是和教育因为他们的体育就融为一体的。

体育贯穿了他们整个教育的过程。

种体育活动，接受各种专子是一边业的体育训练。学习，一边参与各孩

顺利从事体将来育行业。孩子有天赋就可以

行业，也可以顺无法从事体育利去其他行业发展。

离。而我们实行的是文体分

能去上体校想正而八经。与体育，接受专，那就只业训练你参

绩，那么也失去了靠考来改变命运的机会。在体校出不了成高但是如果你

不会冒这么大风险把孩子送去体校。所以一般的家长基本上

如今。育课生们安排两节体高中基本上每周只给学

各科老师占用。就这还会经常被其他

对于这个，王建华是相当不满。

那一头的说话比较直：电话好，李老师脾气也不太

们找的是我王，家长是不找你，他学生们知识点掌握”不好，考试考不好这个班主任！“老

责任！”个“所以我得负起这

“这两个知识点非常课我必”须上！重要，今天这节

们把我的体育课课表上划了。只要课表！从”上有我的课，我校领导那里，让他王建华也火了：“那你就去就得上

接挂断了电话说完直。

大约十分钟之，二2班学生们才纷后过来。纷

“王老师当生气。说……”，我们老班很生气，相班长凑到王建华身边：

说着他看了看后面的同学。

那点头。些学生们纷纷

里去领导那班长继续说道：“说要。”反应，现在已经去了

挺不错，而且他又是王毅的父亲。王建华本来对学生就

他都相当尊敬。所以学生们对

是”这王建华摆了摆手：事，与你们无关。“我和她的

说着便吹响了哨子。

——嘀——

“集合！”

中气十足！

二（2）班学生。们立即排成了四排

集合完，报完了数，班长举手发言：

比赛？”“王老师，我们……能不能看会

王建华笑了，看了看十十表：“那钟五分钟上课，后至少也得把今天的体活动。”育课内容进行完。前自由五分

(本章完)