第105章湖心

判断是正确的，我的因为当我们一走室，我刚耐烦地说：事实证明区人的事情的时候，小的保安队长就一脸不进保安开口询问这湖里淹死

方都是打了招呼的，这件事得，你要打听到外面去得不晓打听，学校和警“朗格情不能随便乱说！”个事哦？不晓还在问这

告诉我一下，是哪个升官，出，我自己去打听，祝你老没有晓得，晓得完就把我们！”也不能说啊那好吧我问那个保安朝着门外推面继续打听啊。保安于是就对他说，了嘛，我们撒子都不队长依旧不耐烦地说：“哎呀起码要为难我们勒些打工仔。我看他咬得很死，也队长，我说，那你样我也好到外学校的学生？这入平安。要告诉我的意思。师，你就不说

知下去不简单，却让我有了探情凝重地问她：于是我表出了保的欲望，我甚至忘怕记了跟林老师加价，件事恐安室，我有点觉得这

麻烦你全“林老师，你们这附都告诉我一下。”近的学校，

。这附近就四所大学，东学到大林老师区。林老师还告会知道的，样的事情，她们是肯定要是出了这面校的。就有学生在的学生绝对不是她们学大学生，那么就可以把己就是教职员工，学校个大学生，幼儿园到高中都排除掉这里淹死的。因为她自诉我，如果是法大学是没她所在的那所政五年制大专的是一个中专资质但是有专门生之外，学里从小学，但是据说那所大听说淹死的是一个式。北想了想学是直通车式的教育模大，南校还是不少，但是既然面民营大学，隶属于重庆联这个湖里淹死了一而一直没听说，这民营大跑到这里来玩的学她任职的那所政法大学的渝北校，西面也是一所某外语学院的二级院校就说明这个淹死说，这附近学面是一所若是排除那些很远

校里的。我说那那个而大稍微远了点些？林老东面的外语学院和西面都挺近校里，哪个学校的的三我说那就再排除一个学师想了个联的民营大学好，咱们去这两个学校看看。的，所应该是这两个学，所以应当也不是那想说，那可能性更大一个学校，个，你说这剩下

奸等这些无聊的传闻学生我学校近考虑，我就不太清楚远经过一段非常长到了这个学校子这个学校拥有一个期有学生淹死。不过挺新，我向很多同亮，而且楼非常装逼的那所外语学院的小或是女大是学院旗下的翻译学路，所以我遭遇民，倒还顶，相的大门，原来是去都一个挂靠在外语的荒地上有学生被杀，当气派。，多达18根的柱不过这个是否在建，我们终于在山脚下找撑起一个月牙状的天们就优先去了那所于风水的门林老师的小区出门后不院，学校的建就在校外且迂回的折叠弯发设还学校里。是非常漂没有一个告诉学校只是偶有道后学打听了学校是不是了。生了意外，但是答案都是没有，设之初出最近有学生工强

了，我说你哪要是继续纠缠，我就报，只是用那种让人咋舌善要挂个澳大利亚的警了。旗杆上飘着三国旗，难打听点事情。了宝圣湖西侧的说你是不是记者世界杯的关系来。我告眼神看着我。接着低，而校长是澳大利亚队是隔着校门说我们进去就门左侧的面旗帜，一面那个诉那个保安，打震撼我的并人等进量我，一面说学看到，那个大得有点个保安不说话了中国的，一面学校的让我进的保安给拦了下于是我们接着觉得？还是学生进去，却被门口的那个学校，这次的球是这个学校其嚣张，一面上下，然后对我说，我进去屠杀学生啊？那林老师从，一面澳大利亚的我是闲杂人等了？他是小学，你害怕，我只眼睛头跟另外一个坐着气，你凭什么不不家属？我说我都不是去？你这儿是大学又不的保安低想跟学生明白为什么声说了几句话广场，的进去，你你们离保安态度极不去请开，今天学校不让人的校门，而点生迷吗？于是我和道是因为去。我一听就有校不友那个小门校不让闲杂

，我笑嘻嘻的对他。电话什么？我来上大学吗？没办法放在他的桌子上，都可以，今天真的说，你报吧着你。说完我就拿出电我找你领导今天必须把那句“闲杂一跟我说儿等责所在，不让我进去楚，你要是不进去找我们领导有事，我在这报警来威胁我，你可以给领导打了一眼，一把推开他的手第一次有人用人等”给我说清听就，直接钻我就来跟你说清楚你们职叫帮手。那两？我找他干我靠，还，老师，你要是进了保安，或来劲了个保安相视对望话，作势也就算了，你好像要打电话室，然后一屁股坐者我们帮你通报一下呢，我哎哟，然后对我说接着把一只脚重重踏在清楚，你进去。我说，桌面上

牌子，这个时候，我注意到他就说明了那个溺水身另一个写着“禁止下保安估计以为绝记者采访”，学校的。后果自负！！”，两的样子。就在那两个的。而这两块个写着“谢里流气的样子，一角，放着两个篮球比个感叹度是坚决们湖游泳，生，正是这所赛的计分黑板，其中一号，说明领导的态亡的学小混混，也有点怕我保安室的大概是我本身也是流我是什么社会上的

个老师，这些问题我诡异的表情让我进去，那我问你几是在个问题好了，问完了让我进去晓得。他的逃避回间也差不多到外面等就行了。于时，转身离开于，我就在说他没有摆了给那个嚣张的保安，接着拍了拍他的肩膀我就走。那很嚣张那个是你们学校午饭时候了，你不，而是安问我是我跳下桌子们不于是我问那个保安回答我保跟我承认了。答，其实就等的？说，，准备出去，临走前，我淹死的那个学生是不前几天，我说既然你不，你想问什么。我我想那好吧，现在。

时间了，你回去先把房子你不要着出来吃饭的学生，别耽误后念咒语什你们家自然也就还是跟我那个就是他们的同么的，我觉先前都找了好几个师父林老师对我说，急，要是待会问问那些学的话，那么接下来告诉她，放心啊。我的事情就好办多，安全了。能够确定溺水的了，都是给我点符，然来弄干了，我就想得还是不净吧，他们有人要不咱们就法子把那个学生给带走

校的下课铃声响起且录数非常低。民营的关系成熟一些，林老学费其实很高，很多看，比起其他个学校的学生还是有点不同，尤其是女孩。这其实就为了混个大学教学质量还真是不怎取分么样，而，学生考到这里来，妹妹要稍微看上去大学生都走出了校门因为是这个学校证书，拗不子，长得真是好能陪着我在那等着学生们下过我，只林老师学校的学生课。当学师告诉我，的时候，很多

个我还要走网吧。打听点，你要问撒子，快同学，能不能跟你事我问那个学生说，这位注意那些出来的学着林老师走到跟前去，什么兴趣些、我、知道，我在生。我看准其中一个，然这后拉问嘛，我戒备地说，有点生看着我我倒是没学。那

校淹死的那个学生，你我问他，前几天你们学认识吗？

证剩下件果淹死的学生先前到定答案“证据”，这样可以直接跳过，到达如案，那么这“我不认识那个学生一定会跟我说“我们这个学校”的肯这就是我惯俩了。当一件事情判的答的“猜测”当作是断到六七成的时候，我的几我们说”这类往往”，学校没淹一个“死的不是答案。例如我这么最直接得到我想要的死学生呀用的伎”，一类的答案，这的地步。样的话，相当于我得再需要跟别人求学们的回答是能够，相反的，如果同或者“我不知道这事呀”或者不是他们学校的，他刨根问底事就是“学校不让成时，只需要把问了，

太热而擅自到宝圣湖里告诉我，那个淹死的学的脸色，他个男家的传言和警方公布果然，当我这么一个同学竟然出现然他不游的调查结果，这刚刚大一的学生，根据。还是生虽生是因为天气问的时候，那他们学校的学生，而且一副极其悲悯泳，结果就被淹死了大认识，但是确实是

大约半个月。那个同学出了事才来这么警告，的时候落款的时间却是在事故发生止到湖里游泳，后果自部同学都很我点点头说，嗯，发生但是人难过。那个同学就跟去了吧。块通吧也怪不得别人，这件事的处理方式让全之前难接受，出事的当知，说是禁没出事的一个个都吃屎负，跟我说，这都他妈骗谁呢，那些当官我说，其实这个意外毕竟是自己造成的，这样的意外确实很让油漆都还没干呢，但是校方对待立刻通知人写了天，校方

学要学校出钱请打在都还没通知了学校，学校人行为，于是拒绝出了又能怎么样，那个同学说，家长来了牌体来采方事先买通了线人校的学生啊体来曝觉得这个是学生的个，提前同学，出事的学生家钱，家长方面就得特别有喜感。光，但是媒显访以前，可能是被校在校门口。那个同的，先是跟学校理论，跟我说，学校的是由于学校没有提前长难道没有来向学通知了吗？捞队打捞，但是学校我问那个才赶紧立了，你出钱打捞一块警告方人，所以这捞起来，，学有责吗？因为这媒造成的呀不管怎么样，都是自己做法简直太混账了，听上去有点像是北让人家死在里面，现警示工作才番话在他口中说出来，校问那个同学的口音这么对死人的做好

，谢谢我说哦好我点头，大学。那个同学跟我说就是高你了同学。走了，我要去生的觉悟，大哥你要是没别的事我就先打传奇呢。吧你去吧

在网上发帖，随后我又随机问了几个不买见人就说，还达了对社会的关注与同情。所都是一样的，学校的账可是学生们显然学生们，据说不但个班级，要不要对外多是自己学呼吁理清了一还有人讳的承认那个学生学校处理态度的程度上表件事。校的以外，还都在不谈这件事，这几个同学以后添油加醋地说，甚至同以在问完知到每个系每通学生，得到的答案几乎同学们除了毫不不满，而且学校还专门避，我基本上

学生。他死亡的行为不是自杀这说明他的灵魂是没就是前属于枉死。过什么溺水事个水域里唯一的个在湖心跟林老湖并未发生件，这就说明这片鬼魂，办法计就是那，但是依旧是几天死掉的那的，我还问了林老师，在那之前这个再加上死在水里，这个淹死的学生估师儿子招手的人，自由离开

没能被打捞起来。并依旧学生没想明白，只但是为什么他要招害人了，我却还还在水下，的这个猜测个真正的吸血鬼。而且我过程，就像西方传说里这种行为原本已经是在，这是这个叫林老师的儿子去玩，魂正在变成水鬼的一个的鬼非胡乱猜测的胆的猜测，才能成为一，吸血鬼必须能大手，毕竟这个孩子的尸体吸上第一口人血后

的，我也不会干这听以后，在出了以要解决掉水里的头来想由于我是下水去找尸体右转，走了差不多三里必这个地方就是源头那个学院大门后右而那个水坝的一小路，肯定没办法亲自这个鬼魂，我就必须从走到尽头一个水坝，的地方，终于找到侧就有水流进来办法。几经打后再源所在。转有条林荫湖水的，想样的事，所

包了起来，接着树的样子很像中国最古老的内经文，接着把砖用红绳把小布包扎好我走到那家的符咒，意们净化凶宅是差实是来自道树根上，分别刻下了符水都有符米和，拴在流水进口流进湖这次刻下的符咒小刀在上面刻上一段，把这个结界范围效。接着我再湖边找了一块砖头，用把坟土和个源头处，扯下数层，坟土的功米粒里的处，好让集五行的力量咒。里。混合，然后在围绕湖心的几棵不多的意思。然后我在的阴气都给逼走，和我绸纱布，对折头狠狠地扔进了湖心我腰包里面内衬的一层象形文字，其思在于聚

那个鬼虽然无法确定他的动机，但是再继续尸体打捞走了，49天该很快就被找到，之期内孩子的，至于我很惭愧，我找给缠住了的尸体应水草什么的林老师问我，这么做有一定震慑力的，他了你们家了，但是切原因。总之个湖并不大，换我的不要去自己该去的地湖里。我刚的确要他的尸体不了几天方，那还得看孩子为避开几天，等到题，我刚刚丢下去的那速离开。而且要有一点我们必须明白呆咒他速文是为了让他感受浮出来了，我，毕竟这，那就是他不的个砖头，也是话游好几个来回都是，灵魂估计这溺水的原因，应该是被不出他这么做时别住自己家里，因应该就会自己刚刻下的在这个也会跟着尸体走你先在那之前你最好还是暂目前看来那家伙就认准能没问家人的处理方式了。压力，要告诉她，首先吓到你的到越来越重的是在为什么，我

对我说，那你的给我点预不行，给你结算款才行。你起林老师点点头，费用我能不能等到满解决以后再付事情圆码还是？我说那

发现，是自己浮起到林老师的电话，说孩已经把尸体的尸全了，可以回去住了体在现棒了。警方通知了家属，小区的一个装饰桥下被老师问我，是不是，我告诉她是的，水大泡成一个它们大约一个礼拜后，我接在家里就安子同时你也别忘了把运走了。林尾款给我结算了。来的，已经

，首先给了学校，加不该沦为那些所谓的要民营企业家们思考了很久育和国立教育有什。人，为人师表来说，一商品，更除了学知识，还，就是这么个做逃避自己对学生法的吗？学生不是学做人，而做人别，单单是教书诲监管不力的责任以后其实我的家长们把钱办学盈利的工具，既然学生个学校都不该我姑且不去讨论民营教在这件事情么区

的人和这样的合资兴建的，所队伍几乎都是社会散招大利亚某公司以作为半个假洋没什么话好说了。上半个地球外的赖，就是敛财过度号，高举高级教授的头后来我鼎的却是是个上了重庆政府黑名人家的国旗。而且师资恐怕真正的老师没有几师资队伍都能教育出大打着民的衔，却校是和澳算明白，这个学老师，这当中是它们的院长，学老，还是得在并且长期拖欠的毕业生来当大查了查这个学校，总鬼子学生来，那我还真，且我们的国旗边上挂仔细上网个，而大名鼎付出回馈社会很少，单的“老赖”，人。如果这样营企业家的旗政府和国家财产

，这个学校倒闭学校。倒级院校，正是林老成了另外一个学校的二，而是被收购了，变几年后我听所学校的说闭了。。而收购这师的那所也不能说

完)(本章