上。@@@我──藤@城真香今天也站在讲台

严一抹威严。我绷起脸，一脸肃、挺直背脊、散发出

师的方法了。这是我担任老升学生成绩第二的年。我已经大概知道提

我没有东张西望，线移至教室角落。只将视

一位人。男学生坐在角落，我喜欢的的位置。他是彩木同学

对老师时却会摆彩木同学平出高高在上的态度。时沉默寡言。面

在正一副百无聊赖模样，在课本上涂鸦。他现的

我明明该请他专心他。听课，却只想亲

我不是在他。开玩笑，真的很想亲吻

，我想亲吻他。我的学，也是没错。他是个高中男生却很生。身为他的老师

不管都好。就算嘴对是脸颊、额头或鼻子嘴，我也不介意！

，走过去亲吻彩木，我真是的止讲解文法真想停同学！

，请回答题──彩木同学。」「那么，关于这个问

照座号可以合理真幸运，当我按地指名他。抽问学生时，发现今天

彩木同学明真可爱），不耐烦地显露出不悦的表情（走上讲台。

「嗯～答案是什么」啊……？

拙地将英文写在白板上。彩木同学苦恼不已，笨

是你答不来就糟了。」「上次出业有出这题喔，要的作

」「……是。

了！真是的，早知道我就出更难的问题

他可以顺势待在讲答案台附近。因为彩木同学为，苦恼时

这样我就可了（呼─）。呼──哈─以尽情吸他的气味──哈──

了喔。」「啊，这里拼错

我站在彩木同学身写的英文后，伸出手，用。红笔修正他

哎拼错字！呀～我跟彩木同学贴得好近！谢谢你

法出错还础的错误喔。如果是文「你不可以犯这么基说得过去。」

不起说这起、对种话。并不想对不。我其实

形象。内最受欢迎的女老师，所以我别无选课时保持自己的校择，必须大但我是家都认为我高不可攀。在上

喔。好安慰你，你要原谅我我等一下会好

师。在是高不可攀的藤城老师，但放学后，就会虽然我现香老变成彩木同学专属的真

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