是那道题，也家上床，昭回不困，干脆也本想睡觉，但满脑子都就先坐公布竞赛题目当天晚上，陈在床上想题。

不知不觉，竟然发现外面天亮了！

自了一整夜！己想

衣服没脱，穿着外套和鞋坐在床上！低头一看，自己竟然

乌龙事，一件比一件离这种儿几乎每天都发生谱。

塑似始想题。邓子欣着吃着，突然筷子停在，他才能清醒过来扇他一巴掌得半空中，然后雕。子一动不动，脑子里开吃饭的时候，陈昭吃的僵住，盯着菜盘

站上好几分钟可能的突破点，也会，这个有突然停住，在原地种动作非常诡异，看着就跟机器人突然停走在路上，突然想到某突然停下的电了似的。

甚至有一次在讲网文昭突然停住了了题目上。上写板书，陈课，拿着粉笔，盯着黑板，脑子飘到黑板在

们很茫然，老师怎么突然收声不讲了底下的学生？

开笔板书。等待片刻后，陈昭又始下粉

，不再是小说要只不过写出来的东西的数学符号！素，而是一连串

复杂的算式！

公式定理！

文写作课怎么画底下逼了，这好好的网风突变？开始教满教室的学生们都懵数学了？

笔记，把陈昭写的出于对和写小说有关系。公式都抄下来，老师的信任，很多学生立刻那些开始刷刷刷地记以为可能这些公式

写了半个黑板的公式！结果，陈昭越写越多，

底下记说杂了吧！没听说写小说写小说的！才来！很多人学的笔记的写小就是因为数学不好有关，那特么也太复同公式跟还得精通数学傻眼了，如果这些

手喊，“老师！班长忍不住了，举”

，还在黑板上。陈昭没吭声噼里啪啦地写

班长提高声音，“陈老师！”

迷糊糊地”昭这才一愣望向班陈，迷长，“怎么了？转过头来，

的这些是什么“您写？”班长问。

考的解题过程写出陈昭回头看黑板，吓然不知不觉把正在思了一跳，自己竟来了！

继续讲课。“不好意思同学们，对了赶紧，。”陈昭慌慌张张不起对不起，我走神把满黑板的公式擦了，

，交头接耳：底下同学都汗颜了

数学！”害，居然还精通“卧槽，陈老师还真是全能啊，教文学这么厉

“我惭愧了，我是为了不学数学来搞文学的，看到陈老师如此认识到了自己的浅薄！”精通数学，我

没学好吗？”文章写不好是因为数学“难道我

“陈老师在黑板上写的那些公式有看懂的吗？”

”陈老师的数之一，“操，老子是数学专学水平还在我之上！业的，只能看懂五分

这就离谱！”“这么强？

天三夜下来但是整整三夜乎白天黑何突破！，还是没有任虽然陈昭如此专注，几不停地思考这个问题，

，地点在小礼堂。参赛见面会者们举行第四天，

解题这次见面会的目的，就是让大家阐述自己的广益，一起探讨不同方性。向突破的可能思路，集思

”，就下案，说一句，“我暂赛路，上讲大台了。时没有方参部分的台以后学生，没有任何思

也有几个学生不过，。，非地提出常自信洋溢了自己的解题思路

的，是维吾尔学98年慕尼黑大学数学生买买提，引用案第一个提出解题方办法进行攻克。研究论文，提出相似的了19

行。记下来，回去研究的参赛者们哗啦啦地记，买的这个方案提光，都觉得买底下研究。能说不定都脸色兴奋，两眼放

方案也对得起第二个提出解题方案的她的称号学院刘教授的孙女，，一口气第一才女”扔出来整整六种解题思学，被称为“数，是上海的学院女生刘飘渺，她是数从小研究数!路。她提的

来，刘飘渺这全场扔六种思路！的参赛同学都个思路都想不出个第一能狂震惊了，一般人一才女，居然

了！太强

去试一试刘飘渺的六种方法。者电脑手机上狂记，震惊之余，大家也纷纷在纸上或打算回

的自接下来又有三个海外也都赢得了一致的掌声留学生己的解题设想。上台，分享了！

题思路了！现在一共有十种解

场的参赛学生！现们都听的热情高涨

又觉得我行了！“我”

短短几天能不愧学，思路“泊是罗布都真开阔啊，竟然大学的同”有这么多新思路出来！

“我觉得刘飘渺的第二种方法很好做，回去试试！”

以！”“买买提那个思路也可

了，肯定有一种能！”“这都十种办法出来做

咱们的！”“速度快点解出来，奖就是

小礼堂里喜气洋洋！

。毕竟根本没思路题出来太难，怕是完全解不态度悲观，觉得今年的。得把奖项拱手送人了从说起。来之前很多人。没思路，解题就无

，很多人一下向，这么多种信心大震！突然得到这么多解题方可能子但是来了之后，

把这道不定其中一种或题做出来呢？！说种思路，就能者几

稳了！

这波直接稳了！

见面会的规则是每，有老师专门数人数。名同学必须上台发言

可是，所有学生上过一遍讲台后，老师却还缺一个人！皱起眉头，

的看法？”老。师站起来问“谁还没有上台讲自己

举了起来。角落里一只手

所有同学扭头望去。

陈昭！不是别人，

的么不上台说一下自己思路？”老师皱眉，“为什

难看地上台了。陈昭犹豫一下，脸色

上台第一句，！就让整个小礼堂的人哗然

路，但是很遗憾演同学们提出的思路。目前有以迟迟没上来，没有一种行得通。”“我之所，是十种思在底下推

学们都底下的同呆滞了。

你说啥？

一种行得通？没有

很多学生立刻炸锅了：

“凭什么这么说啊！”

当场就能算出你是你算了嘛？来？“超级计算机？”

行的！几种“我觉得有方法是可”那么

“不能红口白牙的乱说啊！”

！那尤其是些提出方案的学生，都生气了

来的思路，就否定？你一句话为什么辛辛苦苦想出

你算老几啊！