跳出来说话:老师们纷纷

“收到!”

“知道啦!”

“已经接到通知了!”

“明白!”

腔:群主继续开

大学的校长办公室人数。”“罗布泊，应该已经给大家发了课程的学生

度，所以我先科普。”能还师，可一下不知道来罗布泊大学当老“大家都是第一次罗布泊大学的规章制

。立刻安静下来，等着群主讲话所有老师都噤声，群里

群下说:主继续往

布泊大学的课程”就出学生的成就。，一个重要的参考标“罗的欢迎程度，以及培养是学生准，

的，则会课程，获得种某门课程的受欢迎程，打出新课程分。新课课程分在八十分以上后，新课程开课半个学期课，教出来“校方会一直监测果，会直接停课。新进行信息汇总成为的，说明学生很种扶持。”不喜欢这门的学生也没有什么成重点程分在六度。十分以下

!”个数据，直接影响到新课程分课程报名，是非常重“而一周后的要的一

很多老师和教授都紧张起来了。

竟然还有这种制度!

半学期后直不出好学生的课，会在接停课?学生不喜欢的课，教

掉作为。老师，当然不想自己的课程被停

老师被停课，就像医解除武装，都是莫大的生被逐出医院，士兵被耻辱!

老师教都认真看着群主授们继续讲话:

便于大家理解，我举个例子。”“为了

，“比李老师的课如说，校方给的课是《法国现代文学史》。”程人数，是200人

名时间共有三天。“一周以后开”始报名，报

明这课程对学生》的学生只有现代文学史，的吸引力太小大概“这三天报名期二十个人，那么说后就会停课。”率半学期过后，如果报名《法国

“但是，如果。”学很可能半学期后会突破八十分!下一两千人!那课这个生有非常受么好了，说明扶持校的种种计算新课程分，报名《法国现代文学史》的学生欢迎，步就可以获得学

:“所以就是说学生越多越好，对吗?”一个老师插话想报我们课的，

韩信点兵，多越多确!越好!群主:“完全正多益善!”

想办法吸引足群主:“所学生以每节课上课的学。不能课程，这么干是不。当他不会来上你的课越上，学生越少，，比如非够多的学生报名，这是给十块钱，让他报名说你找一群学生生新课程分。所以，然了，报名之后，，一个人说明课程讲的常重要的指标不行，也会大幅拉低，各位老师得。”不能用一些特殊手段拉数也非常重要行的，因为

“八仙过海，师们的课程迎。”群主最后总结。各显神通，希望各位老都大受欢

新老师们忧心忡忡。

生报名吸引学?

想上自己的课呢?该怎么让学生们

······

接下来的几天，陈昭跑步。一直坚持去校园里

跑步学校里的状况。的目的，是观察只是个幌子，陈昭真正

第一天，学校里冷冷清清。

拉着行个。第二天，看见了两个李箱的学生。只有两

品多了一第三天，学校了很多窗口，菜倍!食堂突然新开

第四天，大堆的学生出现在校园里!

学生们陆续返校了!

时机已到!

一篇教室帖子。坛上，就出现了第四天下午，学校论

动:帖子的标题非常耸

》望成为举世瞩教程费?你渴吗入百万不是梦!丝和数百万的稿作家吗?详细《你渴望数十万的粉戳这里!月目的大

很多学生看到帖子，虎躯一震!

学校论浓厚味儿坛里?这种诈骗传销子，怎么会出现在的帖

还······是的?教师贴?老师发

生立刻点了进去!实在忍不住，大堆的学

进去一看，竟然是课程推销!

文学《网络写作成神教程》?

居然还有这种课?

看文章内容，很多学生都震惊了!仔细

会你写网文!”这门课程的目的只有一个，教“

品!”出广受读者间，将你培养成成熟的网文作家，创作“用短短一学期时欢迎的作

费!”稿以上的“你会拥有数十万的粉丝，以及六位数

新晋网文都市类书王!”“授课老师陈昭，即为

货!”“童叟无欺，全是干

速!”报名即将开始，欲报从“

学生旁听”欢迎没有“ps:名抢上课程的额只有400个，

子底下很快热闹起来帖了!

学生们议论纷纷!

有这等“卧槽?居然还好课?教写网文?”

觉!我天天看网文啊!从来没想过写挺好啊!”要是真能教会我写，也“糟糕，是心动的感写试试，

“我要学!键盘一样!我要是学会似母猪!”的像用了怎么写，一定高产太慢作者的速度慢我追更的那些小说舌头了!都更新的敲

咱们学校的嘛?”“课程都这么狂野了

?这也太费六位数这么容易!我要报名这“稿扯!”了吧?哪有个课程验证一下

热度迅速提高!

学生点进帖子里来!越来越多的

第一置顶热帖!了时热度不断，最后竟然成帖子的实论坛的位置一路狂飙增加，在校园

有，也是一大部分都是学生，很少毫无人流量很多，但是绝布问，疑些例行公事的通知之这个帖子的发者正是陈昭，他有教师帖子，即使留意到学校论坛的。类

定剑走偏锋，推销!帖因此，陈昭决在论坛里发

效果比预想的还要好!

。了，陈昭静待时机着继续放大招出去，等第一板斧已经挥

·······

院新老师群。文学

腾，惊有人把陈昭到了群里，老动了!群里已经开始沸师教授们都被子的截图分享帖

”搞什么?还能在王老师:“这是这样吗?

郑教授:，竟然把功“哼!歪门邪道!名利禄当噱头!像什么度吗?推销课也就罢”了样子!这是搞学问的态

··”李教授:“这·····一招我真是没想到啊

宣传能赚多少多少钱刘老师:“这······，不太合适吧?太功利了点儿。”

看效果·····引了啊!吴”···很多学生都被吸老师:“

一群老师议论纷纷!

!举动不太合适都觉得陈昭这个