老师们纷纷跳出来说话:

“收到!”

!”“知道啦

!”通知了“已经接到

“明白!”

群主继续开腔:

已经给大。”家发了课程的学生人数长办公室，应该“罗布泊大学的校

师，可。”“大家都是第一次来罗布泊大学当老能还不知道罗度，所以我先科普一下布泊大学的规章制

，群声群主讲话。里立刻安静下来，等着所有老师都噤

群主继续往下说:

迎程生的欢准，就是学，一“罗布泊大学的课程学生及培养出个重要的参考标度，以的成就。”

课，教出来的学生喜欢这门“校方的，则会成为重点分在六十分以下欢不息汇总，打在八十分以上后，进行信也课程，获得种种程分。新课程停课。新课程分迎程度。新课程开出新课会的，说明学生很课半个学期没有什么成果，会直接一直监测某门课程的受扶持。”

要的一个数据，直接报名，“而一周后的课程影响到新课程分!”是非常重

很多老师和教授都紧张起来了。

还有这种制度竟然!

，会在半学期后直接停学生不喜欢的课，教不出好学生的课课?

自己师，当然不想作为老的课程被停掉。

医院，士兵被解除武装是莫大的耻辱!，都老师被停课，就像医生被逐出

:群主继续讲话老师教授们都认真看着

于大家理解了便“为，我举个例子。”

方给的课程人数，是200人。”，校学史》课是《法国现代文如说，李老师的“比

“一周以后开始报名，报名时间共有三天。”

报名《法国现代文会停课。”吸引力太小，大概率半学期后就学史》的学生只有二十个人，那“报名期过后，如果么说明这课程对学生的这三天

计算新课两千人程校的种种扶持分，会突破八十分!下一步就可以获得学，很可能半学期后。”这个课非常受!那么好了，说明“但是，如果报名《法国现代文学史》的学生有学生欢迎

生越多越好，对吗一个老，想报我们课的学以就是说师插话:“所?”

群主:“完全正确!越多越好!韩信点兵，多多益善!”

程越上，学生越幅拉低新课明课程找一群学生，一因为他不会来上这么的不行，程重要的指标。当然给十块钱，让他报重要。不能课位老师得想办法吸讲这是非常引足够多的学生报干是不行的，也会大课上课的学生数也非常拉学生，比如说你少，说分。所以，你的课。”，各不能用人个了，报名之后，每节一些特殊手段名，群主:“所以名，

希望各位老师们的课结。都显神通，“八仙过海，各大受欢迎。”群主最后总程

忡忡。新老师们忧心

吸引学生报名?

己的课呢?该怎么让学生们想上自

······

园里跑步接下来的几天，。陈昭一直坚持去校

校里的状况是。目的，是跑步只个幌子，观察学陈昭真正的

学校第一天，里冷冷清清。

。第二天，看见了两个拉着行李箱的学生。只有两个

口，菜品多了一倍!食堂突然新开了很多窗校第三天，学

第四天，大堆的学生出现在校园里!

续返校了!学生们陆

时机已到!

室帖子。第四天下午，学校论坛上，就出现了一篇教

帖子的标题非常耸动:

程戳瞩目的大作家吗详细教这里!渴望数十万的粉丝和《你你渴望成为举世?百万不是梦!》数百万的稿费吗?月入

!生看到帖子，虎躯一震很多学

厚的帖子，怎么会出现在学校论坛里?这种诈骗传销味儿浓

还···师发的?···是教师贴?老

实在忍不住，大堆的学生立刻点了进去!

进去一看，竟然是课程推销!

《网?络文学写作成神教程》

居然还有这种课?

文章内容，仔细看很多学生都震惊了!

这门课程的目的只有一个，教“会你写网文!”

时间，将你培养成成短一学创作!”期熟的网文作家，出广受读者欢迎的作品“用短

的粉丝，以及六位数以上的稿费!“你会拥有数十万”

文都市类即为新晋网书王!”老师陈“授课昭，

欺，全“童叟无是干货!”

从速!”“报名即将开始，欲报

没有抢上课程的“ps额只有400个，欢迎”生旁听学:名

来了!帖子底下很快热闹起

纷纷!学生们议论

这等好课?教写网文?”“卧槽?居然还有

能教会我写，也好啊!”动的感试，要是真挺觉!“糟糕，是心我天天看网文啊!从来没想过写写试

的像作者了怎么写，一定更新的太慢了!敲键盘高产似!我追更的那些小说都“用舌头一样!我要是学会的速度慢我要学母猪!”

么狂野了嘛?”“咱们学校的课程都这

名这个课程验证一下!易!我容”稿费六位数?这也要报有这么“太扯了吧?哪

!热度迅速提高

学生点进越来越多的帖子里来!

实时热度不断增加置一路狂飙，最后，在校园论坛的位顶热帖!竟然成了第一置帖子的

留意是绝大流量很多，但部分都是学生，很少子的发布者到学校论坛的人毫无疑问，这个帖有教师帖子，即使有，的通知之类正是陈昭，他也是一些例行公事。

!，在论决定剑走偏锋销因此，陈昭坛里发帖推

的还要好!效果比预想

板斧已经挥出去了，陈昭静待时机，继续放大招。等着第一

·······

文学院新老师群。

教授们都被惊动帖子的截图人把陈昭分享到了群里，老师群里已经开始沸腾，有了!

王老师:“这是在搞什么?还能这样吗?”

郑教是搞学!像什么样子!这销课也就罢了，:“哼!歪门邪道!推授竟然把功名利禄当噱头问的态度吗?”

李教授··”啊·····这一招我真是没想到:“

···老师:“这···宣传能赚多少多少钱，不太合适吧?太刘功利了点儿。”

·····很多学生都被吸引了啊!”吴老师:“看效果···

一群老师议论纷纷!

陈昭这个举动不太合适!都觉得