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第289章 热度火爆的帖子

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跳出来说话:老师们纷纷

“收到!”

“知道啦!”

“已经接到通知了!”

“明白!”

腔:群主继续开

大学的校长办公室人数。”“罗布泊,应该已经给大家发了课程的学生

度,所以我先科普。”能还师,可一下不知道来罗布泊大学当老“大家都是第一次罗布泊大学的规章制

立刻安静下来,等着群主讲话所有老师都噤声,群里

下说:主继续往

布泊大学的课程出学生的成就。,一个重要的参考标“罗的欢迎程度,以及培养是学生准,

的,则会课程,获得种某门课程的受欢迎程,打出新课程分。新课课程分在八十分以上后,新课程开课半个学期课,教出来“校方会一直监测果,会直接停课。新进行信息汇总成为的,说明学生很种扶持。”不喜欢这门的学生也没有什么成重点程分在六度。十分以下

!”个数据,直接影响到新课程分课程报名,是非常重“而一周后的要的一

很多老师和教授都紧张起来了。

竟然还有这种制度!

半学期后直不出好学生的课,会在接停课?学生不喜欢的课,教

作为老师,当然不想自己的课程被停

老师被停课,就像医解除武装,都是莫大的生被逐出医院,士兵被耻辱!

老师教都认真看着群主授们继续讲话:

便于大家理解,我举个例子。”“为了

“比李老师的课如说,校方给的课是《法国现代文学史》。”程人数,是200人

名时间共有三天。“一周以后开始报名,报

明这课程对学生》的学生只有现代文学史的吸引力太小大概“这三天报名期二十个人,那么说后就会停课。”率半学期过后,如果报名《法国

“但是,如果。”很可能半学期后会突破八十分!下一两千人!那这个生有非常受么好了,说明扶持校的种种计算新课程分,报名《法国现代文学史》的学生欢迎,步就可以获得学

:“所以就是说生越多越好,对吗?”一个老师插话想报我们课的

韩信点兵,多越多确!越好!群主:“完全正多益善!”

想办法吸引足群主:“所学生每节课上课的学。不能课程,这么干是不。当他不会来上你的课越上,学生越少,,比如够多的学生报名,这是给十块钱,让他报名说你找一群学生新课程分。所以,然了,报名之后,,一个人说明课程讲的常重要的指标不行,也会大幅拉低,各位老师得。”不能用一些特殊手段拉数也非常重要行的,因为

“八仙过海,师们的课迎。”群主最后总结。各显神通,希望各位老都大受

新老师们忧心忡忡

生报名吸引学?

想上自己的课呢?该怎么让学生们

······

接下来的几天,陈昭一直坚持去校园里

跑步学校里的状况。的目的,是观察只是个幌子,陈昭真正

第一天,学校里冷冷清清。

拉着行个。第二天,看见了两个李箱的学生。只有两

品多了一第三天,学校了很多窗口,菜倍!食堂突然新

第四天,大堆的学生出现在校园里!

学生们陆续返校了!

时机已到!

一篇教室帖子。坛上,就出现了第四天下午,学校论

动:帖子的标题非常耸

望成为举世瞩教程?你渴入百万不是梦!丝和数百万的稿作家吗?详细《你渴望数十万的粉戳这里!月目的大

很多学生看到帖子,虎躯一震!

学校论浓厚味儿坛里?这种诈骗传销子,怎么会出现在的帖

还······是的?教师贴?老师发

生立刻点了进去!实在忍不住,大堆的学

去一看,竟然是课程推销!

文学《网络写作成神教程》?

居然还有这种课?

看文章内容,很多学生都震惊了!仔细

会你写网文!”这门课程的目的只有一个,教

品!”出广受读者间,将你培养成成熟的网文作家,创作“用短短一学期时欢迎的作

费!”稿以上的“你会拥有数十万的粉丝,以及六位数

新晋网文都市类书王!”“授课老师陈昭,即为

货!”“童叟无欺,全是干

速!”报名即将开始,欲报从

学生旁听”欢迎没有“ps:名抢上课程的额只有400个,

子底下很快热闹起来了!

学生们议论纷纷!

有这等“卧槽?居然还好课?教写网文?”

觉!我天天看网文啊!从来没想过写挺好啊!”要是真能教会我写,也“糟糕,是心动的感写试试,

“我要学!键盘一样!我要是学会似母猪!”的像用了怎么写,一定高产太慢作者的速度慢我追更的那些小说舌头了!都更新的

咱们学校的嘛?”课程都这么狂野了

?这也太费六位数这么容易!我要报名这“稿!”了吧?哪有个课程验证一下

热度迅速提高!

学生点进帖子里来!越来越多的

第一置顶热帖!时热度不断,最后竟然成帖子的实论坛的位置一路狂飙增加,在校园

有,也是一大部分都是学生,很少毫无人流量很多,但是绝问,些例行公事的通知之这个帖子的发者正是陈昭,他有教师帖子,即使留意到学校论坛的

定剑走偏锋,推销!因此,陈昭决在论坛里发

效果比预想的还要好!

了,陈昭静待时机着继续放大招出去,等第一板斧已经挥

·······

院新老师群。文学

腾,有人把陈昭到了群里,老动了!群里已经开始沸师教授们都被子的截图分享

搞什么?还能王老师:“这是这样吗?

郑教授:,竟然把功“哼!歪门邪道!名利禄当噱头!像什么度吗?推销课也就罢样子!这是搞学问的态

··”李教授:“这·····一招我真是没想到啊

宣传能赚多少多少钱刘老师:“这······,不太合适吧?太功利了点儿。”

看效果·····引了啊!···很多学生都被吸老师:“

一群老师议论纷纷!

!举动不太合适都觉得陈昭这个

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