莉琪现在有些无聊。
也不足以维持更长就切断了与柯特的联系。果一夜下来，用于联响动。间的灵魂联结了。于结过事情再联系我”物击倒后，莉琪的魔力络的小石头都没有昨晚看着柯特将那只怪时是她留下一句“有
事物，到他的影院中的生活能接触到不兴的很有意思。特域充满好奇心。在卡受物，这些东西在刚接触她过响之时的确让她感到少考虑过的柯特喜爱新去从未对自己未知的领事里斯学，莉琪也
少的，更多的时间她须坐在固定位置上，听教师们教授她不是可是有新意的东西还是必很感兴趣的课程。终究是
时间不动，可是这必须是在才能实现的。学院配发前提习惯待在一个固容。部都是她已经知道的内里面的知识几乎可以说定的位置上很长让她阅读的书籍存在为全琪很事实上莉有能够经被她犯了个遍，的教材在这几天就已
的一何有效率的使用魔现在这节法术编织课讲己的方式“演绎”课程。她。样喜欢用述的内容是“如抬头看着他自人就和之前乔恩介绍力”，对于莉琪更是毫无意义的课程卡的高个子男，这个名叫迪斯讲台手舞足蹈的教师
他显得英姿勃发副装着和浅金色的头尽管高气丝不苟。应该是天生的天头的范围。一。可莉琪从这炎热，但是衣着还是一迪斯卡打扮发搭配上他的言行中却隐约看出档的服装让一种不搭调得相当绅士，
就像是刻意于夸张了——简直同的那种感觉。台剧一般，这在强调自身与众个男人的行径过没错，就如同在表演舞不
些理解之前介绍课快的她有理由了。不愉程时乔恩对他表现出
界并且“我的同雅的挥动着手中那个施法不仅仅是现演奏出超凡的乐章。”在站在讲台上具我，“指挥棒一样的道，更是一门艺术。”一种技术斯卡还自以为优世，迪灵魂的力量传达到学们，你们要知道们要将
诗不会是曾经想考取，其听课的模样将一只手撑着脸颊后才跑来学院毒害真是肤浅的形容，莉琪？人执照却没过关，然，摆出自己在认真用词也相当的蹩实心里早就把迪斯卡损了个遍。学生的吧脚。这家伙
你站起来——你有听我讲课么？”“莱恩斯特小姐，请
还是很轻易就发现莉琪他像是在表扬顿挫明显的说话方式达自己的不快是作为迪斯卡虽然一教师的他业上。并没有集中精力副靠不住的样子，但将莉琪叫了起来。，用抑在课般夸张的向前迈出一步
悠卡先生。”迪斯的站起来，低声莉琪晃悠回答：“我在听课，
弱的，说形象而很多人都肯定里行动时总表现得懒配合之下了她就是个体弱多病的象。她在学校无气力少女这一印话也为了符这些伪装搭配上她瘦洋洋合自己的的外表，两相刻意压低了声音。
察一很亲切得下你掌握了多少点吧。”种简单的法吧。”他努了努嘴，显然听了课，那么我们说一下它们的特中我们已经说过了几术编织方式，你就简单的笑了，“之前的课程就来稍微考“很好，你既
方式？莉琪开始回忆书中的内容。几种简单的法术编织
是一种介于古的编织法术编形技术，过固定了构。现代普及法式法术和去它直接用于结只法工机具多样的构筑式，每一手段，可是现术之间的驱动法术时，有都有特定织在已经在法工机具中
。”法术就是这种结构“我记得应倾向于短平快该有三回答，“早构。”莉琪尽术使用的是线量照本宣科的进行种，分别是线性结构，这种，我们常用的基础法术编织的形式角结构和环状结期法性结构、三
和它相反失了稳定性。”状结构则术。三角结构很稳定，缺力，填入更多魔稍微顿了顿，她接的魔力比较少。环的强化变种点则是能够填入的同，都可以用于驱动法时丧着说下去：“三角结构是线性结构结构和环状
习和预习。”迪斯课，也有中的任何一种制造出一团提供照明的么我再考一考你好了“回答得不错，看来在复你真的在好好听肉不笑的说，“那——你能卡皮笑光球么？”用这三种法术编织方式
的区别只在线性结构平均水准，可以制造出照些考验法术操作的水准这个课题有两种都是，不过实际难度并不上。法术强度以还是其他及持续时间大。以这个班里学徒的明光球的，唯一无论是
睛的光球。她面对的问晃瞎在场所有人眼完全足以支至于莉琪足够普通魔力法工机具施配发让她，她持她制造出的照明光球，同时还要的题则是如何让自己通过学院显得不擅长使用法术。展出一个
刻得不像自己，这也是不容易的事。意让自己表现
如用惯待这一次施法。步，质量不佳的做工驱动法己专心于睛让自也让施法的难度进一术的过程中。学的来的顺手她思考着，同时闭上眼机具自然不院配发的法工得不更加小心对上升，因此莉琪不
位概念。输出不足是势，不过对于结构，这种简单的这次要求控制力使用的法术编织方而且也结构魔力容积很小，了是三角三角结构最大的劣的施法，这就恰到好处式。只能在顶点处嵌入三
让大量溢出的魔力又搞行施法都小心翼翼的败炼，以最慢的速度，生怕一不小心就力少量提取加以精出什么将体内流动的魔唤实技测验失麻烦。注入手套形状的法工机个“手套”进具中。自上一次召后，莉琪每次使用这
何特性的念。莉勒出一枚不大的驱动法术的基础琪三角形魔概。魔力的光辉透过指尖勾代文字，同它促使还没有嵌入任时慢慢划动指填入的古方阵，淡薄的色泽表明思考着必须尖开始写入
个文字是基础中的基础耀目的太阳，勾勒还有逐炽印象。概念出影响下，三角形状一层微弱的光芒，并且文字犹如第一的魔渐变始的白烁起，代表“光”的字眼。方阵闪势。得更加明亮的趋最原
一个文字的控制，着手写下第二处概念“魔力的注入已经足以限制伤害他人，失控的力量会会剥夺视力，若要加会魔方阵因为平衡。以使用必须加制”。够，再持续输出下去崩绝。莉琪停下对第刺目的光线被打破而限
很容易就能够调整制，莉琪抬手在剩余的个概念填入的瞬间空间里写下最后的就黯淡下来，变得柔和了许多。看着急剧强化的势头得到了限目的强度，逐渐刺三角结构的魔方阵光芒在这文字。
只是莉琪可不希望自结构本身的稳定性，同放成功就因为稳定力稳定”，这在整体法术中地位并不重要，灭。这个概念能。强化法术时也会消耗更多的魔性不好而熄己编制出“的照明光球法术才释
中。编织完成，莉琪抬手将用于驱法术结构动的魔力填入魔方阵
嗡——
间，三角团内敛且温和的淡白光些许温暖与光明。夜归人所见的球体。形的魔方微光。它就像和热力，只是一阵內诞生了一个发出淡一瞬段照明术的光芒这个球体并不具备高的屋中灯火，透露出
如我这般的姐。”迪斯卡。”青年人应有小拍了拍手，脸上艺术少保守和谨慎了，缺恩斯特的笑容显得很你的施法方式感实在过于的激情，更缺少“不得不说你真的很出色，莱虚假，“可惜
情。迪还他过度矫对不起，你的“琪肚子里嘀咕更让她倍加着一贯阴沉揉造作的举止着，脸上人的言行让她感是挂一反感。艺术感”我可表沉的莉卡这个到相当烦躁，尤其是点都不想有——斯
以坐下，请继反感续认真听课。”也不知道他是否看出了，现在你可有一丝变化：“好，脸上挂着的笑容没了莉琪的
格，快地走出欢他的上才当糟糕。她和乔恩那节课上迪斯卡依然坚一致看法印象变得相敲响，莉琪心情不太愉质疑他的课风但是无法不喜了教室。刚才持着自然格，莉琪对他的己一贯的风能。，虽几十分后，下课铃
学院中随意人群中走向银耀塔到的方向。今的学徒们可以在行色匆匆的丹佛斯，他混在熙熙攘天最后一这节法术编织是琪一眼瞥攘的。透过走廊的活动，或是参加自己加窗口，莉入社团的活动节课，课业结束之后
稍等一下。”特小姐，请“莱恩斯
的段差让斯的时候，身后突然传恩的居高临下俯莉琪产生了一种他正头去，这个优等生般来乔追上丹佛的少年站在楼视自己的她要混在人群中梯口直勾声音。转过勾的盯着她，阶梯错觉。正待
有什么事情么？”“
上他的机会。，丹佛斯走在上去很可能就会错失跟她有些着急人群中，如果不快点追
途转入生，所以要在这很恩挠了挠脸颊说，都“梅贝尔小姐让我学院要求每个学徒告诉你，按照加一个读书”乔会。内选择你要加入因为你是中几天必须参的读书会。”“不……其实倒也不是重要的事情。
书会？”“读
，只是当时她并没有深究。莉琪反问道，她之前听赫本提到过这个词
小组内交流学习成果和施法方式规定学徒们在课余时间里“嗯，这间之类的心得体会……是一种学”徒可以在相互学习的组织。学院
道了。”“嗯，我知
乔恩的介绍。莉琪打断了
小组的加入吧？我刚来的小组就行。”吧，既况，让我从中挑学院还“总而言之就选一个搞不清楚情人必须参加一个小组，那么我和你参加同样东西对有点强人所难了。这样然学院规定每实在是类似学习
。”有些急促，“我还有一有什么其他事“现在，如果你已经没许我离开。”她说，语速变得情要说了的话，请允些事情必须去处理
被莉琪了楼梯。，就看见她转头跑下一通抢白弄懵来的乔恩还没反应过