理论系部和它的外一致，充斥着观风格旧日风情。教学楼内自治领的

，粉的窗边都摆有五彩滑的石材构建出实体通透的玻璃木头与砖瓦堆砌出了骨花作为装饰。刷过多次缤纷的干心，在每一扇的人很用墙壁上留有岁月走过。平日里打扫大楼的痕迹架，打磨光

里装饰着不少描绘人物的家族成作为教学如此，那么这些人应装。听梅贝尔说，这些楼的贵族留下的，若画是当楼是世纪以前的服员。栋该都是他画作，这些人物男女老时捐赠这好几个与楼道走少各异，都穿着廊

三层楼之间的各空。几道扶手梯连起来处阶梯漏接着中央大厅与合群了，现在已经被几道绳索封锁行几条，它虽然宽敞，只是有处走廊，其中大延伸至顶楼的楼梯不太够容纳三四个人并肩部分都宽敞整洁，能走。唯有一

现在应该已各种他们是正在准备对其进经临近上课时间，走廊上作服的人在木匠工具和还没有使用的材料。着什么，也许被隔离起来的楼梯附近讨论个穿着工行修葺，身旁摆着空荡荡的。只有几

，我先去说门前站定之后身后随她来得几乎不在门外等我一会到二楼金已经剥落前。在装饰用的描句“你先，她一声”后，便中。下的大一西侧的一个莉琪跟在梅贝尔教室剩个人走进了教室留下一

式样的服装，代表理论。透过门上的玻璃看进去概和奥斯卡差在每个人胸前的总数大约生。这些学生，莉琪看到教室里已经不多，身上都穿着统一在三十个左右，年龄大坐了不少学系的徽章别

的梅贝尔说话。在一般人眼中，理显这个印过从现在的听着讲台上的佳的象不能一言蔽徒大部分是天赋不之——教的学徒，没有论系的法术实际情士学几个能够安静书呆子。不况看来，很明室里

人怀疑它被施加过算莉琪把耳朵外形破贝尔在和他们说些什只知道里面的法术——就学生快要如同一锅浓汤贴在门上也听不见梅的好，让么，旧的教室门的隔音效果出乎意料般沸腾起来。隔音的

到底说了什莉琪很好奇她么，才会让学生们有这样的反应。

。她也没的表情也是各不教室里那些学生相同。接着她似乎就将话说完了，生们是什么反应，只是上的莉琪进入教为了一窥究竟，几乎就管学室里过了好一会，径直走到门前，让要将脸贴到门

贝尔说话的移到了第一次见面的莉这种感觉让她不目光就像飞刀一一走进教室里，学生们注意力就完全转琪身上。顷刻间，太适应。样纷纷投到莉琪身上，之前还安静听着梅怀着不同情绪的

为闭了着学生们呼出的二氧不是梅贝尔还开着室的，简了防御屋外的风雨流动的空气里充满门窗全彻底封比的沉闷化碳，教室里的空气无都闭锁着，若，教教室的门，这间屋子直要让人窒息。。缺少

位置可以清楚小声的讨是不是在对她评头论论着，也不知道的将全班每一张脸三十多双眼睛注被纳入视野内，理所当视着。学徒们表现在她所处的情各异的看着她，足。然的是她自己也时不时有靠近的人在

社交活动。如果平来。”不用顾虑我的心情，尽绍是应该如何加开始她的脸位一起在这个受过学校正规教地方，请表“我是莉琪沉郁，“过去我没有接时有什么表现得不对的·莱恩斯特，从今天开现，这让学习法术的知识。各理论系一年级三班始就和色有些可能指出”她不知道在做自我介育，也很少参

的入这个集体。是默默的盯着她，和他们说她同学的这些学徒们只起已经成为许是梅贝尔之前过了一些然后拍起手来，事情，莉琪也特别的反响。从现在像是在起什么欢迎她加自我介绍并没有引

老师却对她求踏出了第睹，只不过回了”，不擅长来就一步。行动的她尴尬的看向了如像是在夸奖她援的眼神视若无何回应同学们的“欢迎集体她一个拇指，看起莉琪不知道应该贝尔。可这个梅

整齐的拍掌声，而却相当不好描述，仿佛是夹杂着各扫过自己全身。，这种感觉相当不让莉琪感种感情的视线隐约有一股冰冷的恶意视线让莉琪感到。尤其是其中有一些到不适的不是这些不太舒服

容。招致厌恶。视线扫就消失了。在她视线意的来源——它很快流过每一个面孔时，回，莉琪讨却找不到这股恶热的笑应她的大多的感觉，她不认为自己过全班厌这样数只有不冷不来到这里的第一天就会

具体情况是怎么样，的感觉了，这些学琪在窗外窥视学生们的行生并不全是“书目前还难以定论。有这样动是就呆子”，可是莉

用的书已，梅贝尔在分配好莉备。琪的座位达欢迎的热情并没有多抽屉里，看来经解决经放在桌子的便逐渐平息。眼强，掌声只是响了一会同学们表了。要后就离梅贝尔真是早有准见自己要处理的事情已莉琪发现自己上课需开

褶，接近理代替梅贝尔走就像一张风干橘子皮般起的眉在六十岁上下，算，他的年龄大概严肃紧闭头让他貌上推显得难以。如果只是从外进教室的是一个高布满皱。个子男人，他方正的脸灰白的头发梳得相当整齐的嘴巴和皱在一

室内的衣的灰管今天下了场一身大雨，空气有可是教些凉意，然不以为意，穿着色厚长温度依然让人感到不袍走了进来，洗的尽发白的厚重布造型类似牧师法看到他都觉得热。适。可他居料让人仅仅是

了。他这身装扮点之间巡回讲听他讲述教义细相当奇怪不则这种枯燥的东西是要疑这节课是地时代在各个定居果不是他脖子上没道的圣职人员。如有挂着圣职人员象征身简直像是殖民，份的圣徽，莉琪都要怀

学们。”上，板着说道：“早上好，同他走到讲台脸

面的学徒们清说话的声音低沉而听见。圆音量低如他耳语，楚的但是字正腔，每一个字都能被坐在下有力，虽然

万教授。”“早上好，多诺

是在回应他一样，学徒们齐答道。声仿佛

，他们的精神面莉琪感觉这个貌立刻截然不同了表现得散漫而随人——多诺万教的学徒中的影响力话时尚且授在一人进入教负责人的梅贝尔说意。可是不小，他们在和作为在这个男年三班所属男室以后。

抽了抽，以此挺直。静让学徒们保持必要的安都坐得相当端正，背挺子向前仿佛仅仅是他的存在就与纪律。每个人让自己的身体显得更加具有威慑力，能够得直直的，有几个学徒居然还将椅

人数后便掏出名单眼睛也变得温暖了准备点名表示，微动了。然而他教授一直板着的脸稍动。那双有看见表现出一幅“我很徒，多诺万只是稍微清点了出席学的没有过多。的着锐利目光的认真”样子

：“莉琪·莱恩斯特。又添了一张新面孔。”时，他的名字念了一遍，最将班级里后点到莉琪的名字很好很好，我教的班里停下来说

绩偏科偏的很严重啊。听荷米恩说过你目全部补齐。”然后他打量着坐在最的口气说：“我知道后一排的莉琪，用为生病没有。严肃点的确情有受过完整的教育，这一之前你因候你能够将这些欠缺的科的事情，入学考察的时我只是现在你既你的笔试成然进入了学院学习，我可原希望

“但是我也希望的各位始“我说你在这你、以及在满了时间座当欣慰。是关于古取得了不错的成绩，我感到相上课的内容”终记住一件事。代文字的知识，听积累下的光辉，方面”他深棕色的眼睛充

，你们在使用这些智慧结晶的时候一之又慎。”“文字具有力量定要慎

神完这些话，他才宣布正式上课。情严肃的说

节课的内容是的“精力”，这也与魔力等来自*的些文字都包含表衰竭枯槁的““光与热”到代本身的了火焰的概念，同时这关于“火焰”这个概念的古代再到代表疗养与愈合干燥”，文字，从代表火焰能量相关。

。都记录进笔记本里莉琪老的记着笔记，将字实多诺万说的每一个

时的范围。其实上课教内容记录下来，只次。现在之所以将这字概念只是些的探索已经授的这些古代文入门水准的，她对是为了记住自己在这些具有力量的“文字”包含着的概念踏入更深的层回答问题

容作为考试题些内容记录在笔记魔方阵及法术组织理论中。”留下板书，“但是这笔在黑板上本上，虽然我会用上的，它会作用在“我想你们应该把这些知识都是你们以后未必会将这些内目。”他用粉

力量，如果在书写的经是法术士垄断的知。在法术并不普及的如同法术一样的现象会形成身就具有一定程识。注意催化古代文字其本魔力，则这些度的古代，这些文字曾器反应的“符号”就同时注入

莉琪都能确实的感从原生动，而他时不时的学浅显易懂而且相当生不至于掉队。在他的表达下变得说实话，就是本枯燥无味的古代文字叮嘱也会让学来没有上过一天学校的觉到多诺万教授上课的技巧很不错。

选择。。.。起。莉琪在到学生尊重的原因授的水平，那她加入的教师都能有多诺万教给她的印象相不知不觉间，下课铃。如果学院的学院也算不错的之一了能够明白多诺万教授受学院第一堂课当好，她现在就已经响